提升專業滿意度的途徑

田靜妮

志愿填報是院校和專業的匹配，考生和家長對于院校的了解相對較多，對于專業的了解，比如發展方向、課程設置等卻知道甚少，而專業又關系到未來的職業發展，因此專業的選擇格外重要。

由中國青年報社會調查中心曾經發起的一項調查顯示，在高考志愿填報時，僅有13.6%的學生表示了解所選專業，71%的受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業。另一項調查顯示，未真正了解各種專業是考生填報志愿時面臨的首要困惑所占比例高達56.36%。還有一份調查數據顯示：對自己選擇的專業“滿意”的大一新生僅有4%。

為什么好多考生會進入不喜歡的專業，原因多種多樣，一類是高考成績不理想，想進入好學校，于是就選擇相對冷門的專業；一類是平行志愿投檔模式下，有些院校有服從專業調劑不退檔的規定，一些考生心儀專業錄取不了的時候，為了避免退檔的風險，便要填寫服從專業調劑；還有一類是對專業內涵理解不清楚或者不明確自身的興趣愛好，填報了與自身的學科能力等不匹配的專業志愿。

如何彌補專業志愿不滿意的缺憾，高等院校的轉專業、雙學位和輔修學位等政策，都給考生提供了專業發展的機會。

轉專業

教育部規定，大學生進校后，符合條件的可轉專業（系）：在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉專業：1.在某一學科方面確有特長的學生。2.因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3.通過轉專業能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者。

不同高校對轉專業的要求不同，如北京科技大學官方發布的轉專業政策為：大學一年級或二年級在校學生，不屬于外語保送生或提前批錄取的學生，可以申請轉專業。學生于每年6月份通過“本科教學網”上的“轉專業申請”模塊網上申請，各學院在夏季學期對學生的申請進行審核，9月初公布轉專業結果，學生到轉入學院報到并辦理相關手續。各專業對轉出人數不做限制；申請轉入人數未超過專業可接收限額（招生人數的15%）時，無條件接收；申請轉入人數超過專業可接收限額時，由接收學院成立考核小組，負責學生的考核選拔工作。再如，山西農業大學轉專業分為三種：一是直接轉專業，在本專業已修必修課程平均學分績點排名15%以前（包括15%）的學生，由轉入學院審核申請材料，擇優遴選；二是考試轉專業，在本專業已修必修課程平均學分績點排名15%-50%（包括50%）的學生，由轉入學院根據專業要求自行命題，組織考試和成績評定，并將考試工作方案報送教務處審核備案。對考試合格的學生，轉入學院可擇優遴選。三是留級轉專業，在本專業已修必修課程平均學分績點排名50%以后的學生，或跨文史類、理工類轉專業的學生，可向擬轉入學院提出留級轉專業申請。

教育部規定1.新生入學未滿一年者；2.二年級及以上者；3.各類委培，代培生未經委托單位同意轉專業者；4.藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5.跨高考錄取批次轉專業者；6.已辦理試讀手續者；7.曾轉專業或轉學者；8.?？粕氡究普?，不能申請轉專業。

雙學位和輔修專業

雙學位就是在高校里學習兩個專業，學生不但要完成自己本專業的學習，要學完全部的選修課和主修課，還要學完第二專業的全部主修課和選修課，并且兩個專業都要完成自己的畢業論文，上交給學校，而且學分都要達到學校頒發學位證的基本要求。雙學位的學習難度比輔修專業要大，而輔修只需要完成輔修學院定制的學習課程就可以了。

雙學位顧名思義是兩個學位，沒有主次之分，畢業后兩個專業發的都是學位證，而輔修發的則是輔修證。這兩個證在社會上的認可度也有差別。

每個高校的規定有所不同，有的高校沒有限制，有的高校則會限制能夠考雙學位或者輔修的專業，只開放部分專業供學生選擇。同時對選擇的學生的要求也是不同的。

（作者為晉城市招生考試管理中心主任）