關于基層公共圖書館未成年人推薦書目工作的探析

童娟

摘 要：對一個家庭、一個民族、一個國家來說，孩子意味著希望，因此他們的身心發展是必須引起人們重視的。圖書館作為知識傳播的主要渠道之一，對未成年人的身心健康有著重要影響。雖然我國創建了很多圖書館，但是就實際情況來看，其中一部分圖書館并沒有發揮應有的作用，特別是我國西北地區的一些底層圖書館，它們的位置偏僻、運轉資金缺乏，不能起到豐富青少年知識儲備、開拓視野的作用。

關鍵詞：基層公共圖書館;未成年人;推薦書目

未成年人是一個國家希望的代名詞，而閱讀是一個人的素質得到質的提升的有效途徑。雖然圖書館項目建設在我國多個城市取得了不錯的成績，未成年人可以在圖書館這樣一個平臺豐富自己的知識儲備，但是僅限于一、二線這樣的大城市，那些地處偏遠貧困地區的未成年人還是沒有足夠的閱讀機會。因此，如何促進更多未成年人參與閱讀成了社會各界關注的焦點話題，而這個問題解決的前提是圖書館建設的完善。因此文章以公共圖書館向未成年推薦閱讀圖書為中心展開探討，深入分析其中存在的缺陷，并有針對性地提出解決之策。

一、基層圖書館未成年人推薦書目工作的現狀

（一）基層圖書館推薦書目工作縮影

公共圖書館的工作中包括為未成年人推薦書目。這項任務在所有工作中占據的地位較高，隨著這項工作的不斷推進，其中存在的一些問題也逐漸暴露了出來。有相當一部分公共圖書館認為這項工作無關緊要，這就表明他們沒有認識到推薦書目的根本目的是幫助圖書館合理運用圖書資源。這種無意識的行為既不能使圖書館收藏的書籍完全發揮參考價值，又不能使青少年的閱讀效率達到最佳。未成年人沒有專業人員的指導，不能迅速找到適合自己閱讀的書籍，浪費了很多閱讀時間。

雖然現在很多圖書館都有推薦書目，但大多都是敷衍了事，沒有真正站在讀者的角度去慎重思考，他們提供的推薦書目都有一個共同的缺點就是種類不全，并且有時還會出現書目選擇重疊的現象，這種情況會造成圖書館資源不必要的浪費。圖書館根據調查分析確定的本區域未成年人的閱讀需求與實際有偏差，不能起到推廣閱讀的作用。因此圖書館推薦書目的確定需要一套完善的標準來支撐。對于基層公共圖書館來說，推薦書目的編寫是由圖書管理員負責完成的，他們與教書育人的正規教師相比，缺少對未成年人心理需求的了解，雖然圖書管理員能夠對圖書進行歸納分類，對推薦書目進行簡單介紹，但是不能準確表達推薦書目想要表達的深層次含義。

（二）未成年人推薦書目工作存在的不足

1.過度追求社會效益而忽視讀者需求

圖書館通常會為了提高聲望，以吸收更多的社會投資，過度關注圖書館訪客率、擁有圖書證的當地居民人數以及圖書借閱頻率等數據，將讀者的重要組成部分——未成年人拋到腦后不認真分析他們的閱讀需求。在城市開展的閱讀活動中，參與者大多數是城市的孩子，而外來務工人員的孩子很少參與。農民出身的家長都明白知識的重要性，因此他們都希望自己的孩子能夠靠知識出人頭地，圖書館可以根據家長的這個心理積極發動外來務工人員的孩子參與到活動中去。

2.方法不夠有吸引力，忽視讀者的信息反饋

在網絡信息時代，圖書館負責人要抓住機會，利用網絡通訊技術收集閱讀群體對圖書管理工作提出的建議。那種圖書館向讀者傳輸信息的方式已經不再切合實際，如果不能做到圖書館與讀者的雙向交流，那么讀者接收的信息就是被動的，僅憑圖書館單方面的努力是不能產生良好的宣傳推廣效果的。

二、基層公共圖書館與未成年人服務

（一）未成年人服務在公共圖書館服務工作中的位置

公共圖書館屬于國家公益機構，背后有國家和政府的大力支持，它致力于為市民提供非盈利的服務工作，它是面向大眾的，能夠對社會進步起到一定的幫助。公共圖書館與社會信息保障制度有著密不可分的關系，社會信息保障制度的存在就是為了保障每個人都有自由閱讀的權利，并且這項權利不會受到個人在社會上的地位的影響。隨著社會的不斷發展，公共圖書館的主要服務對象也逐漸轉向普通市民，大眾不僅可以免費閱讀書籍，還能在安靜、免費的場合進行閱讀，公共圖書館向群眾提供的服務基本上都是無償的。公共圖書館的服務對象范圍較廣，無論是沒有成年的在校學生，還是年邁的老年人，都可以成為公共圖書館的服務對象?；鶎庸矆D書館的建立更是為本地區的居民提供閱讀方面的便利，在所有的閱讀者當中，未成年人是國之棟梁，承載著一個民族的殷切希望。公共圖書館本身具有的性質決定了它必然要擔負起服務未成年人的歷史重任。因此公共圖書館需要將服務的側重點放在未成年人身上，這是受到社會各界人士大力支持的一個決定。

（二）基層圖書館開展未成年人服務工作的意義

在所有的公共圖書館中，基層公共圖書館是最常接觸到未成年人的一類，他們在制定維持圖書館正常運行的計劃時必須要將服務未成年人考慮在內。目前我國未成年人的課外閱讀情況，整體不是很好，與其他國家相比，我國未成年人閱讀水平普遍較低，未成年人的很多閱讀機會都是學校提供的，尤其是發展較普通的地區，很多未成年人對閱讀的理解不是特別清晰。在學校中，學生很少有機會可以自己選擇閱讀的內容，很多閱讀內容都是老師自己準備好發給學生的，學生在閱讀學習中是被動的，因此學生對閱讀的積極性就會大打折扣。學習的動力來源于興趣，如果缺乏學習的主觀能動性，培養學生的閱讀素養就成了空談。在這樣的閱讀背景下，基層公共圖書館的開設就成了提升未成年人閱讀積極性的一個重要途徑，公共圖書館可以向未成年人提供書籍推送的服務，多種多樣的圖書可以最大程度地滿足未成年人的閱讀需求，慢慢增加學生課外閱讀的時間與內容，為未成年人提供更好的發展環境。

三、困擾基層公共圖書館向未成年人提供服務的因素

（一）對未成年人的服務缺乏法律保障

世界上有很多國家都制定了關于未成年人閱讀的具有法律約束力的規章制度，但是我國到現在為止都沒有出臺一份關于保護未成年人健康閱讀的圖書館規章制度或法律條款，這使得未成年人在閱讀方面極度缺乏安全保障。在公共圖書館工作的開展過程中，向未成年人推薦合適的閱讀書籍一直是難度系數最高的工作之一。很大一部分公共圖書館一直存在向未成年人推送圖書的種類不全以及用于服務未成年人的設施、設備不完善的問題。特別是由于我國發展不平衡，那些不發達的地區問題更為突出，分析這些問題出現的根本原因發現，還是法律法規不健全。

（二）缺乏專業人才引導，制約服務工作開展

青少年在閱讀時一般沒有事前規劃這一步，因此他們的閱讀都是沒有目的的，隨意進行的，他們的閱讀大多是為了滿足好奇心，閱讀效率不高，囫圇吞棗。公共圖書館是青少年課外閱讀的主要場所之一，負責圖書管理工作的職員需要具備較高的職業素養，能夠引導青少年健康閱讀，讓青少年在閱讀時避免隨意性，努力激發青少年對閱讀的熱情。很多基層公共圖書館都面臨多方面的局限因素，例如地理位置的便利程度，周轉資金量，圖書管理人才的缺乏等。這些局限因素直接導致公共圖書館對所擁有的現存資源不能進行充分利用。

四、基層公共圖書館提升未成年人服務的對策

（一）積極實施現有政策，推動新條令出臺

中華人民共和國成立以來，國家對青少年的教育工作越來越重視，并出臺了一系列關于保護未成年人的法律條款，最大程度地保證青少年身體和心理的全面健康發展。同時也強調低于平均發展水平的地區需要在本區域創建未成年人圖書館分部，以期公共圖書館能夠遍及當地的所有鄉鎮。與此同時，公共圖書館創建的負責人也要充分利用手中的資源，如國家政府的支持，利用政府出臺的各項相關政策，積極吸引資金投入，將公共圖書館面臨的周轉資金不足的漏洞盡量修補完善。另外，圖書館要舉辦多姿多彩的圖書角活動，中國圖書館學會就是一個很好的榜樣，他們從2009年開始，連續兩年舉辦大型圖書活動，要向他們學習舉辦活動的經驗。只要公共圖書館能夠得到社會各界人士的廣泛關注與參與，就會受到國家以及政府有關部門的關注，如此一來就能加快保障未成年人閱讀的法律法規及相關政策的出臺。

（二）培養專業服務人才，招募志愿者

在建設促進青少年健康閱讀的公共圖書館的過程中，人才培養是頗為關鍵的一步。加強對圖書館工作人員的培訓力度可以有效改善服務質量，提升青少年對公共圖書館提供的服務的滿意度。圖書館工作人員的招募不是隨意進行的，而是按照一定的標準展開的。對前來應聘的應聘者來說，擁有兒童教育閱讀工作經驗是一個很大的競爭優勢，這種標準的執行能提高圖書館工作人員的整體素質，便于未成年人閱讀服務工作的順利開展。在培訓員工的過程中，要抓住重點，將培訓的重點放在員工的職業素質上，爭取讓青少年享受到真正的優質服務。

五、結語

人們真正投入閱讀之后就會進入另一個天地，感受作者筆下的細膩人生。讀者在感受閱讀趣味的同時，其思想也會得到升華。青少年作為國家、民族的希望，公共圖書館為青少年服務就是為國家未來的發展貢獻一份力量。公共圖書館要謹記自己的職責，不斷為吸引青少年閱讀而努力奮斗。

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作者單位：

固始縣圖書館