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雪花的聲音

2019-11-30 06:45杜偌喬
創新作文(小學版) 2019年36期
關鍵詞:雪球彈丸操場

◎杜偌喬

朋友們,你們聽過雪花的聲音嗎?

一個寧靜的夜晚,晶瑩剔透的雪花悄無聲息地飄落,飄落在我們美麗的校園里,飄落在依然青翠的松柏枝頭,也飄落在每個人的心上……

第二天清晨,我急匆匆地穿過校園大道,沖進教室,放下書包后奔向操場。道路兩旁的樹銀裝素裹,花圃里的矮冬青像蛋糕一樣,鋪滿雪白的“奶油”……我可沒有心思駐足觀賞,因為我要抓緊時間到操場上捏“彈丸”——雪球,和大伙兒一起打雪仗!

操場已是歡樂的海洋,處處是歡聲笑語,處處是活潑的身影。平時一臉嚴肅的老師們仿佛回到了童年,和同學們笑作一團。

我和幾位同學組好隊,準備捏“彈丸”。我們兩兩分組,我和一位同學是“找雪組”,目標是收集足夠的雪;另一組是“壓雪組”,負責將收集到的雪壓緊實;“定型組”則負責對雪球進行定型,捏成方便使用的“彈丸”!

分配好任務后,我們“找雪組”迫不及待出動了。我走到操場旁的大樹下,輕輕拉動枝條,哈,像冰激凌一樣的大樹仿佛被我撓到了鼻子,它打了個大大的噴嚏,全身抖動起來……雪花簌簌落下,我趕緊閉上眼睛。睜開眼睛時,我變成了“白發公主”,連睫毛上都掛著雪。這時,我的搭檔迅速把搖下來的雪裝進袋子,傳給“壓雪組”。

“壓雪組”的同學像綠巨人一樣,握緊拳頭,把松軟的積雪打結實,交給了“定型組”,忙得不亦樂乎!

我們團結協作,一共制成了十八個“彈丸”,一人能分到三個!

我們拿著“彈丸”,一邊興奮地大喊:“沖??!”一邊出其不意地沖向還在制作“彈丸”的教師組。教師組的“哨兵”發現了我們,立即發起“反擊”,把手中的“彈丸”扔向我們。我們不甘示弱,勇猛地迎著對方的“炮彈”向前沖。最終,我們取得了“勝利”,但也“傷亡慘重”,每個人身上都有“中彈”痕跡——或多或少都掛著雪渣子!

上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地回到教室,臉上還帶著笑容。第一場大雪帶來的歡樂就這樣深深地烙在我們的記憶里。

啊,朋友們,你們聽過雪花的聲音嗎?仔細聽,你們一定會聽見,那是雪球綻開的聲音,那是人們的歡笑聲,那是雪花帶來的春的腳步聲!

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