課內減負，課外加餐

熊雨萌

各位親愛的聽眾朋友，現在是北京時間七點整。歡迎收聽早間節目：環球學生廣播，我是主持人雨萌。今天，廣播臺要跟大家播報的是關于小學生學業減負的消息。

目前，我國教育部再三倡導要求學校給學生“減負”，學校也認真貫徹落實此方針，嚴格控制作業量，甚至很多學校的一二年級都不布置書面作業了。學生課內學習的負擔的確得到了很大程度的減輕。但是，課外“加餐”卻增加了，狂熱的家長們依舊不屈不撓地給自家孩子報各種補習班，加餐到學生們都“吃撐了”。為了讓大家更直觀地感受“課內減負，課外加餐”的現狀，我們的特派記者采訪了我們班學霸參加課外班的情況，結果得到了一個驚人的答案：十個課外班！三個奧數班，兩個英語班，一個物理班，一個鋼琴班，一個羽毛球班，一個語文班，一個水彩班。不過學霸對課外學習卻持樂觀態度：“豐富的課外學習讓我快樂，讓我進步，讓我蓬勃成長！”??？你說什么？呃……這大概就是我們和學霸的差距吧！

也許學霸是特例。隨后，我們的記者又隨機采訪了十個小學生，得到平均參加課外班的數目為五個。大部分學生都抗拒繁重的課外學習，普遍反映每天奔波于課外班，沒時間看書，沒睡好，甚至造成了“記憶力衰退”“發際線后移”……學生們的態度是這樣的，那學校老師的態度如何呢？

為此，我們的記者冒著“生命危險”錄制了一段班主任在上課時對“為孩子報過多課外班”這一現象的看法：“我們家文文，就學乒乓球、英語，不一樣是大隊委！不是炫耀我自己孩子哦，是要提醒你們：合理報班，合理安排時間，才能更有效學習;提高學習的內在驅動力，才能提高學習效率，報班不是萬能的哦！”

本期“環球學生廣播”播放完畢，我是主持人雨萌，感謝您的收聽，我們下次再會！

小編點評

作者采用了廣播稿的形式進行寫作，令人感到耳目一新，又使得文章更有節奏感，敘述更加有力?！皽p負”問題一直是當今的熱門話題，作者緊緊抓住熱點，通過學生和老師兩個角度進行敘述，讓文章更加飽滿。