“兩香六園”:構建生命化教育基地

■ 巫升根

寧化縣濟村中心學校是一座花園式學校，以“生命化教育”為辦學特色，逐步形成了以“學、誠、規、國”為核心理念的“兩香六園”生命化教育的辦學模式，詮釋了學校生命化教育的文化內涵，引導師生提升生命質量，實現生命的價值。

一、“兩香”及其內涵、措施

（一）書香

學校設立含笑閱讀廳和師生悅讀互動中心，倡導師生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，打開了孩子們通往世界文化知識之門，書香遍校園。

（二）墨香

學校開設書法展廳主要展示的是我校師生的優秀書法作品，每學期舉辦一次現場書法大賽，強化寫字課程管理，創建墨香校園。

二、六園的建設及其教育價值

（一）“靈濟池”文化園

以“靈濟池”為主體構建“生命與健康”文化園。大理石蓮花座托起風水球，靈動的風水球不停地轉動著生生不息的生命，預示著生命的厚重和靈動。水池的底部是濟村鄉的版圖，包含了13 個自然行政村，每個行政村村部都安放了一個彩色的水族燈，并附有各個村的村情簡介。教育引導孩子們認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、享受生命、超越生命，提升生命質量，實現生命的價值。

（二）法治文化園

以“法治文化宣傳”為載體構建“生命與和諧文化園”。共分為四個版塊：學法、尊法、守法和用法，每個版塊中都放置一塊天然大石頭，上面刻著由“小小書法家”書寫的版塊名稱。版塊內容銜接自然，層層深入。

（三）誠信文化園

以“法制精神”為主旨構建“生命與誠信文化園”。設立無人售賣的誠信商場、誠信樹、誠信故事墻、誠信比拼臺等渲染出了濃濃的校園誠信氛圍，點滴之中無不深情地教育著每個孩子在誠信沃土中茁壯成長。

（四）客家精神文化園

以“客家硬頸精神”為主旨構建“生命與拼搏文化園”。由客家遷徙文化、客家創業、新時代美德少年三個版面組成。文化園前半部分用崇山峻嶺，山高水長、肩挑手提來體現客家人艱辛的遷徙精神；后半部分用艱苦的農耕墾荒及簡陋艱難的生活場景來體現客家人的艱辛的創業精神。園中構建一條河流，寓意客家精神源遠流長，生生不息。

（五）紅色文化園

以“紅色文化精神”為主旨構建“生命與歷史文化園”。開設“銘記英烈”“紅色印記”“傳承精神”“奮進輝煌”四個欄目，通過一個個革命先烈和英模人物感天動地的英雄事跡，感染著孩子們，激勵他們傳承紅色基因，弘揚革命精神，爭做新時代好少年的強烈情感。

（六）伊秉綬文化園

以“伊秉綬文化園”為主體構建“生命與價值文化園”。園中主要由“伊秉綬生平介紹”“伊秉綬文化長廊”“室外書法講堂”“伊秉綬卓越之星大擂臺”構成。深入挖掘伊秉綬文化精髓——勤、孝、廉、能，弘揚伊秉綬精神，努力創造自己的人生價值。

濟村鄉中心學校通過構建“兩香六園”教育基地以及設置生命化課程，讓校園充滿生命氣息，用優秀文化浸潤生命的成長，構建自主、個性化的評價和管理方式，培養全面發展而又個性特長突出的時代新人。