談產品手繪技法教學中設計表達能力的培養

楊孟杰

【摘 要】在高校產品設計專業中，產品手繪技法是一門必修的專業基礎課，其主要目的是讓學生掌握產品創意表達的基本工具，即手繪表達。但在實際教學中，這一目的往往被表面的繪畫技法掩蓋，未完全達到教學要求，本文聚焦設計表達能力的培養，進行產品手繪技法課程的教學探討。

【關鍵詞】產品設計;手繪;表現技法;設計表達

中圖分類號：G642文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）04-0159-01

產品手繪技法是高校產品設計專業的一門專業必修課程，一般于大學一、二年級開課，是所有設計類后續課程的基礎，需要學生能對產品的造型、結構、材質、使用效果等各個方面進行繪圖表達。手繪技法是產品設計教學中的一個重要組成部分，借手繪來表達設計者的創新構想，達到溝通設計思想，便于設計評價的目的。絕大多數學生設計表現表達能力有限，設計交流上存在較多的局限，通過學習掌握設計表現技巧，使創意形象的表達能達到預期效果。產品手繪技法傳遞的是設計者創意構想，表現的是建立在透視原理基礎上的表現透視圖，呈現的是產品設計造型語言。

一、產品手繪技法課程的教學目標

產品手繪技法課程首先需要明確產品手繪與產品設計流程及設計師之間的關系，其次學習方體、圓柱體等基礎原型的透視原理，以及各類材質的屬性和手繪表現方法，最后通過快題設計等手段強化學生對產品設計表達的認識、理解、吸收和應用，培養學生在產品設計方面的手繪表達能力，進而為后續專業設計類課程準備。

二、產品手繪技法教學中遇到的問題

產品手繪技法是一門先修的基礎課程，在教學中遇到最需解決的問題就是學生產品設計表達能力欠缺，具體表現為只會臨摹，卻難以表達尚未成形、抽象的設計概念。究其原因主要有三：一是教學中過于重視繪畫技法的學習，而忽略其根本目的;二是學生在之前的基礎繪畫課程中養成錯誤的看圖識物方式，即從物體的輪廓線條開始描繪事物，而非產品結構;三是大量的手繪練習使學生疲憊，學習積極性差。這些原因導致手繪課程結課后，學生在高年級的設計創新課程中表達技術跟不上構思創意，影響學習進度。

三、關于培養設計表達能力的探索實踐

（一）課程進度安排

產品手繪技法的課程內容主要分為三大部分：產品原型透視原理、產品材質表現、快題設計。在以往的教學中，這三部分依次進行，各部分課時約為16課時、12課時、24課時，教學思路為先借臨摹的形式來訓練手繪基礎技能，再借快題設計的形式來精進設計表達能力。但這樣的教學安排使第一、二部分的練習以臨摹為主，學生感到枯燥無味，學習積極性降低，導致透視部分基礎未打牢，當進入快題設計部分就難以表達構思中的設計概念。

基于產品設計表達能力的培養，筆者嘗試調整課程內容的課時安排，將快題設計的部分課時拆解到透視原理部分，而產品材質表現的部分課時轉化為課下自我練習，調整后的三部分課時約為：產品原型透視原理24課時、產品材質表現8課時、快題設計20課時。在產品原型透視原理部分加入設計構思練習，例如講完方體的透視原理后，就進行以方體為基本型的產品設計表達練習，這樣的調整能及時調動學生思考，并在設計實踐中發現問題、驗證學習結果;另外將一些重復性的臨摹練習轉為課下作業，也增加了學習的緊迫感，端正了學習態度。

（二）課程實踐環節

產品手繪技法課程中理論講授課時與實踐課時的比例為1：2，大量的實踐課時是上好這門課的關鍵。在筆者的教學設計中，課程的實踐項目主要有：臨摹練習、寫生練習、產品透視圖與側視圖轉換練習、多視角表達練習、產品造型推演練習、產品設計的多方案表達與系列化設計。理論講授與實踐練習穿插安排，并在實踐練習后及時點評作業。在實踐環節中，單次實踐練習一般不超過2課時，普遍為1課時，課時過長學生容易疲憊和散漫，并在實踐過程中及時發現問題，進行1對1指導。同時利用好學生的課下時間，課上未完成的練習均為課下完善，這樣學生課上的學習效率也有所提高。

（三）作業安排與評價

產品手繪技法是一門需要大量練習才能掌握的課程，需要培養學生的自主學習能力。筆者在平時作業的安排上分為兩類，一類不限內容，但需質量和數量達標，這類作業為自主練習，無論是臨摹還是設計創作均可，數量要求按照課程總時長設定，一般為60-100張A4紙，并于期末一次性收取，這樣學生可以靈活地自我安排學習時間。另一類為有明確主題的設計創作表達作業，一般在規定時間內完成，并要求有板式設計，需包含構思草圖、效果圖及使用情景的表達。這兩類作業在評價上均從線條是否流暢、干凈;透視是否準確;比例是否協調三個角度展開。

四、結語

產品手繪技法好似一個人說話、寫作的能力，有的人辭藻華麗卻缺乏思想，有的人語言簡練但邏輯清晰。在這門課程的教學中，應看到其培養的根本目的，重視設計思維的表達。

參考文獻：

[1]庫斯·埃森，羅絲琳·斯特爾，王玥然譯.產品手繪與創意表達[M]，中國青年出版社，2012年8月第一版.

[2]庫斯·埃森，羅絲琳·斯特爾，陳蘇寧譯.產品設計手繪技法[M]，中國青年出版社，2009年一月第一版.

[3]李遠生.工業產品設計手繪實例教程[M]，人民郵電出版社，2014.

[4]凱文·亨利，張婷譯.產品設計手繪：感知、構思、呈現[M]，人民郵電出版社，2013.