◎謝 琳 賴璽豪
(韶關學院美術與設計學院 廣東 韶關 512005)
文創產品即文化創意產品,屬于藝術衍生品的一種,“它是通過對于藝術的理解和深厚的文化底蘊,將原創藝術品的文化要素與產品的設計創意相融合,形成的一種新型文化創意產品”[1]。各級博物館依托豐富的藏品資源,擁有各具特色的文創產品開發設計優勢。博物館文化創意產品所發揮的文化傳播作用,被稱為博物館“最后一個展廳的展品”。
博物館作為文物的主要收藏單位,是展現一個國家、一個民族、一個地域的文明和文化特色的重要場所,發展博物館文化創意產業對我國對外拓展文化軟實力有著極其重要作用。
2016年5月,《關于推動文化文物單位文化創意產品開發的若干意見》(國辦發〔2016〕36號)明確要求各級各類文化文物單位,要開發富有創意、特色鮮明的文化創意產品。并指出各級各類文化文物單位要依托本單位的館藏文化資源構建成競爭力強的文化創意產品開發設計體系,生產形式多樣的特色文化創意產品[2]。同年,《文化部“十三五”時期文化發展改革規劃》也明確指出,強調要調動博物館、圖書館、美術館等文化文物單位的文化創意產品開發積極性和推動社會設計力量創作積極性,也將落實相關政策,搭建相應平臺,推廣展示和引導開發適應市場需要、滿足現代消費需求的,能夠展現和弘揚中華優秀文化的創意產品[3]。
好的文創產品既是傳播優秀文化的載體,也能帶來好的經濟效益。如2014年,故宮博物院推出的6000多件文創產品,收益接近故宮門票收入的5倍。當前,故宮博物院和首都博物館等大型博物館的文化創意產業發展勢頭良好。
但對于地方性的大多數中小型博物館而言,設計科研技術力量幾乎沒有,很多博物館只能滿足參觀游客的基本需求,成為地方博物館文化發展傳播途徑上的制約。
韶關市博物館成立于1961年,1998年由市區中心風采樓遷至市區工業西路的新館。韶關新博物館是市政府近年來投資最多、規模最大的重點文化設施,也成為韶關市標志性建筑之一。下屬場館有:北伐紀念館、省委機關舊址、韶陽樓、芙蓉山礦山博物館、張九齡紀念公園。
韶關市博物館是綜合性博物館,現有各類藏品5000余件(套),主要以地方史志收藏為主,還收藏、陳列韶關市出土的歷史文物、革命文物以及其他各類傳世文物。韶關市博物館收藏的本市出土的歷代文物中以東漢及兩晉時期的一批陶制模型器最為珍貴。特色典藏有:鎏金龜紐銅印、鳳凰牡丹缸、黃釉雙耳盅等。
從1961年開始,國際博物館協會一直強調博物館的“教育”功能。2007年,《國際博物館協會章程》把博物館定義為“為社會及其發展服務的、向公眾開放的非營利性常設機構,為教育、研究、欣賞的目的征集、保護、研究、傳播并展出人類及人類環境的物質及非物質遺產”[4]。
韶關博物館作為地方性小型博物館,主要參觀群體為5-15歲的學齡童,參觀的方式多為集體式;參觀路線單調簡單,館內沒有互動設備,相關文創產品基本沒有,缺乏文化推廣設計。博物館是學生群體的第二課堂,博物館作為校外學習場所推動學生自主學習。
本次設計以學齡童受眾為主要關注點,對韶關市博物館文化進行推廣傳播設計,解決當前博物館面向學齡童受眾推廣的主要問題是:文化傳播設計的單一性和單向性;博物館經費有限,多元互動推廣受限。針對韶關市博物館文化傳播設計的單一性,設計一套全新的博物館推廣方案;針對韶關市博物館文化傳播設計的單向性,推廣設計加入互動小游戲環節,DIY文創產品,增加參觀學習的趣味性;針對韶關市博物館經費限制,與學齡童受眾的交互與互動采用紙本方式呈現。
設計結合博物館文物,韶陽樓、風采樓等建筑特色,加入參與式的互動娛樂成分,刺激學齡童主動探索學習意識,從而達到寓教于樂的效果。設計分為三部分,三部分緊密相關,構成一個整體。
(1)前期宣傳,主要為線上宣傳,以韶關市博物館微信公眾號為宣傳點,發送推文,引起關注。
(2)體驗過程,包括宣傳冊文物介紹及內各種互動參與式游戲。宣傳冊內的互動游戲輔助參觀博物館過程中的受眾主動參與。
游戲包括填色游戲、填字游戲等紙本,還有通過手機掃描二維碼的H5游戲。H5游戲提供了一種新的互動方式,以游戲的形式,接受起來會更直接(見圖1)。
圖1 互動手機H5游戲
(3)最后的反饋階段,有明信片,DIY卡片、書簽等小物件,讓學生在體驗完之后,有知識上的收獲,也有物質上的獎勵。如書簽,以風采樓的外觀為原型,去掉復雜的細節,用概括的線條繪制的風采樓金屬小書簽和加長書簽(見圖2)。
圖2 風采樓書簽
韶關市博物館研學文創產品注意堅持展現地域文化和博物館藏品特色的原則,推出適合主要參觀受眾年齡的設計。長遠規劃下,韶關市博物館應加大經費投入,在堅持展現地域文化和博物館藏品特色的原則下,增加部分博物館文創產品的系列化發展的發掘空間和尺度,建立自己的博物館文化品牌,進而形成“研發—投放—市場回報”的良性循環。