以大數據為核心的智慧校園信息化構建分析

丁爾啟

摘 要 科技手段的發展使得社會逐漸步入信息化時代，信息技術的使用已經逐漸深入到生活的各方各面，尤其是學校教育也開始進行信息化改革，智慧校園建設已經成為教育重點。為了使教育事業發展更為順利，需要強調以大數據為核心的智慧校園信息化構建。就現在這個時代而言，若是能夠充分利用大數據進行校園建設，校園未來會愈發光明。

關鍵詞 大數據 智慧校園 信息化 構建

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

在大數據時代的背景下，人們可以發現數據幾乎充斥著自己生活的方方面面。在大數據的幫助下，交通運輸、醫療衛生、娛樂購物等看起來較為繁雜的信息變得較為簡單，使人們的生活變得更加方便。大數據技術的不斷發展，不僅使“智慧地球”主題誕生了，而且“智慧城市”、“智慧校園”等概念也陸續出現。對于學校教育來說，大數據使用的最好表現形式就是構建智慧校園信息化。大數據的發展為學校教育的發展帶來很大助力。通過探究大數據、智慧校園等定義，明確校園信息化構建策略。

1大數據的特點

大數據之所以應用愈發廣泛，原因在于它具有很多獨特的優點，無論是對于社會整體發展還是學校教育發展來說都具有積極作用。

大數據，顧名思義數據量相當大，并且它這里的數據是指全數據，即所有與之有關聯的數據。大數據種類豐富多彩。信息技術的飛速發展，使得數據涵蓋的范圍越來越廣，無論是以音視頻為代表的結構化數據還是半結構化、非結構化都包含在里面。大數據處理信息的速度非?？?，這里的速度就是指收集數據、儲存數據、研究數據還有使用數據的速率。相較于其他特點來說，速度快這一特點是大數據的代表特征。

2智慧校園的含義與特點

從智慧校園這個概念被提出以來，它就得到了社會各界人士的重點關注，許多人對它的看法各執一詞。為了更好的明確智慧校園的價值與意義，很多學校開始進行專業化的探究。在明確智慧校園的優勢后，已經有部分學校將這一觀點融入于學校教育中，并且學校教育有了一定的發展。

2.1什么叫智慧校園

關于什么是智慧校園，不同的人之間有不同的看法。有的人認為智慧校園是建立在互聯網發展背景下的教育，并將信息技術的發展作為教育核心，把學校的各項內容與工作都進行信息化的有機整合。事實上，智慧校園就是充分發揮人、物、網三方力量的教學模式，在這樣的模式下，學校教育的教學質量、教學效率等有明顯提升，學校競爭力得到提高，學生獲得更好的發展。

2.2智慧校園的特點

在智慧校園建設中，首先可以實現環境全方位感知。在大數據的幫助下，學校各處都會處于攝像頭、傳感器的觀察下，保證了學校范圍內所有人事物的全方位查看，杜絕校園危險，學生安全性更高。其次可以實現校園網絡全覆蓋。智慧校園中，無論是學校的宿舍還是實驗室等，每一個地方都籠罩在校園網下，為學生與教師帶來了極大便利的同時保證了信息的安全性。最后充分實現學習環境的開放性。在網絡的幫助下，無論是哪個時間還是哪個地點，學生都能進行學習，沖破了傳統教學的束縛，使教學從封閉變為開放。

3大數據在智慧校園信息化構建中的應用

學校在進行智慧校園信息化建設時，遇到了一些困境。而大數據的誕生與發展為智慧校園建設帶來助力，實現了人、網、事三者之間的互聯互通，實現了建立和諧校園環境的目標。

3.1大數據促進校園決策

很多學校都會建立智能決策系統，完成學校各項數據的分析后依靠信息技術構建了科學的決策系統，級別不同、權限不同的人員可以查看不同信息，智能決策過程更為合理。

3.2優化教學環境，讓學生獲得個性化發展

之所以開展以大數據為核心的智慧校園信息化構建，原因在于通過信息化手段能夠豐富教學環境，學生學習更為自由、舒適。不同學生之間學習存在差異，所以依靠大數據可以為不同學生建立針對性的課程指導，充分發揮個人潛力。

4加強以大數據為核心的智慧校園信息化構建策略

信息時代下，各種技術手段飛速發展，所以智慧校園信息化建設需要不斷適應時代變化，努力以提高學校教育質量、促進學生全面發展為教育目標。

4.1建立正確的智慧校園信息化框架

展現智慧校園信息化構建的成果是觀察物理空間與數字空間是否實現融合。為了實現這一目標，需要積極應用新穎的信息化手段，豐富學校的管理系統，努力完成校園信息化智能管理要求。智慧校園信息化框架包含多個層次，網絡通信層、應用層等都屬于信息化框架中。要明確每個層次的不同作用，做好功能分化，避免作用重疊，實現效率最大化。在進行框架構建前，需要在大數據的幫助下對學校涉及的各項數據進行有效整合與歸納。

4.2豐富智慧校園信息化框架構建手段

為了使智慧校園信息化框架構建更為順利，需要在構建過程中充分應用多種信息化技術手段。時代的進步，使得信息化技術手段變得越來越豐富，云計算、物聯網、社交網絡等都屬于代表性的信息化術手段。智慧校園建設者，需要充分認識到這些信息化技術手段的價值，要產生只有通過這些不同技術之間的有效協作才能使信息化構建更為順利的意識。大數據技術可以實現對大量繁雜數據的存儲與探析，方便掌握事物發展規律。云計算則可以對各種數據進行快速處理與整合，使學生取用更為方便。社交網絡則可以幫助學生與教師之間進行有效交流，加強師生之間的溝通，平衡師生之間的關系。各種信息技術手段的價值與功能具有很大差異，所以需要教育工作者在構建智慧校園信息化過程中不斷探索，努力發現。

5結束語

在大數據的背景下，教育事業需要進行一定的改革。教育工作者要努力將校園教育與時代變化結合，在智慧校園建設中充分運用信息化技術。智慧校園信息化是時代發展必然趨勢，需要不斷提高研究力度，努力構建完善的校園信息化結構。

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