五個作用發揮好 辦學水平逐年高

□姚 成

馬鞍山市老年大學正確處理既要“娛樂康健、歡度晚年”，又要“凝心聚力、老有所為”之間的關系，發揮“五個作用”，激發辦學新活力，學校辦學穩步發展，逐年提高。

發揮黨建引領作用

培育“紅色陣地”強組織。學校成立臨時黨總支，教學系建立臨時黨支部，各班級建立臨時黨小組，實現黨組織全覆蓋。黨組織通過開展理論學習、主題黨日、紅色生日、經典頌、主題征文、“五微五導”黨建品牌創建等活動，形成紅色陣地強大凝聚力。

打造“紅色引擎”發黨聲。各系臨時黨支部加強政治建設，抓好思想引領，圍繞學習貫徹十九大精神，開展社會主義榮辱觀、社會主義核心價值觀主題教育；圍繞紀念改革開放40周年，開展講述改革開放新成就活動；圍繞好家風傳承，開展講述家訓家教好經驗活動；圍繞正能量激發，開展講述服務社會好行動活動等。

推進“紅色引領”亮黨旗。各班級臨時黨小組因地制宜，開展形式多樣的正能量活動。如葫蘆絲班黨員到市福利院開展慰問演出，聲樂班黨員參加教師節感恩演出，京劇班黨員送戲曲進校園等。

激活“紅色細胞”強黨性。學校建立臨時黨組織，學員黨員有了“新娘家”，黨性觀念增強，思想覺悟提高，紛紛亮身份、作表率，起到模范帶頭作用。

參加共建社區文明城市創建活動

建成“紅色家園”耀黨輝。各支部圍繞學?！拔逦⑽鍖А秉h建方案，積極推進“微黨課”常開、“微公益”常做、“微典型”常樹、“微建議”常提、“微心愿”常圓等活動；黨員經常性開展思想引導、行為督導、心理疏導、健康互導、生活幫導等活動，老年大學成為釋放正能量的高地。

發揮文化引導作用

學校堅持以“求真、向善、尚美”為導向，努力培育主題鮮明、健康文明的校園文化。

唱響主題文化。圍繞學習貫徹十九大精神和慶祝新中國成立70周年，舉辦“走進新時代唱響中國夢”民族之聲音樂會、“輝煌七十載 筑夢新時代”教學成果展，參加主城區離退休干部職工廣場舞演出、“我的祖國我的城”千人讀書朗誦會、“放歌新時代”歌唱比賽等，通過多姿多彩的文化活動，為新時代新生活加油鼓勁。

活躍宣傳文化。開辦校報?？?，開通門戶網站和微信公眾號，建成校園廣播系統等。依托“一報一刊一欄一網一微信”綜合宣傳平臺，積極宣傳黨的路線方針政策和老年教育成果，擴大學校的影響力、知名度和美譽度。同時發揮學員網絡宣傳員作用，開展網絡發聲行動，在門戶網站、論壇、微博、QQ群、微信朋友圈等平臺上，為黨委政府工作加油點贊。

豐富課余文化。根據學員興趣、愛好，成立書畫協會、攝影協會等10余個活動組織，學校提供活動場所，搭建活動平臺，為每個學員創造出彩機會。近年來，學校持續舉辦校園文化藝術節、才藝大賽、趣味運動會、教學成果展等，定期承辦全市老干部和老年教育系統書畫攝影展；在馬鞍山市中國李白詩歌節、“江南之花”群眾文化藝術節等全市大型節慶活動中，都有老年大學師生的精彩表演。

發揮公益彰顯作用

學校積極搭建老年學員發揮正能量的平臺載體，展示老年人風采，弘揚真善美，釋放“夕陽紅”。大力弘揚志愿服務精神。學校成立志愿者協會，下設“關愛幫扶”“愛心支教”兩個分會，通過一助一、多助一定向結對幫扶，開展扶困助弱、愛心支教等送健康送文化送溫暖活動。近年來，學校師生累計向困難學生、地震災區和農民工兄弟捐款13萬元、圖書1000余冊、衣被300余件，充分彰顯了老年大學精神和老年大學力量。廣泛參與社會公益活動。老年大學每年舉辦各類公益性服務社會活動30余次，成為城市公益活動的亮麗風景線。如組織學員參加“勞動者之歌”全民健身文化大展演、迎“七一”廣場公益匯演、“愛心助考，情滿詩城”大型公益演出、慶祝新中國成立70周年文藝演出，舉辦社區“世界非遺昆曲傳承學習班”等。開辦百科公益講堂。老年大學緊密結合老年人學習生活需求，邀請有關領導和專家講授時政、法律、金融、健康、應急等知識，舉辦“老年百科大講堂”，輻射周邊社區老年群體。如舉辦“互聯網+政務服務”講座，讓政務信息多跑路，讓老同志少跑路；舉辦智能手機講座，幫助老年人更好享受智能生活的便捷和快樂；舉辦中老年急救知識專題講座，幫助老年朋友自救和救人等,“老年百科大講堂”成為老年大學對外展示的一扇窗口。

發揮延伸服務作用

學校在抓好自身發展的同時，積極將優質資源和正能量向社會延伸。

一是在教學工作上延伸服務。積極向城鄉延伸辦學，連續6年在鄉村、街道社區開辦4個支教點，分批選派優秀教師義務支教；免費為鄉村老年學校提供“課程超市”，方便自主選擇、自主學習；免費開辦“東方銀齡”遠程教育課程，每年開設12個班，參學人員逾600人次；加快老年教育課程數字化改造，依托校園網“空中課堂”“空中展廳”等渠道，不斷將優質學習資源向更多老年群體輻射。

二是在社會實踐上延伸服務。堅持以“老有所為”為動力，以經常性社會活動為抓手，組織學員積極參加鄰里調解、扶弱幫困、節慶演出、義務勞動、競技比藝、關心下一代等公益性社會實踐，城市到處活躍著老年學員奉獻的身影，形成一股強大的愛心暖流。

三是在促進發展上延伸服務。緊緊圍繞馬鞍山市委確定的“生態福地、智造名城”城市發展新定位新理念，學校團結帶領老年學員積極行動起來，老年學員在家人、鄰里、社會上，弘揚馬鞍山精神，講好馬鞍山故事，以關心、支持、參與馬鞍山新建設的實際行動，為全市各項事業高質量發展發揮向上向善的正能量。

發揮骨干帶頭作用

學校充分發揮骨干隊伍作用，帶動全校學員樹長者風范，做風范長者。發揮老干部學員的骨干作用。發揮老干部政治、經驗、威望等優勢，征集他們對城市建設、學校發展等方面的意見建議；以老干部為帶動力量，帶領學員在文明創建、社會治理、信訪維穩、脫貧攻堅、鄉村振興等領域發揮余熱，許多老干部被聘為黨風廉政監督員、機關效能監督員。發揮各系支部書記的骨干作用。學校堅持“書記抓、抓書記”，壓實支部書記工作職責。各支部書記通過組織經常性理論學習，引領老同志不忘初心、牢記使命，做到政治堅定、思想常新、理想永存；通過開展經常性黨內組織生活，讓老同志在寓教于樂中潛移默化地接受黨性教育。支部書記們黨性強、覺悟高，他們帶頭講黨史、上黨課，積極參與學校決策，是學員的中堅力量，成為引領學員的火紅旗幟。發揮各班級班長的骨干作用。學校把班長緊密凝聚起來，調動班長積極性。班長們積極配合系主任做好班級管理，主動協助學校抓好校風、學風、教風建設，并帶領學員走出校門，積極參加各類社會服務，用最美夕陽紅點亮老年人的風采。