2020年中考語文模擬試卷

（總分120分，考試時間120分鐘）

第一部分（21分）

1.在下列橫線上填寫出相應的句子。（每空1分，共8分）

（1）散入珠簾濕羅幕，_________________。將軍角弓不得控，_________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）在《送東陽馬生序》中，作者將太學生優越的求學條件與自己的情況對比，用“_________________，_________________”兩句表明他在求學的經歷中“苦中有樂”。

（3）蘇軾在《記承天寺夜游》中運用比喻的修辭手法描寫庭院月色，描繪出一幅月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景的句子是“______________，

_______________?！?/p>

（4）《錢塘湖春行》中，表現鶯燕爭春之美景的句子是“____________，_______________?！?/p>

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）

中國脊梁壓不彎，因為有眾志成城、同舟共濟的團結精神作支撐。疫情暴發后，各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，廣大醫務工作者義無反顧、日夜奮戰，人民子弟兵聞令而動、敢打硬仗，無不顯示出忠誠擔當、格盡職守的崇高品格。疫情防控最緊張的時刻，“武漢加油”“湖北加油”成為全國人民由中的呼喚。河南深度貧困縣嵩縣竹園溝村，村民們連續勞作多日，向武漢捐獻10萬斤大蔥;云南河口瑤族自治縣建檔立卡貧困村石板寨村，群眾開著摩托車，把22噸自產香蕉運出村裝車轉運湖北。各地群眾識大體、顧大局，為抗擊疫情不遺余力捐款捐物、獻計獻力，詮釋了團結互助、扶危濟困的人間大愛。

（1）給下列加著重號的漢字注音。（2分）

①忠誠（）②詮（）釋

（2）上面這段文字有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

①________應改為___________

②________應改為___________

3.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ? ? ）。（3分）

A.這里秀麗的自然風光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。

B.這兩位進城打工的農民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。

C.騰訊公司首次公開拍賣QQ號，市民對此莫衷一是，有人認為這是一種愛心舉措，有人則認為它有商業炒作的嫌疑。

D.張家界美景猶如一篇激揚青云的散文，又仿佛一集浩氣淋漓的史詩，更不啻一部滄海桑田的造化史，讓人應接不暇。

4.下面這張照片是某地鐵乘客無意間拍攝到的。請仔細觀察，然后回答后面的問題。（6分）

（1）用自己的話描述照片上的內容。（3分）

____________________________________________

____________________________________________

（2）對照片中的媽媽，你有些什么話想說？請寫在下面的橫線上。（3分）

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第二部分（47分）

一、閱讀下面的詩詞，回答5-6題。（6分）

南鄉子·登京口北固亭有懷

◎辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

山坡羊·驪山懷古

◎張養浩

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土;輸，都變做了土。

5.請解釋“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”中“悠悠”一詞的含義。（2分）

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6.所選詩詞各抒發了怎樣的情感？請簡要概括。（4 分）

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二、閱讀下面文言文，回答7-10題。（14分）

范式，字巨卿，山陽金鄉人也。少游太學①，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過拜尊親，見孺子焉?！蹦斯部刷谄谌?。后期方至，元伯具以白母，請設饌以候之。母曰：“二年之別千里結言爾何相信之審③邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違?！蹦冈唬骸叭羧?，當為你醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。

后到京師，受業太學。時諸生長沙陳平子亦同在學，與式未相見，而平子被病將亡，謂其妻曰：“吾聞山陽范巨卿，烈士④也，可以托死。吾歿⑤后，但以尸埋巨卿戶前?！蹦肆阉貫闀?，以遺巨卿。既終，妻從其言。時式出行適還，省書見瘞⑥，愴然感之，向墳揖哭，以為死友。乃營護平子妻兒，身自送喪于臨湘⑦。

（選自《后漢書·獨行列傳》，有刪改）

【注釋】①太學：漢朝設在京城的最高學府。②克：約定或限定。③審：確定。④烈士：有氣節的人。⑤歿：沒，引申為死。⑥瘞：墳墓。⑦臨湘：湖南省縣級市，由岳陽市代管，位于湖南省東北方。

7.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）（2分）

二 年 之 別 千 里 結 言 爾 何 相 信 之 審 邪？

8.解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）

（1）二人并告歸鄉里 并：________

（2）但以尸埋巨卿戶前但：________

（3）妻從其言從：________

9.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）巨卿信士，必不乖違。

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（2）乃裂素為書，以遺巨卿。

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10.請用自己的話概括文中的兩件事，從中能看出范式是一個什么樣的人？他給予你什么樣的啟發？（5分）

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三、閱讀下面的文字，回答11-13題。（8分）

“綠色”淺層地溫能

①你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25℃的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°—42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地?。ㄅ牛?，為建筑物供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見，淺層地溫能具有眾多的優點，開發利用淺層地溫能已是社會發展的必然趨勢?，F在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理?！盁岜谩焙汀八谩鳖愃?。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖;夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態平衡，使淺層地溫能得以長期循環利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開發利用將會越來越受到國際社會的重視。

（根據《百科知識》等有關資料綜合編寫而成）

11.從文章內容看，“淺層地溫能”有哪幾方面的優點？請簡要列舉。（3分）

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12.文中第②段畫線部分使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

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13.文中第④段介紹“熱泵”時為什么要從“水泵”說起？（2分）

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四、根據你對文學名著的閱讀，回答14-15題。（7分）

第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴重的疾病，還在于一種說不出來的心靈上的痛苦。然而，我想，我應該快活，因為里德家的人一個也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車出去了。我央求白茜去把《________》拿來。這本書我曾經津津有味地看過一遍又一遍。那書中的國度，我相信都是地球表面實實在在的一部分。

（摘自夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》）

14.根據上下文，空缺處的書名是________;選段中讓“我”感到“心靈上的痛苦”的具體事件是_________________________________。（3分）

15.簡·愛給你留下怎樣的印象？（至少有四點）（4分）

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五、閱讀下面的文字，回答16-20題。（14分）

神奇的照亮

◎張豐

①讀初中的時候，學校來了兩位年輕的男教師，他們是從一個師范學校過來實習的。很多時候，他們會直接講普通話。在我們學校，此前根本沒有講普通話的老師，不管是課上還是課下。

②現在想來，他們不過是中師畢業的小伙子，十七八歲而已，來到我們這個鎮上，也很忐忑吧。他們穿著運動服——很有可能是沒有別的衣服可穿，但是在我們看來那是時尚的象征。我們從沒穿過校服，更談不上運動服，腳上穿的是母親做的布鞋。

③作為教師子弟，老師對我來說早就沒什么神秘感了。我從小就認識很多老師，在他們的愛、調侃和哄笑中慢慢長大。我知道教師很偉大，擁有自己的節日，但是也知道他們都是普通人。比如我父親是一位老師，但他做的飯菜，就常常難以下咽;他也會找個借口，把洗碗這樣的家務分配給我們。同學們對老師都是仰望，我卻從來沒有這樣的尊崇，對他們的生活，也不感到神秘——那就是我每天都能看到的生活啊。

④但是這兩個穿運動服、講普通話的小伙子卻重新讓我對教師這個職業產生了陌生的感覺。教師應該是有追求的（穿運動服而不是我們的居家服裝），應該是講普通話的，那意味著和一個更高級的標準、一個更大的世界聯系起來。那時我還沒法看電視，但是已經通過收音機知道普通話是怎么一回事，有了對“國家”和“鄉土”的模糊理解。

⑤這樣的老師，未必真的傳授過你知識，卻為你召喚出一個新世界。那兩個實習教師，其實并沒有給我上過課。但是，他們的存在本身，就足以召喚出一個廣闊的世界，就像拽著你的頭發，把你拔離地球，讓你脫離引力的掌控，找尋到飛翔的感覺。你的內心會有一種真正的覺醒，你開始重新打量現實生活。你對現實產生一種疏離感，開始想要離開，去看更大的世界。

⑥大概從那時開始，我就知道自己一定會到遠方去求學。經常和兩位實習老師一起打籃球的弟弟應該有相同的想法。那年寒假，有鄰居開玩笑說要給弟弟介紹一個對象，才14歲的弟弟惱怒起來，說：“我才不會在老家找對象?！备赣H的眼睛亮了，他一定發現自己的兩個兒子變了。

⑦這可能關乎教育的一個本質問題：什么才是真正好的教育？一個孩子，日復一日地背著書包上學，做各種作業，應付考試，他一定需要一個特別的日子，需要一個決定性時刻來照亮自己。有時候人們會說，真正好的教育，是讓人能夠“發現自己，完善自己”，但并不是每個人都能獲得這樣的契機。

（選自《讀者》2020年第2期，有刪改）

16.如何理解第④段中加點的詞“陌生的感覺”？（2分）

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17.選文第③段在文中起什么作用？請具體分析。（2分）

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18.賞析第⑤段畫線句子的表達效果。（3分）

他們的存在本身，就足以召喚出一個廣闊的世界，就像拽著你的頭發，把你拔離地球，讓你脫離引力的掌控，找尋到飛翔的感覺。

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19.自從兩位實習老師來后，“我”和弟弟都有了變化。請聯系文章，說說有哪些變化？（3分）

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20.對于真正的教育，作者的體會是怎樣的？你又有怎樣的體會或認識呢？（4分）

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第三部分（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

朱自清忘不了父親的背影，史鐵生忘不了母親的叮嚀，李漢榮忘不了外婆給他做的鞋墊……每個人心中都有些過往讓人難以忘懷，這些美好的記憶伴隨著我們成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念，因為它們的陪伴，我們才會感覺到人生路上溫暖多于寒冷，陽光多于陰雨，所以我們才會忘不了……

請以“忘不了”為題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外，文體自選。②文中不得出現真實的校名、人名。③字數不少于600字。④書寫正確、規范、美觀。

【參考答案】

1.（1）狐裘不暖錦衾薄 都護鐵衣冷難著

（2）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

（4）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥

2.（1）①chéng ②quán （2）①“格（盡職守）”→“恪”②“（由）中” →“衷”

3.B

4.（1）地鐵車廂中，一位母親抱著熟睡的孩子坐在座位一角，座位上沒有其他乘客，母親把包墊在孩子腳下。

（2）阿姨，您做得真好！您用包墊在孩子腳下，生怕孩子的腳弄臟了座位，您的素質真高！我們要向您學習，學習這種愛護公共財產的精神。

5.“悠悠”兼指時間之漫長久遠和詞人思緒之無窮。

6.《南鄉子·登京口北固亭有懷》表達了作者渴望為國效力的壯烈情懷，包含著濃濃的愛國思想，但也流露出報國無門的無限感慨?！渡狡卵颉んP山懷古》詠古諷今，表達了作者憂國憂民的思想感情。

7.二年之別/千里結言/爾何相信之審邪？

8.（1）同時，一起（2）只要 （3）聽從

9.（1）范式是一個講信用的人，（他）一定不會違約的。

（2）于是（他）撕下一塊白布寫了一封信，送給巨卿。

10.（1）示例：范式遵守兩年前的約定，如期而至張劭家;范式完成了陳平子的遺愿。從中看出范式是一個守信用、重情義、言而有信的人。

（2）誠信是立人之本，是做人處世的基本準則，在平時的學習生活中我們要誠信待人，誠信做事。

【譯文】

范式字巨卿，山陽郡金鄉人。年輕時在太學讀書，是儒生，和汝南郡張劭是朋友。張劭字元伯，兩人同時請假回家鄉，分別時，范式對張劭說：“兩年后該回來的時候，我將前往貴府拜見你的母親大人，并看望你的孩子?！眱扇嘶ハ嗉s好日期。后來約好的日期將要到了，張劭把這件事詳細告訴了母親，請求母親準備酒食等待范式的到來。張劭的母親說：“分別兩年了，千里之外約定的話，你怎么會如此肯定地相信呢？”張劭回答說：“范式是講信用的人，肯定不會違背約定的?！睆堐康哪赣H說：“如果真是那樣，當然得替你們準備酒食?！奔s定的日子到了，范式果然前來赴約，登堂拜見張劭母親后，接著開懷暢飲，興盡才離開。

張劭后來到了京師，進太學學習。當時儒生長沙陳平子也同在太學，不認識范式，陳平子得病將死，對他的妻子說：“我聽說山陽范巨卿是一位義士，可以把身后事托給他。我死后，只須把尸體埋在巨卿戶前就好了?！庇谑撬洪_一塊白綢寫信，來送給巨卿。陳平子死后，妻子照著平子的遺囑辦了。這時范式剛好出外回來，看了陳平子的信和他的墳墓，不勝悲痛，對著平子墳墓作揖哭泣，認為平子是他的死友。于是想法護送平子的妻兒，親自送喪回臨湘。

11. ①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無污染 ④可循環利用

12.（1）舉例子、作比較、列數字

（2）列舉專家測算的例子，將地處北緯30°— 42°的城市地下，近百米深度內，土壤中每年可采集的淺屋地溫能能量，與目前國內發電裝機容量進行比較，并給出地下水中每年可采集的淺層地溫能的具體數據，從而突出強調了淺層地溫能能量之大，使說明更加具體準確。

13.以人們熟悉的事物，通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。

14.《格列佛游記》 ? “我” 受到表兄的欺負，后來被舅媽關進“紅房子”。

15.①自尊自強 ②熱忱剛烈 ③叛逆反抗 ④重視自我 ⑤追求精神上的自由、平等 ? ⑥意志堅強 ⑦智慧過人

16.“陌生的感覺”來自于兩位年輕的實習男教師讓“我”對老師這一職業產生的新印象：教師應該是有追求的，穿運動服而不是我們的居家服裝，應該是講普通話的，而不是像爸爸那樣的老師們，只是一個個普通人。

17.內容上：采用插敘，寫出了作為教師子弟的“我”對教師并沒有什么陌生的感覺，感覺不到教師的神秘，對教師的生活很熟悉;

結構上：將自己所熟悉的教師與上文新來的兩位實習男教師形成對比;為下文自己產生別樣的感覺作好了鋪墊。

18.采用比喻的手法，形象而生動地寫出了兩個實習男教師照亮“我”的感覺，讓“我”對人生和自己都有了新的發現，讓自己有了新的追求。

19.（1）“我”的變化：對現實產生一種疏離感，想要離開，去看更大的世界;“我”知道自己一定會到遠方去求學;

（2）弟弟的變化：弟弟不會在老家找對象。

20.①發現自己，完善自己。

②答案不唯一。示例：我喜歡那些人格高尚的老師或長輩，他們總是在無形或潛移默化中影響著我的言行、思想。他們，也都在照亮我的人生。

21.略。