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黨團建設進入學生公寓的策略研究

2020-07-04 12:56宋洋
文存閱刊 2020年4期
關鍵詞:學生公寓策略

宋洋

摘要:黨團建設進入學生公寓是高等院校開展思想政治教育工作的重要形式和基本途徑,高水平的開展黨團建設活動,能夠更加科學地引導學生思想觀念建設,將黨團建設的內容與自身生活充分融合在一起。但是在目前黨團建設進入學生公寓實踐活動開展過程中,還存在多方面的不足之處,限制了整體工作水平的提升。本文從這些不足之處產生的原因出發,提出解決問題的相應對策,為提升黨團建設水平做出貢獻。

關鍵詞:黨團建設;學生公寓;策略

高校學生公寓已不單純是學生生活、休息的場所, 也是學生在校期間交流思想,自我教育和培養綜合素質的重要陣地。目前,學生公寓在育人中所起的作用和功能日趨增強,為高校學生黨建工作的有效開展提供了新的發展空間。探索高校學生黨建工作進公寓的新思路、新模式是當前高校思想政治工作者面臨的重大課題?;诖?,湖南機電職業技術學院積極開展高校大學生“黨建工作進公寓”的實踐研究,探索高校學生公寓黨建工作的新思路。

一、黨團建設進入學生公寓活動開展中存在的不足

(一)制度建設不夠完善

黨團建設進入學生公寓實踐活動的提出已經有了十多年的歷史,為大學生思想政治教育工作的開展和核心素養的培養做出了重要貢獻,但是在實際工作開展過程中,相關部門和教育工作者依然不夠重視,尤其是在制度建設上,還依然沿襲十多年前的內容,對于學生成長和社會變革帶來的新形勢了解不夠深入。這不僅使各項工作的開展無法落到實處,還使學生在參與黨團建設活動時存在反感情緒。

(二)實施方式比較落后

隨著社會發展水平的不斷提升,大學生在日常生活中所應用的信息渠道愈加廣泛,所接受到的信息內容也更加復雜,對于學生思想意識的形成產生了重大的影響,在這種情形下,黨團建設進入學生公寓實踐活動的開展也要能夠形成與之相對應的形式,以此提升活動的實效性。但是就目前各項工作開展的特點來說,大部分院校在開展相關活動時,多是沿用多年前的形式內容,在實施方式上缺乏創新力度,以此造成整體工作開展的實效性不夠。

(三)人員政治素養缺乏

黨團建設進入學生公寓,其目的是更好地開展理論教育,使學生在成長過程中能更加科學地接受黨團教育。但是某些教育工作者在開展相關建設活動時,只注重理論方面的形式教育,在遇到實際問題時不能以新形勢下的馬克思主義理論為指導來開展工作,在個人利益受到侵害時,甚至會出現臺上一套、臺下一套,理論上一套、實際上一套等雙面做法,忽視了自身政治素養建設,使得自身工作開展與實際要求之間存在相反的現象。

二、制定黨團建設進入公寓活動水平的策略

(一)建立完善的工作制度

完善的工作制度是確保黨團建設進入公寓活動開展的基礎指導,在建立和完善工作制度時,要加大對各項工作開展的重視程度,要及時總結原來工作開展過程中出現的問題,及時發現各項工作開展所面臨的新形勢,對工作制度中的具體內容進行對應調整,確保各項工作開展能夠適應形勢發展的要求。在完善工作隊伍時,要建立起以輔導員、學生黨員、入黨積極分子等為主體的工作委員會,充分發揮思想先進分子的引領作用。完善的工作制度是提升活動水平的基本要求,是確保各項工作有序開展的重要保障,在遵從制度要求下開展工作,能夠減少工作環節中出現的失誤和資源浪費現象,提升工作人員的積極性,為創建具有特色的活動奠定良好基礎。

(二)豐富黨團建設活動的形式

在時代不斷發展的歷史背景下,自媒體形式的出現在大學生的日常生活中占據著更加重要的地位,給黨團建設活動的開展帶來了新的挑戰,這就要求工作人員要能夠適應時代發展的需要,要能夠與大學生群體思想發展特點保持一致,借鑒信息傳播的新形勢,利用新媒體傳播速度快、內容豐富、形式多樣的特點,創建大學生喜聞樂見的活動形式,將黨團建設的內容自然的融入學生公寓生活的日常之中。

(三)提升工作人員的政治素養

黨團建設活動的開展必然要求以新時代下黨中央的新型理論為指導,在把握大學生思想發展特征的基礎下開展各項工作,這就要求教育人員首先要提升自身的政治素養,及時準確地跟進中央關于各種政治問題的精神,便于在學生接觸到這些問題時采用正確的態度進行處理。在處理一些大是大非問題時,指導人員必須堅定自身立場,引導學生科學認識公寓生活中所存在的問題,改變黨團建設思想與現實生活存在不一致的現象,為提升學生的核心素養做出應有的推動作用。

結語

黨團建設進入學生公寓是高等院校學生思想政治教育工作開展的重要組成部分,與思想政治教育課程教育等其他形式深度結合在一起,為促進我國高等教育水平的提升和大學生核心素養的培養做出重要貢獻。在實際工作開展的過程中,要求相關的教育工作者要能夠認識工作開展過程中存在的問題,緊貼形式發展的要求,強化自身政治素養,開展多種形式的建設活動,將黨團建設活動與學生公寓生活結合在一起,為提升整體工作的實效性做出貢獻。

參考文獻:

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