張丹丹
教學分析:“倒數”是在學習了分數乘法的意義、計算法則和分數乘法應用題的基礎上,進行教學的。能否正確理解掌握倒數,決定著學生學習分數除法的水平,是學習分數除法的前提和必要條件?!暗箶档恼J識”主要有兩部分內容:倒數的意義;倒數的求法。本課教材設計了觀察主題圖的活動,目的是讓學生通過觀察和計算更直接地感受算式中積的特點,從而發現算式的共同特點。
重點難點:在計算、比較、觀察中,發現倒數的特征并理解其意義。掌握求一個數的倒數的方法,培養學生獨立學習的能力。
江蘇科技報·E教中國2020年4期
1《人生與伴侶·共同關注》2024年3期
2《花卉》2024年8期
3《現代經濟信息》2024年5期
4《世界熱帶農業信息》2024年3期
5《家庭醫學》2024年2期
6《中國中醫藥現代遠程教育》2024年10期
7《創新創業理論研究與實踐》2024年5期
8《江蘇農業科學》2024年7期
9《吉林醫學》2024年3期
10《電氣技術與經濟》2024年3期