淺談生態文明校園下景觀藝術設計的有效探索和實踐

張曦予

摘? ? 要：當前是信息化時代，社會競爭力主要取決于人才的競爭，因此教育自然而然成為國家和民眾關注的焦點。而要想讓學生能夠在學校里接受更好的教育，就必須營造和構建一個具有生態化文明的校園?；诖?，針對生態文明校園理念下景觀藝術設計展開有效分析和討論，并在闡述基本理念的基礎上，進一步探討在校園景觀藝術設計中的具體構想，以期為我國生態文明校園景觀建設提供借鑒。

關鍵詞：生態文明校園;景觀藝術設計;探索;實踐

1? ?生態文明下學校景觀藝術設計分析

在生態文明觀念下展開的藝術設計，實際上就是將生態文明的理念融入到社會活動中的一種表現方式。在這種方式中，生態文明的觀念和社會活動實踐是相互作用，相輔相成的。一般來說，景觀藝術設計主要分為兩大部分：一部分是室內景觀藝術設計，另一部分就是室外環境景觀設計。相對于傳統景觀藝術設計而言，生態文明觀念下的景觀藝術設計融入了可持續發展的理念，這一點也是兩者的區別所在。低碳綠色生活在近年來逐步融入到我們的日常生活中。在這種大背景下，學校作為能源消耗的重要單位也應該積極參與到低碳綠色生活和建設中來。再加上最近幾年我國政府也將科教興國作為基本國策予以施行，因此這也為我國學校進行校園建設提供了一個有力的契機。從多個層面來說，作為學校應該積極響應國家號召，采用生態化的理念來建設綠色校園。

1.1? ?校園景觀概念

校園景觀也可以稱之為校園文化景觀。實際上包括很多方面，比如校園自然景觀、校園人文景觀，校園園林景觀和校園建筑景觀等等。這些景觀集合起來就共同構成了校園文化景觀。而如何結合實際情況來對校園文化景觀展開生態化設計是當前業內人士深入探討和研究的課題之一。文化景觀這個概念最早在1925年地理學家索爾的著作《景觀形態學》中提出。其在作品中這樣定義了文化景觀：“一個特定的人類群體，在它的文化支配下，在其長期活動區域中，必然創造出與其相適應的地表特征?！庇纱丝梢?，文化景觀實際上就是人們對自然予以改造并加入文化特征的景觀。當前社會發展速度非?？?，人們的物質生活水平也在逐步提升。因此在滿足了物質需求的同時，人們也開始追求精神層面的提升。因此在校園景觀中采用有效的設計將文化融入到景觀中，讓校園文化景觀能夠承載文化，才能夠為學生提供一個優質的學習環境。

1.2? ?校園景觀設計要素

學校和其他機構的職能有所不同，其主要的功能在于為學生提供一個良好的學習環境。相對于國外而言，我國相關學界專家學者針對校園文化景觀的研究起步較晚，目前還不夠成熟。因此很多校園在展開景觀設計時主要還是借鑒國外的成功經驗，但因為我國國情與國外有所不同，因此也不能完全照搬照抄，需要結合我國實際情況進行設計。一般來說，校園景觀設計中的要素有以下幾個：區位關系、周邊環境、道路、運動場所、室內景觀、燈光、休憩場所等。

2? ?現代生態校園景觀規劃的構思

在構建現代化生態校園中，主要的思路在于為在校師生提供一個環境舒適、干凈整潔、綠色自然和信息通達的生態化校園。所以在進行校園景觀設計時，可以從以下5個方面展開。

2.1? ?在有效的校園空間中構建層次井然的生態化景觀

在校園景觀設計中，因為受到校園建設用地的限制，所以需要結合學校的實際情況予以規劃，在有效的校園空間中構建層次井然的生態化景觀。在進行校園景觀設計時，應該先進行科學的規劃和設計。在校園中設置花草綠地，且每一片綠地都和建筑合理搭配，使整個校園更有層次感和立體感。而且空地中應該設置一些適合師生學習和休息的區域。在校園較為空曠的地方則應該種植草木和花卉。在生態文明之下的校園建設在綠化上應該達到40%左右的覆蓋率，這樣可以讓整個校園充滿自然和生態的氣息。

2.2? ?進一步改造校園建筑室內外效果，使建筑與環境有機結合

在校園景觀的整體設計中，應該采用自然化和模式化相結合的方式。校園中存在諸多建筑，其中最主要的為建筑教學樓和生活區域。這些區域應該根據建筑的實際用途來設計植物景觀，在植物種植時，需要注重其整體布局，將規則化布局和局部自然化布局加以結合，使植物景觀能夠和校園建筑予以有效搭配，而且針對建筑內部和外部的景觀都要有所呼應，使建筑融入到綠色植物景觀中。使校園的整體景觀不僅能夠從自然中體會規則，也能夠從規則中感受自然。這樣就構建出一個現代化、生態化的校園，讓學校師生能夠在這樣的環境中更好地展開教學和學習活動。

2.3? ?在景觀設計時需要注重景觀的可持續性，構建能夠持續生長的景觀

在生態文明理念指導下，校園景觀的設計需要以綠色和生機為主題。將這個理念采用不同的形式和不同的風格融入并應用到實際的景觀建設中，使學校師生能夠融入整個校園環境而不感到突兀。因此在景觀設計和建設時就需要以學校當前的自然景觀為基礎，采用科學的構思來展開設計，多層次地體現出整個校園的美。而以自然景觀為主的校園能夠為學生提供更為有利的學習環境。

2.4? ?營造低造價、高格調的校園景觀空間

在進行校園景觀設計時，也不能忽略了成本投入。校園景觀建設的過程中需要投入大量的人力、財力和物力。因此在展開校園景觀設計時，可以充分借助已有植物和環境來造景?？梢酝ㄟ^園林藝術設計的手法來使整個校園的環境更具觀賞性，且能夠兼具觀賞和使用功能。這樣就可以讓學校師生的學習和休閑需求得到滿足，同時還擁有較為清新的自然生態環境。更重要的是可以有效減少景觀建設中的各方面投入。

2.5? ?使師生和校園環境和諧共處，實現可持續發展

學校在我們日常生活中的作用非常大，其擔負著培養人才的重要責任。但同時學校也是資源消耗非常大的場所，如果沒有一定的生態環保意識，就很可能會造成極為嚴重的資源浪費和生態危害。因此，生態校園景觀建設中應該采用節約、環保的方式來展開對資源的管理和利用。最有效的方式就是讓學校師生和校園環境能夠和諧共處，這樣的環境更有利于展開教學和學習，在和諧的環境中展開各項活動都能夠獲得更好的效果，進而有效促進學校教育事業的進一步發展。

3? ?結語

綜上所述，在生態文明意識下展開校園景觀藝術設計時，需要充分依托學校已有的自然環境來展開構建。學校是一個教育的場所，其承擔著培養學生身心的重要作用，同時也不能失去原有的觀賞功能。因此其整體環境應該是積極向上的，在生態化的環境中可以讓師生寓教于樂，更好地開展教學和學習活動。這樣的環境才是最適合校園的景觀設計。

參考文獻：

[1]馬云.低碳理念對現代景觀設計影響的研究[D].浙江農林大學，2012.

[2]孟可鑫.景觀設計中的“時間”語言研究[D].南京藝術學院，2015.

[3]楊錫榮.現代景觀設計的方法論初探[D].廣西大學，2004.

[4]荊福全.沈北大學城公共環境景觀規劃設計研究[D].河北工業大學，2006.

[5]陳口丹.大學城校園景觀設計研究[D].福建師范大學，2011.