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寬容,改變了學生

2020-09-05 08:16呂燕華
科學導報·學術 2020年80期
關鍵詞:威信犯錯誤我會

呂燕華

作為老師,我們要允許孩子們犯錯誤,孩子是在犯錯誤的過程中中慢慢長大的,讓他們有改正錯誤的機會。如果班主任沒有耐心,看到孩子犯錯誤就急躁,教師很難有真正的威信。所以再調皮的學生,我都想盡一切辦法去感化他,善于傾聽孩子的心聲,對待每個學生我都會像對自己的孩子那樣,經常給他們談心,溝通,用溫和、寬容、樂觀開朗的狀態來對待孩子。

班主任如果能做到有親和力,善于傾聽孩子的心聲,多站在孩子的角度去想,公平公正對待學生,對學生溫和、寬容、有耐心,對學生講誠信,說話必須算數。保持樂觀、開朗、幽默的狀態,真正做孩子的朋友,那么他的班主任工作將會開展得游刃有余。

每位班主任只要有一顆愛學生的心,很快在教育過程中潛移默化形成威信,在課外,我是學生的知心朋友。一次班主任培訓時聽到的一句話至今讓我記憶猶新:如果你想成為六歲孩子的朋友,你就想辦法讓自己變成7歲;如果你想成為8歲孩子的優秀教師,你就把自己的心理年齡調整為9歲。自那以后我就經常和孩子們一起聊天。學生有什么都愿和我說,甚至有學生親切地叫我媽媽。氣溫驟降,我會提醒學生多穿一件衣服,學生生日到了,我會送上一張賀卡,對待有進步的學生我會給予他們各種獎勵,我也會帶著優勝小隊的學生到大自然中盡情地玩耍。對待成績差的學生,我會耐心地與孩子一起分析原因。對待調皮的學生,我會摟著他們的肩并給他深深地擁抱。我只要外出培訓,就經常會給學生帶一些小禮物,優秀圖書、小食品、書簽、文具等。

班主任要學會寬容,作為學生思想發育還不完全成熟,辨別是非能力還不強,要允許他們有改正錯誤的機會,遇到學生犯錯誤的時候,避免感情沖動,避免訓斥,嚴厲,批評甚至諷刺挖苦,遇到學生犯錯誤時,要沉著冷靜,要有一顆寬容的心去理解學生,給學生留下思考的時間和改正的機會,對待沒有耐心的班主任,看到孩子犯錯誤就煩躁,急躁的人做班主任,師生都痛苦不堪,教師很難有真正的威信。

我剛接一年級時,確實遇到一個很棘手的學生,他叫曉瑜,他的行為習慣不太好,他會在老師講課時突然跑到四樓觀風景,他會正上課時突然站凳子上往窗外看,他會老師說一句,他重復一句,甚至大叫、自言自語、在后邊跑。我嚴厲批評,加上耐心勸導都無濟于事。更可氣的是他經常追著孩子打,只要看到誰不順眼就打誰。他個子特別高,學生看見他就害怕。班上學生和家長經常告他的狀,我也沒少給他家長聯系,可是效果甚微。

有一次,我外出學習,聽臨時班主任說,他踢曉萱的肚子,還掐她。當我聽到這件事情的時候,非常惱火,心想:“在外面學習也不讓我省心,真讓人心煩?!贝丝痰奈?,真想放棄、不管他。但是當我看到曉瑜媽媽給我發的短信,讓我有了改變他的信心。信是這樣寫的:“孩子在學校老闖禍現在我也快成驚弓之鳥了,每天上學都是千叮嚀萬囑咐的,請理解一個媽媽的苦衷,孩子在您的職業生涯里可能是一個小星星,但對于我是我的太陽,所以我很愿意配合老師讓孩子回到正常的軌道上來,也懇請老師不拋棄不放棄?!笨吹竭@段話,我心里很不是滋味,我理解他媽媽的苦衷,孩子從小就和爺爺生活在一起,嬌生慣養,脾氣暴躁。

回來后,我與曉瑜進行了一次深入的談話,對于打人的原因。他是這樣說的:“我打他是因為我想和他玩,平時大家都不愿意和我玩,只有我打他們,他們才會來追我,這樣才會有人和我玩?!薄斑€有他們在一起跑的時候撞到了我,我就打了他幾下。爸爸說過,如果有人惹到我,我就要還回去?!彼贿B給我說了好幾個理由,他還說,打人、搗亂是想引起老師和學生的注意。更不能理解的是,他說他爸爸在家經常打他,他沒處發泄,就打學生。

針對這種情況,我召開了班會,怎樣和學生友好相處?同時,我和他的爸爸進行了溝通,不要動不動就打孩子。我讓曉瑜看了監控,他看了看自己當時的行為,表示非常厭惡當時的自己,決定改掉打人的壞毛病。我對他的點滴進步及時在班上夸贊,并給他的家長匯報孩子的進步。讓他發現自己的轉變。我每天都會將他的改變和進步盡量放大,并及時肯定和表揚,讓他發現改變的快樂。他媽媽激動地給我回了信,“孩子特別有激情,每天放學都講學校發生的事情,昨天孩子得到獎狀好開心,讓給他貼到家里最顯眼的位置,寫作業也不磨蹭了,看到孩子這么大的變化,我們全家都很高興,雖然孩子跟其他優秀學生比還有差距,還有很多的毛病要改,但是進步還是大的,感謝老師的辛勤付出?!?/p>

看到她的回信,我慶幸耐心聽了孩子的心聲。因為自己的寬容給了學生上進的機會,所以我認為寬容并不會讓學生的錯誤得寸進尺,降低老師的威信,因為老師的寬容會讓學生因為感激而尊重愛戴老師。平時我就不斷地提醒自己脾氣不要太過急躁,要學會寬容學生無意的過錯。如果因為事情處理不當,很有可能會使一個孩子受到傷害,他一定會感謝我對他的寬容和理解,也一定會對自己所做過的事而感到后悔。

寬容,讓我的學生得到了改變,取得了質的進步。我要做一名優秀的班主任,用愛心、寬容、尊重、理解來溝通家長和學生的心靈。只有這樣,外面的工作才會更順手,我們的孩子才能更茁壯的成長。

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