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論不忘初心、牢記使命的制度與黨員形象塑造

2020-09-06 13:46常銀芝
視界觀·上半月 2020年9期
關鍵詞:黨員教育不忘初心

摘? ? 要:黨員教育是一項具有先導性、戰略性的黨的建設基礎工作。不忘初心、牢記使命的制度是新時代黨員教育的創新成果,具有更強的規范性,可以通過長期有效的思想教育,增強黨員角色意識、政治意識、責任意識,加強黨員形象建設,密切黨群關系。

關鍵詞:不忘初心;黨員教育;黨員形象

塑造良好的政黨形象既是政黨發展的必要條件,也是社會發展的要求。黨員形象的好壞勢必對共產黨的形象和口碑產生影響,而且關鍵黨員干部的形象對整個黨組織的形象塑造會產生更大作用。重視共產黨員的形象管理問題,最直接、有效的方式就是深入開展教育工作,從思想層面進行整頓,強力促進新時代黨員形象建設。

一、不忘初心、牢記使命制度的內涵分析

黨的十九屆四中全會明確指出建立不忘初心、牢記使命的制度,意味著黨員教育逐漸系統化、規范化、嚴格化和長期化,這一制度對于新時代喚醒黨員同志的“初心”意識和“使命”擔當有著重大作用。

(一)從歷史的角度看,始終不忘共產黨成立之初的目標

1921年中國共產黨成立,黨的初心首先就是要擺脫帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫,建立獨立自主的國家。其次,初心就是要帶領人民腳踏實地、艱苦奮斗,擺脫貧困束縛。再次,初心就是要在生活溫飽的基礎上帶領人民砥礪前行、奔向小康,增強人民幸福感?!俺跣摹钡膬群皇且怀刹蛔兊?,而是在社會發展中不斷豐富;“使命”的范疇也不是固定的,而是隨著時代進步不斷外延。

(二)從實踐的角度看,不忘共產黨的性質和宗旨

不忘初心就是不能忘記中國共產黨所站的立場、所代表的利益,黨的一切政策、方針都要以能為人民謀福利為前提,都要以能促進經濟建設、社會進步和國家發展為目的。保持初心不變,是革命時代中國共產黨統一戰線的思想基礎,是長期以來黨擁有廣大群眾支持的保證,是新時代中國共產黨戰勝風險,迎接挑戰的護身符,黨員要以對人民絕對忠誠為信條。

(三)從發展的角度看,不忘中國共產黨的擔當和使命

時代不同,歷史任務不同,每一代人都有每一代人的使命,新時代黨員要對得起前人拋頭顱、灑熱血的革命精神,要有把初心落到實處的思想覺悟和把使命踐行到日常的行動訴求,在前人的成就上開創更輝煌的未來。中國共產黨要懷著對共產主義的美好憧憬,接好歷史的接力棒,出色地完成本階段的任務。

二、不忘初心、牢記使命的制度確立對黨員形象塑造的價值意蘊

不忘初心、牢記使命的教育制度確立,為共產黨員深入學習黨的理論、文件和政策方針提供了制度規范,黨員要通過“初心”教育檢視問題清單查找自身不足,塑造良好形象,處理好與人民群眾的關系,才能更好地宣傳黨的主張,動員人民群眾參與社會主義現代化建設。

(一)有利于塑造有理想、有信仰的知識型黨員形象

隨著改革開放的進一步深入,文化的多元碰撞,黨內不少同志受到西方不良思想的誤導,造成信仰不堅定、思想有動搖的現象,不忘初心牢記使命的制度確立,就是希望能夠通過長期系統有效的理論學習,加深黨員同志的思想認識,強化奮斗意志,堅定目標追求。結合黨中央發布的黨員教育管理工作條例、《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規劃》等相關文件,全面加強包括馬列經典著作、黨章黨規、國史黨史和時事政治在內的政治理論教育,與時俱進,規范嚴格,塑造共產黨員崇高的理想信念與堅定的馬克思主義信仰者的形象。

(二)有利于塑造宗旨意識極強的黨員服務者形象

中國共產黨員應是人民群眾的勤務員,但是,當前黨員隊伍中存在黨員服務意識下降的問題,面對有困難有問題的群眾,黨員同志視而不見、漠不關心,另外,一些新黨員加入共產黨前后態度轉變明顯,針對這一部分人員,要加強宗旨教育。通過主題教育及制度規范化下的長期熏陶,使基層黨員深入學習以人民為中心的發展思想,由思想上認清個人角色到改變行為上的不進取、不服務狀態,樹立正確的人民觀。

(三)有利于塑造嚴以修身、嚴以律已的黨員形象

黨員意味著更高的標準和要求,黨員同志要經常對照不忘初心、牢記使命教育檢視問題清單,只有拿自己開刀,真正意義上發現問題,彌補不足,才能為身邊的人樹立嚴以修身、嚴以律己的榜樣。黨員教育不能口頭上重視而實際中輕視,不能短期效果顯著就放松力度,不能過于注重形式變化而輕視精神吸收實效。

三、持續發揮不忘初心、牢記使命制度的顯著優勢

不忘初心、牢記使命的制度本質上屬于黨員教育,是強化黨員服務意識的有效途徑,應持續發揮制度長處。秉持“因材施教”的原則,全國約有近九千萬黨員,分別在不同的工作崗位上,黨員教育應摒棄千篇一律的模式,針對不同的群體、職業、生活環境開展側重點不同的教育,塑造有專長、有擔當、有責任心的黨員形象。

注重黨員形象管理工作,絕不能走向另一個極端,造成表面光鮮而內在虛假的形象工程。加強學風建設,防止教育表面化、空洞化,檢測是不是真信仰;健全理論學習考核評估制度,用客觀的評價機制測量學習成效,檢測是不是真知識;為黨員同志搭建實踐鍛煉平臺,在現實中增強黨員的角色意識,檢測是不是真行動;主張為黨員同志過“政治生日”,增強形象榮譽感和組織歸屬感等,促使“黨員形象”內化于每一位黨員心中。

中國共產黨能夠獲得人民群眾的愛戴與支持,靠的就是敢于堅定不移推進自我革命,黨員教育管理工作是新時代黨內自我凈化、自我完善、自我革新的表現,在實踐中逐漸走向制度化、規范化、嚴格化,要通過不忘初心、牢記使命制度使黨員形象維護與黨的形象塑造之間形成良性循環。

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作者簡介:常銀芝(1996-),女,山西陽城縣,漢族,中國石油大學(北京)馬克思主義學院在讀碩士,馬克思主義理論。

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