藝術類研究生“春招”時期就業管理工作微探

摘要：隨著藝術類研究生就業市場供需關系的變化，企業人才招聘要求的提升，應屆畢業生就業思維與指導策略均有所調整和轉變。傳統的研究生就業管理工作思維、方式和方法亟需轉變，圍繞學生的幫扶模式亟待轉型，這都需要以高校思政教師為主要團隊的管理人員，迅速進行適應和反思。

關鍵詞：藝術學研究生;就業管理;職業生涯導航

一、高校畢業生就業管理工作的困境

在指導研究生畢業生順利完成學業的同時，更為穩妥的推進就業工作的開展，這都需要學校、教師和學生的共同探索。伴隨著社會環境、國際因素和個人心態均發生改變，以“信息化”就業管理為主要模式的辦公環境，面臨現實的困境和新的問題。

1、畢業節奏呈現新態勢

伴隨著新的就業需求和策略調整，受研究生歡迎的高校招聘時間平均晚于往年，公招、選調生考試時間延遲，博士入學考試時間推遲，客觀上影響了應屆畢業生就業工作的正常節奏。對“春招”抱有期望的畢業生，應聘計劃和求職心態均受到影響。

2、信息化管理難度增加

目前，以騰訊平臺為主要通道的就業管理方式，面臨諸多現實的困境。面臨畢業壓力的畢業生，在就業問題中出現有意回避的新問題，教師與學生的就業工作溝通、就業幫扶和就業管理變的十分被動。傳統的春招“黃金期”，因與畢業生畢業論文、畢業設計的時間相沖突，需要學生導師、思政輔導員教師、院系所共同配合，為學生營造良好的就業氛圍，鼓勵學生就業，線上的就業模式，失去了真實的語言環境，線上的就業管理工作難度增加。

3、畢業生應聘心態消極

畢業生應聘的心態轉變——“消極應對”，在線上就業工作中較為突出。首先學生出現并不適應于線上就業的新模式，尤其在投遞簡歷、面試環節，被“淘汰”的概率增加，學生就業壓力大于往年同期學生。其次，學生在家中進行畢業論文和畢業設計的相關工作，效率降低，造成學術成果質量下降，沖擊學生無暇應對就業工作。再次，受經濟下行沖擊的影響，部分專業對

二、高校畢業生就業管理工作新常態

伴隨著市場就業形勢的變化，就業管理工作更需反思與凝練，圍繞就業發展中的新趨勢、新問題和新思路，應進一步挖掘和整理。在信息時代的背景中，線上的管理和疫情期間所形成的理念模式，成為信息化時代管理的寶貴經驗。

1、信息化系統體系趨于完善

傳統的畢業生“動態化”管理一直是攻克的難題，“線上”工作的推廣和深化，進一步完善了“動態”追蹤的模式。如為進一步統籌學生信息的管理工作，四川大學推出了“就創業學習平臺”、“就業信息推送”集中整合畢業生信息資源，展開學生就業創業指導培訓工作、圍繞畢業生求職意愿定點、定向幫推工作。

2、云端管理受到研究生認可

研究生的學習特點和專業特性，云端的線上模式得到了研究生的普遍歡迎。針對畢業生就業的指導工作呈現出全程育人的特點，相較于傳統的就業指導工作，不限時段和周期的指導形式，省去了學生較多的時間，尤其對于“零散時間”的管理和利用，得到了大多數學生的認可。

3、系統整合信息共享初成

由全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心組織開發的“全國高校畢業生網上簽約系統”正式上線，使得畢業生數據的共享和管理與“大數據”相契合?？梢钥隙ǖ氖?，本系統在保障畢業生自身權益的同時，亦有利于針對畢業生的政策制定和宏觀調控。在“后疫情”時代的畢業生工作中，亦將發揮更大的作用。

三、藝術類研究生就業管理工作的新理念

1、樹立正確的人生觀、價值觀和藝術觀

相較于傳統的就業指導工作，藝術類畢業生的就業擇業觀培育更為必要和迫切。學生消極應對就業的現象增多，歸根到底是缺乏對就業市場的整體認知，難以把握專業對口崗位的發展趨勢，在時代快速變遷的過程中，學生更易出現迷失和恐慌的情緒。學生的就業擇業觀念，與其人生觀、價值觀息息相關，在新時代的背景中，如何體認自身與時代脈絡的關聯，感知個體肩負的時代使命，認知藝術專業在社會進程中的價值，在就業指導工作中更突顯其意義。

2、就業指導、擇業規劃與市場供需對接

就業指導工作不僅針對于應屆畢業生、更傾向于圍繞低年級學生的就業意識和工作責任的培養。就業市場需求，在多類行業、多種崗位中發生變化，尤其對藝術市場的沖擊更為顯著。針對學生的就業指導，應當將市場的供需變化、現實和困境與學生做更為細致的剖析，傳統的就業課程體系和思路，已經無法完全適應于就業市場的現實和新的問題。

3、導師引領家長參與教師協助體系建立

依托于校內的多維保障體系，研究生導師在學生的學習和發展中，有著深遠的影響，而在特殊時期，家長同學生的溝通更具有現實意義。疫情防控期間，家長在學生的就業和擇業中發揮的作用和影響越來越大，而家長也成為學生就業管理工作中的重要一環。就業管理專職教師，在配合導師的引領方向時，亦需要加強與學生家長的溝通和聯絡，從而更有針對性的對學生進行幫扶工作。

四、藝術類研究生畢業生管理工作的策略

1、依托就業平臺，籌建專場招聘

“春招”過程中，出現了應聘者專業與就業崗位不匹配、就業待遇與求職者心理預期差距較大、籌備畢業答辯與就業擇業時間沖突、企事業單位人才招聘趨于飽和就業需求下降等問題。在就業管理工作中，一方面應契合于研究生畢業節奏，依據藝術學專業特點妥善推進就業工作;另一方面，進行“強強聯手”和“資源整合”工作，吸引優秀就業單位進駐，提升學生應聘積極性，在多維工作中，為專場招聘會的籌建做好準備工作。如2020年4月四川大學、西南大學、西南民族大學、四川師范大學和四川音樂學院等高校聯合籌辦的“藝術學人才空中雙選會”，有近千余崗位的需求，顯現出學生較為強烈的就業意愿。

2、全程育人貫穿，就業氛圍營造

藝術學學生中，“慢就業”形勢較為嚴峻，一方面專業對口崗位需求較少，另一方面藝術學學生對就業崗位的心理預期較高。就業管理工作的難度提升，面臨著就業工作思維轉換、就業指導全程貫穿的態勢。隨著就業市場就業進度的調整和部分企業招聘計劃的提前，藝術學學生就業指導工作、伴隨著低年級“職業生涯導航”培育共同展開。在疫情防控過程中的高年級學生的就業工作，更需要良好學風和就業氛圍的營造。依托線上媒介平臺，應圍繞就業市場趨勢、藝術類市場發展和國際環境變化等宏觀就業信息，和重點行業招聘、專場企事業單位招聘等違規就業信息推薦同步展開，營造生態的輿論環境。

3、著力困難學生，優化幫扶策略

藝術學存有“就業困難”的研究生，主要以經濟困難和就業障礙兩類為主。面對不同類別的學生，應圍繞“主動服務、精準施策”的原則展開就業管理工作，尤其以“線上辦公”為主要模式的工作方式，與學生的多次溝通已成為常態。就業工作的開展，針對就業困難學生，爭取做到一人一案的就業動員工作，針對就業意識較弱、就業動力不足的學生，開展督促就業的“一對一”工作模式。同時，圍繞研究生的“多維保障育人體系”的建設工作，亦在特殊時期發揮出其價值和作用。根據學生求職過程中遇到的不同問題，推薦他們參與專家講座、創業培訓、咨詢服務、簡歷問診等相關活動。鼓勵學生在家求職，積極參加面向2020屆畢業生的空中宣講會和空中宣講會。在抓好疫情防控工作的同時，切實關心學生就業情況的監控與管理。學生就業程序更為復雜，在過渡階段，進一步強化學生對工作的支持和理解。

本文受四川大學研究生教育教學改革研究項目資助，項目編號，YJSKCSZ2019019。

作者簡介：岳陽，四川大學藝術學院，講師，博士研究生。