珍惜擁有　快樂飛翔

王彥慧

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?014年秋，金燦燦的季節，商都縣世紀小學一年級（8）班成為我們共同的名字、共有的財富。那一年，你們七八歲，我三十三歲，我們在各自最美的時光里彼此遇見。

人間最好的關系是相互成就，我們便是如此。六年來，我們互相關照，共同成長。

六年來，課前三分鐘“口才訓練”，除了我那次因為手術的原因耽擱過，幾乎從未間斷過。一年級，我聽你們講了好多童話故事，你們帶著我在童話王國里暢游;二年級，我聽你們講了一年的成語故事，我們的中華成語之旅風景無邊;從三年級開始，我們系統有序地進行了詩詞積累，副板上的每首詩詞都記錄著我們搖頭晃腦誦讀的樣子;五、六年級，我們繼續在浩如煙海的中華文化中穿行。

“說詩詞、講詩人”“說名著、講名人”“新聞早班車——快樂出發”已經成為我們每周的課前必修，你們陪我，我伴你們，快樂地迎接每一個朝陽。

自古文史不分家，六年來，我們陸續接龍式地傳閱了三套歷史書籍，《寫給中國兒童的歷史故事》《少年讀史記》《明朝那些事》。你們的課外閱讀，有時候一本書能讀5次以上，我汗顏，跟不上你們的閱讀速度，但也一直被你們催促著，不得不前進。

就這樣，我們和無數詩人、名人、智者進行過心靈上的交流。

班內辯論賽場，隊員口齒伶俐，爭得面紅耳赤;學校演講會上，你們情到深處，不能自已;閱讀分享會，你們分析透徹，見解獨到;課本劇表演、相聲表演，你們演技爆表，轟動全場;詩詞大會，搜尋庫存，你爭我搶;與其他地區同齡人進行的手拉手活動，你們彼此鼓勵，互道衷腸;“經典詠流傳”演唱會五音不全，卻也有模有樣;書法比賽……

遺憾的是，我們的很多課堂活動沒有留下太多的影像資料，因為“我當時只道是尋?！?。若還能回去，定要拍攝下這些“不尋?！?。

孩子們，我的教學生涯因為你們五彩繽紛的童年而變得豐富多彩。六年來，我始終緊隨你們成長的步伐，雖然很吃力，但是，還好我還算是個好學的“學生”，笨鳥先飛，硬是沒掉隊。

孩子們，我在慢慢變老，而你們在漸漸長大。我的戒尺再也夠不到你們的手心，但想必你們一定不會忘記吃痛的感受;我的眼睛所到之處再也輕易看不到你們的身影，但你們一定要記得老師鼓勵的眼神。

我翻著手機相冊里那一張張照片，看著看著笑了，笑著笑著哭了……這里隱藏著我們的點點滴滴，有喜有憂、有笑有淚、有花有果，這些點滴能夠匯成一條河流，載著（8）班這艘小船安全遠航。

孩子們，往后余生江湖遠，請善待時光，時光定溫柔以報。我不求你們大富大貴，但求健康幸福。無論你們航行多遠，我都住在時光里，做你們的地面接收器，聽最好的你們講最動聽的故事，一如童年的課堂……

孩子們，愿歷盡千帆，歸來依舊是少年！