熊美玲
丟沙包、搶凳子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力,可以讓我們進入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。
我們先一起來玩一個游戲。這個游戲可以是傳統游戲,也可以是個新游戲;可以是室內的,也可以是室外的。做完游戲后,把這個游戲寫下來,也可以寫其他人玩過的游戲。寫之前可以想一想:1.游戲前你做過什么準備?
2.在游戲中你做了些什么?印象比較深的是什么?
3.游戲結束后,你有什么想法和感受?如,應遵守規則,伙伴間要團結協作,遇事要勇敢果斷,堅持到底……
根據這些問題,把游戲寫清楚,還可以寫寫自己當時的心情。寫好后給習作擬一個題目,最好能反映自己的感受。然后自己讀一讀,用修改符號改正其中的錯別字和不通順的句子,最后謄寫清楚。
(配合統編教材四年級上冊第六單元習作訓練)
一、趣游戲,找準焦點寫過程
我們玩過的游戲那么多,寫哪個游戲好呢?“貼鼻子”“傳話游戲”“老鷹抓小雞”……我們要鎖定“有趣”二字,有趣的游戲總能帶給我們更多的快樂體驗。選好游戲,按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把游戲寫清楚。開頭第一段一般直接點題,交代游戲時間、地點和人物。然后介紹游戲規則,進入到游戲過程中。
游戲過程要找準焦點,可以先整體介紹游戲氛圍,再重點描寫游戲中一兩個人的表現,可以是你自己,也可以是令你印象深刻的人。通過觀察人物當時的動作、神態以及說的話,把過程寫詳細。
二、多動心,寫好心情有妙招
游戲過程中,你的心情一定跌宕起伏,緊張、興奮、擔心、激動……把當時的心情寫出來,一定能為你的習作錦上添花。比如,“這時,我的手一直在抖,心跳加速,臉也漲得火辣辣的,因為下一個就輪到我挑戰了?!边@句話運用動作描寫和臉部感受寫出了緊張的心情。
三、擬題目,帶上感受出新意
題好文一半,有趣的題目能瞬間抓住讀者的眼球。如何擬出新意呢?一是結合游戲來擬題,例如《搶椅子》可以改成《“搶”來的快樂》,擊鼓傳花游戲可以擬成《“燙手”的飛花》,蒙眼越過障礙的游戲可以擬成《“極限”挑戰》。二是巧用四字詞語來概括游戲。例如“一個比畫一個猜”游戲就能擬成《心心相印》。