英語寫作“步步高”之情感篇

許昌勤

在與人相處以及平時的學習和生活中，情感往往會或多或少地影響我們對某些人或事的看法，有時難免要求我們向別人表述自己的情感。如何將自己的情感表達清楚？今天就讓我們一起走進：

王鋒是你的一位好朋友，他很聰明，雖然成績很不錯，但他經常在課堂上做與聽課內容無關的事，如聽音樂、看小說等。請你以老師（Mr Hu）的口氣給王鋒寫一封信，表達你的感受。要求：

1. 正確使用書信格式; 2. 說理性強，表達的情感真實; 3. 重點說明感受; 4. 語言流暢，結構完整; 5. 詞數不得少于80。

可能用到的詞匯：respect尊重; behavior 行為; suppose 假設

一、 明確寫作要求，確立寫作要點

這是一篇與情感有關的習作。題目要求以老師的口氣寫一封給學生的信，寫作的重點應放在表達自己的感受上，其目的應是勸導王鋒能改正自己的不良習慣。

二、 安排寫作順序

寫此篇文章可從以下幾個方面入手：首先應對王鋒的優點加以肯定，接著指出在其身上所存在的毛病，結合實例說明這些毛病可能引起的不良影響，特別描述對老師的影響，最后可適當地建議對方加以改正。

三、 寫作范文

Dear Wang Feng，

I'm writing to you as a friend， not a teacher. I know you're a good student and that you do well in all your subjects.

However， I have to say， some of your behavior is not acceptable. As a student， you should listen to the teachers carefully. This will help you to learn your lessons well， and it's also a way to show your respect for your teachers. Suppose if you were a teacher， you would， of course， feel sad and angry with your student if he or she didn't listen to you and did something else， such as reading other books or listening to music.

Improve your behavior and you're sure to be a better student who all the teachers like.

Yours，

Mr Hu

四、 范文點評

該篇文章中心突出，有較強的說服力。作者寫作重點是在第二段，說明王鋒同學的缺點，而且重點說明了在課堂上聽老師講課的好處，并以讓對方當老師這一假設，勸誡王鋒注意自己在課堂上的表現。文章結構完整，寫作思路明確。其中開頭使用I'm writing to you as a friend， not a teacher. 一句拉近了雙方的距離，便于對方接受后面作者所要陳述的觀點。第二段與第一段的銜接用了一個however，顯得自然。最后向對方提出建議，顯得真誠，增強了文章的感染力。

五、 寫作練筆

父親節到了，李剛為父親買了一件精美的禮物。當他送給父親時，父親雖然先表示感謝，但接著卻很嚴肅地問及他的考試成績如何，這讓他心里感到有一種說不出的滋味，因為雖然自己努力了，但他的成績一直不是十分理想。請就此續寫一篇短文。要求：

（1） 重點說明你的感受，以及對家庭中父母與子女之間的關系的看法，并提些建議; （2） 觀點明確，說理清晰; （3） 詞數：l00左右; （4） 提示詞：aspect方面; generation gap 代溝