兒童益智游戲園的開發與設計

羅程繽 劉源 于月

摘要：兒童可以通過不同形式的游戲與玩具收獲快樂、得到成長，獲得感知以及智力上的發展。兒童益智游戲園，除了具備娛樂功能外，還具備鍛煉兒童思維能力、心智獨立能力、合作分享等能力的引導與開發。本文旨在對兒童的益智園開發設計提供思路和方法，引導開發與設計不同年齡的兒童益智游戲主題園，激發兒童的心智得到全方位平衡的發展。

關鍵詞：益智;游戲園;開發;設計

中圖分類號：G613????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）27-0154-01

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.105

一、兒童游戲益智園的開發

國外有很多針對不同年齡段孩童玩具的產品，如：美國費雪（fisherprice）、美國兒樂寶（Playskool Playskool）、美國（Sassy Sassy）、德國仙寶（SIMBA）等深受兒童的喜愛與家長們的肯定，他們根據各個階段幼兒不同的特點及能力訓練需求設計出了適合各個不同階段的寶寶的玩具，有的品牌側重對兒童智力的開發，有的則是加強小寶寶的大腦發展。而在國內此類產品還處于不成熟的階段，相關的產品設計都不夠成熟，從安全性、環保性、適齡性、創新性及游戲價值方便都與國外產品有一定的差距，針對于兒童游戲益智類的產品開發也相對有限，投入與重視度不夠高，所以，此類產品的開發在未來的發展上都有很大的空間潛力和市場需求。

兒童益智游戲園主要通過生動有趣的游戲形式，使兒童在自由、愉快的游戲空間中，提高認知、增進知識，促進思考，從而有效啟發兒童智力，用游戲鍛煉兒童思維，激發興趣與愛好。開發兒童的益智游園需要參考以下幾點：

第一，游戲園的搭建材料要根據不同類型游戲的作用進行選擇，但總體的原則就是環保與安全原則。感官游戲、數學益智游戲、傳統益智游戲和綜合益智游戲的材料選擇還應遵循操作性、質感性、聲音性、多樣性和趣味性需求。要選擇和投放游戲材料，還要根據年齡、性別、功能、室內室外、情景等的區分，每一個單品、每一個部件，每一個細節的設計與開發都遵循安全環保的理念。

第二，游戲園要有適合不同年齡階段兒童的活動空間，讓各年齡段的兒童能夠充分擁有屬于自己的活動空間。根據兒童的生理、心理、智力、體力水平，可以把游戲園分為了三個區域：

1.??? 嬰幼兒游戲區：該游戲區主要年齡為1到3歲幼兒，這個階段的幼兒運動量小，但對危險的感知能力較弱，缺乏自我保護能力，要格外針對此區域的幼兒進行精心安排與設置，以安全游戲項目為主，著重開發觸摸式、觸碰感受性的游戲類型。

2.??? 兒童游戲區：該游戲區主要年齡為4到6歲兒童，這類兒童身體機能與智力已有一定的發展，能夠主動與人交流，主動的去認識事物認知世界，因此，此區域的游戲開發重點傾向于集中注意力的鍛煉;提高其智力情商;享受游戲樂趣，學會給予和分享等目的。

3.??? 少年游戲區：該游戲區兒童主要年齡為7到10歲，這類兒童體力和智力水平都有質的飛躍，他們樂于去與同齡兒童交流，善于去探索未知的事物和世界。游戲的開發則要側重在體能的鍛煉;溝通與合作;擴充知識領域等方面。

二、兒童游戲益智園的設計——以大連地區為例

在兒童益智游戲園的外觀上，可以將地域文化與現代科技相結合，根據地方文化特色設立相應的主題兒童益智游戲園，讓孩子們在見到游戲園的同時也能了解和感知到自己所生活的地方特色，通過媒體手段展現出來，讓兒童可以體驗電子信息化時代的樂趣，增強對益智游戲園的喜愛。

以遼寧省內城市大連為例，該城市處于沿海區域，具有非常明顯的地域文化特征，可以很好的執行兒童游戲益智園的設計理念。在外觀上以海洋生物或者是海洋文化元素等的造型為主;在色彩上可以運用大量的藍色等冷色調，配合局部的暖色調，以天藍、湖蘭、深藍、紫色、綠色系為主，橘色、紅色為輔，這樣可以使兒童快速并直接了解“海洋”這個主題的概念。游戲項目的規劃可以針對兒童喜歡探索未知事物的天性，設計為海洋生物認知游戲，把海洋生物進行分類，比如分類成海洋魚類、海洋貝類、海洋生物等，根據這些分類設立主題游樂區結合多媒體體驗與互動手段讓孩子們感受并探索。

除此之外，還可以根據兒童豐富的想象力和創造力設計手工DIY環節，利用可回收利用的紙張讓兒童自由的發揮自己的想象力、創造力以及表現力，自由的畫出自己心中的海洋生物，并且通過智能互動裝置將孩子們的作品“掃描”進虛擬屏幕中，讓孩子獲得直接的視覺體驗，得到滿足于自信，也深化對海洋概念及益智園的認識。

兒童益智園的具體游戲設置需要結合資金，場地，項目策劃等具體落地的操作，在設計與開發中需要前期的考察與地域文化的對接，孩童啟發智力項目在未來具有教育與娛樂的雙向效果，是未來開發與投資的重點所在。

★基金項目：本文為沈陽航空航天大學2019年大學生創新訓練項目《兒童益智游戲園的設計與開發》結題論文，項目編號：201910143119。

作者簡介：羅程繽，沈陽航空航天大學，服裝專業，大學本科;劉源，沈陽航空航天大學，服裝專業，碩士;于月，沈陽航空航天大學，產品專業，大學本科。