淺談中等職業財會教學方式改革

陳艷華

【摘要】本文以中等職業財會教學方式改革為切入點，研究當前中等職業財會教學方式存在的不足和問題，探討實現中等職業財會教學方式改革的幾點對策和方法，提高財會專業教學質量與教學效率。

【關鍵詞】中等職業;財會教學;教學方式改革

一、目前中等職業財會教學方式存在的問題

（一）課程結構設置不合理。中等職業學校財會教學的課程結構的設置，始終是一個復雜而嚴峻的問題，中等職業學校在設置財會專業課程時，很少會將現實社會發展用人需求及現代化才培養目標納入到課程結構的設置當中，在設置課程結構時，普遍是以基礎會計、財務會計、成本會計的專業知識內容作為基礎課程，在電子商務系統飛速發展的當下，中等職業財會教學課程結構的設置并沒有將其與電子商務環境等相關的實務操作內容相融合，導致與信息化及電商化相關聯的會計課程內容設置嚴重滯后，難以滿足當前社會對應用型財會人才培養的綜合性要求。

（二）教學方式與理念陳舊。在財會教學中，大部分專業教師教學方式比較守舊，授課還是采用傳統的“灌輸式”、“填鴨式”等教學模式進行教學。而傳統的教學模式，雖然能夠在一定程度上豐富學生的理論知識體系，但這種教學模式是以理論知識的灌輸為主，課堂教學過于枯燥和乏味。另外課時少、課業量大導致中等職業財會專業教師與學生在課堂中交流和互動較少，課堂沒有充足的時間留給學生來發表自己的意見與建議，學生很難主動參與到課堂教學活動當中。整體表現為財會專業教師在整個教學環節中，教師機械地灌輸理論知識，學生被動地學習，導致教師常常感到疲憊，學生也提不起專業學習的興趣。

（三）重理論、輕實踐。目前我國中等職業財會教學計劃都是按照相關教育部門規定的教學計劃要求，來調整和安排財會理論教學，并將大部分的教學時間留給課堂理論教學，而財會實踐教學內容因為各種條件的限制則很容易被忽視。財會人才培養的過程，不僅要重視財會的理論知識教學，還應重視對學生實踐技能的培訓，加強實踐教學活動的開展，實現理論聯系實踐的教學模式。比如，電子發票如何開具，如何下載？增值稅相關數據如何保存？會計電子賬如何移交？但是在中等職業財會的模擬財會電算化教學中，教師一般只注重對學生財會電算化專業技能培訓，而涉及到實踐性的教學基本上不會涉及。簡單的財會模擬實踐鍛煉，使學生難以掌握相應的實踐技能，無法成為社會所需的應用型財會專業人才。

二、中等職業財會教學方式改革路徑分析

（一）重構中等職業財會課程結構

首先，中等職業學校應重視對教學課程結構的設置，根據學生的發展需求及企業用人需求，重新編訂一些適宜的校本教材，把教材滯后的內容及時補上，幫助財會專業教師完成新的教學任務，達成新的教學目標。重構財會專業教材內容時，要確保財會教材的編訂能夠跟上時代發展步伐，將實際工作中信息化的會計方法和手段與教材相互融合，通過教材內容的創新，將實踐性教學內容貫穿于整個人才培養全過程。其次，財會專業教師還應加強會計實踐性練習操作課程結構的設置，將專業、產業、課程內容、職業標準的實現銜接，增強實踐性教學與技能培訓的比重，以此來調動學生的學習積極性。最后，在重構中等職業財會課程結構的同時，相關專業教師還應以培養學生未來崗位工作能力為中心，引導學生學以致用、學用結合。

（二）創新中等職業財會教學模式

財會教學模式的創新，教師可以通過采用實用性較強的教學模式來實現自身教學方法的創新。比如情境教學法，可以運用財會學習軟件，結合實際教學內容創設教學情境，通過實物演示情境來引導學生進行思考、分析，通過這種形象化的教學模式，讓學生更直觀地體驗財會的整個工作流程。目前很多財會學習軟件開發公司都有現成的很適合情境教學的軟件，學校只需要購買過來使用就可以了;再比如任務驅動教學法，通過建立學習任務，驅動學生去探索財會知識，然后再引導學生利用自身所學的財會知識，去分析和解決財會學習中的各種問題。比如，教師可以在課后為學生布置“如何開具和下載電子發票”的學習任務，將財會專業知識與實際操作聯系起來，讓學生通過互聯網的各種渠道去搜集資料、完成學習任務，教師進行考核與評價，并利用課堂時間讓學生進行相互交流，老師適時點評，學生通過直觀的學習體驗，把財會理論知識與實踐應用緊密相連。既激活和調動學生的求知欲，又達到培養應用型財會專業人才的目標。

（三）提高中等職業財會教師專業水平

中等職業財會專業教師作為財會教學活動有序開展的組織者與實施者，其自身的專業水平和業務素養將在一定程度上決定著財會教學活動開展的有效性和效率，所以在創新教學模式、重構課程結構和加強對學生綜合專業能力培養方面，相關專業教師還應采取多種手段，通過多種渠道來提高自身的專業水平與業務素養。首先，中等職業學?？梢越⒔處煻ㄆ谙缕髽I制度，組織相關專業教師深入到企業中，掌握企業最新的財會運行流程及企業對財會人才的具體要求，然后再根據這些實際情況來重構自身的教學策略。其次，中等職業學校還可以定期邀請一些具有豐富實踐經驗和較高理論知識的企業財會人員，為財會專業教師進行培訓，提高教師適應新時代的教學能力，實現財會專業教師理論知識體系與實踐教學經驗的融會貫通。再次，學?？梢悦嫦蛏鐣_招聘財會專業教師，把有企業豐富實踐工作經驗列為重要的考核條件，吸引一些高水平的財會人才加入財會專業教師隊伍。當他們來到學校后，學校的高水平理論教學與他們的高水平實踐經驗完美結合，財會專業的教學水平就能上升到一個更高的層次。

總而言之，通過重構中等職業財會課程結構、創新財會教學模式、提高財會教師專業水平等方法的嘗試，可以有效地促進中等職業財會教學方式的改革。

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