加強大學生愛國主義教育的相關措施探析

王媛媛

【摘要】在高等教育階段，針對大學生開展愛國主義教育是非常必要的，高校愛國主義教育開展以來，取得了一定的成績，同時也存在一些問題，這就需要高校在愛國主義教育開展過程中，不斷進行改善、優化、創新。在新的時代背景之下，愛國主義教育的重要性更為突出，當代大學生的價值觀念及思維方式發生了改變，個性化、多元化特征十分明顯，各種社會思潮對大學生的思想產生了巨大沖擊。隨著時代的發展，大學生愛國主義教育的要求也發生了改變，加強大學生的愛國主義教育，必須要制科學、合理、與時俱進的教育措施。

【關鍵詞】大學生;愛國主義教育;必要性;措施

引言：高校憑借其天然的優勢，是開展愛國主義教育的重要陣地。在新的時代背景下，愛國主義教育的內涵與要求，都發生了改變，而高效具有培育時代新人，繼承弘揚民族精神與時代精神的重任，必須要履盡職責。當代大學生的思維非?；钴S，國家發展的希望都寄托在新時代青年身上。在十九大報告中多次強調，愛國主義精神必須要牢固扎根于當代大學生心中，開展針對大學生的愛國主義教育具有深遠意義，所以，要在緊跟時代步伐的基礎上，對大學生愛國主義教育的措施進行不斷的探索。

一、大學生愛國主義教育的必要性

（一）社會思潮對大學生的民族自信產生巨大沖擊

改革開放以來，中國與世界的交流日益頻繁，隨著全球化進程的不斷加速，各種社會思潮不斷滲透到民眾的社會生活之中，大學生作為青年群體的重要組成部分，其價值觀并未完成形成，缺乏準確辨別是非的能力，社會上的各種不良思潮都會對大學生產生影響。西方價值觀中所包含的自由主義、功利主義、拜金主義都對大學生的思維意識產生著影響，西方國家利用多樣化的手段，對其意識形態進行美化與宣揚，這對大學生的民族自信產生樂巨大的沖擊，加大了高校思政教育的難度，促使思政教育不斷創新發展。在時代格局發生改變以及國家發展形勢日益復雜的當下，加強愛國主義教育是非常必要的，大學生在愛國主義教育中了解國家的發展現狀以及政策制度，大學生對國家意識形態的認識更為牢固，有助于大學生樹立正確的三觀，提升自身對是非的辨別能力，面對各種社會不良思潮的影響，不被動搖，民族自信將得到進一步提升。

（二）大學生愛國主義教育的時代性不足

愛國主義的教育的內容以及開展方式，與大學生培養和踐行愛國主義意識，具有緊密聯系。隨著時代的發展與進步，愛國主義教育的內容與方式也會隨之而改變，形成動態發展的過程，大學生具有活躍的思維，愛國主義教育活動的開展要充分結合大學生的發展特點，這樣才能更有效地激發其愛國的熱情，所以，針對大學生開展的愛國主義教育，必須要體現時代性特點?，F階段，高校在開展愛國主義教育時，存在教育內容具有較強的宏觀性，而生動性與實用性相對欠缺，大學生對愛國主義教育的學習興趣難以得到提高，愛國主義教育的價值無法真正發揮出來。從愛國主義教育方式來看，教育者與大學生之間缺少有效的交流。在新的歷史階段，大學生愛國主義教育要重視教育方式的創新，教育內容的豐富，愛國主義教育的開展要強調、凸顯時代特色，提升大學生參與愛國主義教育的興趣與熱情。

二、加強大學生愛國主義教育的措施

（一）在結合大學生特點與實際的基礎上開展愛國教育

思想對行為具有強大的引領作用，愛國主義教育的開展，首先對當代大學生發展特點以及實際需求展開分析，在結合學生特點以及其對愛國主義認知情況的基礎上，開展針對性更強的教育。與此同時，還要向大學生講述中國的過去、現在與未來，利用中國好聲音來講述中國好故事，實現學生對國家認識的提升，幫助引導大學生對中國的發展形勢以及世界的發展趨勢進行正確客觀的認識與了解，對外部環境進行正確的認知與判斷，對自身肩負的使命與責任進行明確。高校要充分結合大學生的特點與實際情況，從大學生感興趣的話題入手，帶領學生對黨、對國家、對世界進行正確的認識，明確并用于承擔自己的使命與職責，對愛國主義的內涵與本質進行深刻的掌握，為國家的發展貢獻自己的全部力量。

（二）講好中國故事，將愛國情懷厚植于心

愛國教育的開展不能單純地停留在認知層面，愛國情懷要在此基礎上形成。在新的時代中，大學生愛國教育的方式要多樣化，更好的培養其愛國情懷，比如說，在中國故事的講述中融合時政熱點，在潛移默化中強化學生對國家的了解，參觀歷史遺址、黨史紀念館，提高黨團組織活動的趣味性，鼓勵、吸引學生積極參與，不斷強化大學生的愛國情懷，使其在未來的學習、生活中，努力進取，不斷提升。

（三）創新教育形式，積極投身于愛國實踐中

愛國主義教育開展的最終目的就是愛國主義實現外化于行，對大學生進行有效的引領，使其樹立愛國主義意識，形成愛國主義情懷，積極投身于愛國主義實踐中，在這樣的過程中，對大學生的意志力進行了考驗，是其形成自覺的過程。這就要求高校在順應時代發展趨勢及發展要求的基礎上，抓住契機，勇敢面對挑戰，借助具有典型性的事例、活動來開展更具針對性的愛國主義教育，對教育形式進行積極創新，將理論與實踐進行緊密結合，運用線上及線下的教育優勢，使其發揮更大的教育作用，在參與過程中，大學生將更為深刻地體會到愛國主義教育的價值所在。大學生在正確愛國認知的引導下，從身邊小事做起，積極踐行愛國情懷，主動參與愛國實踐，實現小我與大我的充分結合。

三、結束語：在新的時代背景下，高校肩負著大學生愛國教育的重要責任。人們在享受大數據技術優勢的同時，還要對愛國主義有清醒的認識。大學生是民族復興及國家發展的主力軍，高校必須要積極開展愛國主義教育，履職盡責，發揮愛國主義的影響力，提升大學生對是非的辨別能力，使其免受社會不良思潮的沖擊與影響，樹立正確的三觀，提升民族自信心，確保大學生通過參與愛國主義教育，樹立愛國主義意識，形成愛國主義情懷，積極投身于愛國主義實踐中。

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