偏遠山區高中直播教學學情調查報告

吳志毅

一、調查基本情況

本校是一所偏遠的山區學校，為了提升學校教育質量，選擇遠程直播的形式來促進本校教育工作。利用成都七中遠程直播的方式來提升學校教育效果，為了掌握直播教學后的學情變化，選擇問卷調查的形式來向學校2018級學生進行調查研究，2018級學生共107名學生，其中文科54名，理科53名。發放問卷107分，回收107分，回收率為100%。

二、調查結果及分析

在問卷調查結果中能夠看出兩個學校的生源情況相差較大，明顯看出我校學生的基礎知識薄弱。結合教師的教學能力、課堂教學開展情況以及學生在學校的真實學習狀態能夠分析出，造成學生基礎知識差的原因有很多。

1.你認為遠程直播的方式對自己的學習有幫助嗎？

A.有幫助 B.有一點幫助 C.沒幫助

2.你能夠跟上遠程直播學習的進度呢？

A.能跟上 B.基本能跟上 C.跟不上

3.你覺得自己的學習基礎怎么樣？

A.很好 B.一般般 C.不太好

4.你喜歡學習嗎，能夠主動學習知識嗎？

A.喜歡，能 B.喜歡.不能 C.不喜歡，不能

第一，在問卷報告前四題的數據統計中能夠看到，認為遠程直播方式對自己有幫助的占比在31%，有一點幫助占據44%，沒幫助占比25%;能夠跟上遠程直播學習的僅有19%，基本能跟上的占據35%，大部分學生都跟不上教學進度;自認為學習基礎很好的學生在21%左右，選擇一般般的學生有46%，不太好的學生占據33%;喜歡學生且能夠主動學習的僅有9%，喜歡且不能主動學習的有37%，不喜歡且不能主動學習的占據54%。從調查結果來分析，山區學生沒有太大的學習意愿，正如文科中54人，A+的學生卻只有4名，理科學生53人，A+有28人。優秀學生占比不足50%。況且學生的學習能力和學習興趣不同，所對不同知識的學習熱情也會不同，進而學生的基礎能力不足也屬于正?，F象。在全體學生中不同的個性特點、不同的興趣愛好都會導致學生基礎能力有所差異，跟不上遠程直播的教學進度。

5.你認為本校教師的教學和遠程直播的教學哪一種好一些？

A.遠程直播 B.學校教師 C.都一樣

6.在你眼中學校的教育教學水平怎么樣？

A.較高 B.一般 C.較差

第二，在問卷報告5.6題的數據統計中發現，認為遠程直播好的學生有39%，認為學校教師好的學生有30%，認為都一樣的學生有31%;在學生眼中，認為學校教育水平較高占據37%，一般的占據45%，其余學生選擇較差。從調查結果來分析，山區學校的教學資源匱乏，不論是教學條件、師資力量以及教學內容都遠不如城鎮學校，所以在這種基礎條件的影響下，自然也會對學生的知識學習產生不良影響，學生的基礎知識也會受到限制和阻礙，導致學生在學校所掌握的知識遠不如城鎮學校的學生所接受的知識豐富。況且師資力量不同，這也會導致在教育過程中比價刻板單調，不利于調動學生的積極性，從而影響教學進度。

7.父母對自己的學習有關注嗎？

A.經常關注 B.很少關注 C.不關注

8.你父母的文化程度如何？

A.小學以下 B.小學水平 C.初中以上

第三，針對7.8題來進行數據統計，家中父母對學習關注程度的數據中，經常關注的占比僅有15%，很少關注的占比有33%，不關注的高達52%;父母文化程度在小學以下的占據38%，小學水平的占據45%，初中以上的占據17%。從調查結果來分析，山區孩子的家庭條件和城鎮家庭是有所差距的，包括家長的文化程度也會高低不同，這些都會導致家庭教育的缺陷，使家庭教育不夠科學，教育觀念不夠理性。像有些家長會認為學習沒有用，讀書沒有用，這些對孩子的未來成長起不到太大的作用。甚至還有些家庭無法負擔教育的義務，家庭條件貧困，無法支持孩子完成學習。這些觀念都會影響學生的學習，不利于學生的成長。

三、調查總結

通過問卷調查數據的回收分析，得出了科學的調查結果。結果調查不夠理想，我校學生的基礎水平不高，對基礎知識的掌握遠不如成都七中學生，所以在遠程直播的過程中，經常跟不上教學進度，久而久之也喪失了學習信心。遠程直播的方式使我校的教育資源變得豐富，教學形式變得生動有趣，也會在無形中調動學生的積極性。但隨之而來的則是學生能力不足，學習意識淡薄的結果。因此在本次調查中也為接下來的教育工作擺明了方向，意識到當前我校教學中的不足之處，根據問題做出有效改進，將其視為突破我校教育工作的出發點，在今后教育過程中得到科學改善。

偏遠山區高中直播教學學情問卷調查（學生）

同學們好！

本次問卷調查主要針對遠程直播教學情況進行驗收，采用不記名的形式回收學生真實想法，請各位同學如實作答。感謝各位同學的積極配合！

1.你認為遠程直播的方式對自己的學習有幫助嗎？

A.有幫助?B.有一點幫助?C.沒幫助

2.你能夠跟上遠程直播學習的進度呢？

A.能跟上?B.基本能跟上?C.跟不上

3.你覺得自己的學習基礎怎么樣？

A.很好?B.一般般?C.不太好

4.你喜歡學習嗎，能夠主動學習知識嗎？

A.喜歡，能 B.喜歡.不能 C.不喜歡，不能

5.你認為本校教師的教學和遠程直播的教學哪一種好一些？

A.遠程直播?B.學校教師?C.都一樣

6.在你眼中學校的教育教學水平怎么樣？

A.較高?B.一般?C.較差

7.父母對自己的學習有關注嗎？

A.經常關注?B.很少關注?C.不關注

8.你父母的文化程度如何？

A.小學以下?B.小學水平?C.初中以上