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心靈之燈

2021-02-14 09:40
閱讀與作文(小學低年級版) 2021年12期
關鍵詞:盲童表姐流動

表姐從事特殊兒童的教育工作,使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲人小朋友回家過夜。夜,很深了,他不肯睡覺,卻安靜地坐在我身邊。他的發問打破了夜的沉默:“您能告訴我‘紅’是什么樣子嗎?”這下真把我問住了。思索了一陣,我只有笨拙地解釋:“你感受過‘火’嗎?‘火’是紅的?!薄澳恰t’一定很燙呀?”他說。我又講:“老師給你們講過太陽嗎?太陽是‘紅’的?!薄澳恰t’一定可以給你們光明了?”“我們身體里的血也是‘紅’的?!薄澳恰t’一定是流動的?!蔽野l現自己根本無法給他解釋清楚抽象的“紅”是什么樣子,因為在他的世界里只有“黑”一種顏色。

我頹然地想:失去了眼睛,實在是一件痛苦的事情。這時,盲童自言自語地說:“‘紅’是流動的,是燙的,是發光的,好美麗哦!”我愕然了,在我們明亮的眼睛中一成不變的事物,到了他的世界里卻具有這么多種美好的屬性。多么敏銳的感覺!

“大哥哥,你聽!”他突然喊道,“外面有小貓在叫?!蔽易屑汃雎?,卻沒有聽見什么動靜。他拉著我的手堅持說:“是有貓叫!”我只好順從地打開門,呀!真有一只凍得瑟瑟發抖的小貓“喵喵”地叫。

他失去了眼睛,耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音。他是用心有領悟這個世界。而我們這些正常人只是運轉我們的感官。

他是不幸的,卻又是幸運的。幸運的是比我們多一份細膩的感情,比我們更加珍惜生活的美麗。

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