跨界合作連鎖經營管理人才培養路徑探討

楊煒彬

摘要：隨著我國經濟的快速發展，我國的連鎖經營模式發展迅速，市場規模急速擴大，已經成為推動我國經濟增長的最為有力的一支力量，但是與快速發展相對應的，在發展的過程中存在著一些問題，連鎖經營人才的培養很明顯跟不上企業快速擴張的速度，對于連鎖經營的人才培養和發展方面存在明顯的短板，這嚴重制約了我國實體企業的進一步持續健康發展，企業迫切需要高素質的應用型人才。綜合以上情況來看，我國就需要探討出一些其他的方式來解決管理人才不足的問題，培養跨界合作連鎖經營人才可以有效的解決這個問題，促進我國經濟的進一步發展。

關鍵詞：跨界合作;連鎖經營;人才培養;路徑探討;

前言：我國的市場連鎖經營萌芽于上世紀90年代，經過近些年的發展，現在儼然已經成為了促進我國經濟發展的重要力量之一，是拉動國民經濟不斷增長的重要支柱。當前的連鎖經營具有現代化較為先進的商業生產模式，其經濟收入主要是通過對各零售企業實行集中供貨，從自身的渠道完成對于原材料的采購、分散經營、和規?；牧慨a，通過減少中間轉手的次數，以較為低廉的價格來完成對于市場的擴張。其經營模式主要有直營、特許、自由連鎖這三大類型，以統一的標準來解決不同區域的調節問題。本文通過對于連鎖經營管理人才培養的目前狀況入手，探討企業應當如何更有效的培養跨界應用型人才，不斷進行完善修改直到達到高效、持續的人才培養境地，這對于我國的經濟發展有著重要促進作用。

1我國當前跨界連鎖合作管理人才的培養現狀。

1.1 高校培養人才稀少且能力不足。

我國當前對于本科階段的連鎖經營管理的重視度不高，當今高校只有少數一部分才開設有相關專業，培養出來的學生有很難與當今的時代所接軌，勝任工作的能力不足，缺乏足夠的專業素養。這就導致當今所培養的連鎖管理人才一方面較為稀少，另一方面處理問題的能力也不足，這樣遠遠不能夠滿足當今快速擴張的連鎖企業對于管理人才的需求，嚴重制約著我國連鎖企業的高質量發展。有些企業為打破這一困境甚至直接開辦商學院培養所需人才，但這只是杯水車薪，不足以解決我國當今人才緊缺的現狀。相較于受過高等教育的研究生，企業更愿意選擇中職生來擔任這一工作，一方面他們認為中職生不僅年輕、吃苦耐勞、腳踏實地，另一方面他們受到過較為系統的專業學習，相較于本科課程更具有專業性，對于職業能夠有著精準的定位，可以從最底層開始做起。但是在與本科生、研究生的較量當中他們明顯在處理人際關系落入下風，他們的薪酬較低也是無法更改的事實，晉升的機會相比較之下也更少，中職生們也沒有較多的意愿投入到其中。

1.2 本科階段有關管理教材不足且質量不高。

雖然我國對于?？齐A段的連鎖經營已經做出一定的成效，?？齐A段的連鎖經營管理專業有著較為全面的專業教材，教材內容能夠很好的結合實際和理論，能夠提高學習內容與企業實際的結合性，進而更好的為企業培養連鎖經營管理人才。但就本科階段而言，其重視度是遠遠不夠的，在連鎖管理專業的教材上，無論其內容之豐富，亦或是其實踐之結合都比不上?？齐A段的教材。本科階段的專業教材重視于對于理論知識的傳授，缺少與實際結合的相關案例，這不利于日后學生們進入到企業當中的工作。受限于本科階段的學程規劃，在對連鎖管理專業的學生進行課本挑選時，又會面臨挑選面很少的境地，這就導致他們很難找到適合本科生的教材，影響傳授知識的效率。

1.3 校企合作機制不夠完善。

僅僅依靠課堂的話是沒有培養出應用型人才的能力的，為培養應用型管理人才，實行校企合作是必經之路。進行校企之間的合作可以有效的提高學生們的動手能力，有利于提高他們的專業素養，成為具備高能力的人才，但是企業的最終性質還是盈利，這就導致他們不可能免費的幫助高校學生實習，也不可能免費為高校提供實習的場所和進行實習培訓的教師。同時這里還存在著另外的一個問題，導師們的素質有高有低，在進行連鎖管理人才培養的企業實踐計劃當中，學生們會被隨機分配到不同的部門進行實習，不同的導師對待進行實習的學生的態度是不一樣的，如何篩選出那些將學生當作廉價勞動力的導師是一大問題。這方面國外已經有了較為明確的制度，關于校企合作的相關協議白紙黑字的寫著，這有助于保障學生們的權益不受侵犯，但我國現階段還沒有形成相關的制度，這值得引起重視。

1.4 學生缺乏對于管理工作的認同感。

再好的實習方案，倘若沒有學生愿意去參加也就只是廢文件一份，如何調動學生們的積極性是當前連鎖經營管理人才培養的一大難關。進行實習學生們需要從企業的最基礎的職位做起，做著最苦、最累、最多的工作，卻沒有與之相匹配的獎勵機制，這很難激發學生們的激情，面對每天機械式的工作，學生們心中能感受到的只有枯燥無味，這就需要在這方面做出相應的變革，來提高學生們的積極性。

2跨界合作連鎖經營人才的培養實踐。

面對上文當中出現的問題，分別對于其進行攻克解決才能夠有效的解決當前我國連鎖人才不足的現狀。為解決校企合作當中存在的問題，就需要建立起科學合理的課程教學體系，在兼顧學生和企業兩方面的利益情況之下，搭建起一座連接企業和學校的橋梁，能夠使學校和企業都得到滿足。在高效教育方面高校重在師資的培訓， 提高教師的理論深度、 實踐參與度、行業的敏感度，并根據“跨界合作”人才培養實踐，不斷修訂培養方案，推動企業、行業協會參與高校人才培養，力求學生在企業受到更多的能力提升，避免成為廉價勞動力。 在與企業、行業協會的溝通中，教師花費精力和時間無法用金錢來衡

量，但與高校與企業、行業真誠溝通，總會推動人才培養。在人才培養方面可以遵循以下幾方面，其一，緊跟國內外連鎖經營或人才培養最新研究，了解不同行業連鎖經營人才需求;其二 ，建立新的連鎖經營本科管理人才培養方案;探索靈活多樣的校企合作方案，發揮學生的主動性;其三，培養高素質的應用型老師團隊;其四，將連鎖企業實習實踐方案在全校范圍推廣，不限專業。

結語：本科連鎖經營管理人才培養急需建立有效的培養目標，校企合作方案，在學校范圍內選擇自愿參與這一培養方案的學生，進行選拔，督促政府建立保障機制，形成跨界合作連鎖經營管理人才培養路徑，為高校、行業協會、企業等合作進行人才培養提供借鑒。

參考文獻：

[1]趙明曉連鎖經營管理專業“校企合作”人才培養模式探索[J].當代教育論壇（管理研究） 2010.

[2]易奇志.開展跨界合作培養高質量廣告學專業人才[J].廣西師范學院學報：哲學社會科學版2012.