英漢翻譯中的中式英語現象及回避方法

沈凌波

摘 要：在英漢翻譯中，人們或多或少會受到母語影響，以中文思維方式、語法結構翻譯，產生了中式英語?；诖?，文章主要以英漢翻譯中的中式英語現象為切入點，分析翻譯中存在詞語搭配不當、語態差異、詞性混淆、用詞累贅重復的問題，以此為研究基礎，結合中式英語成因提出回避措施，以期為相關工作者提供有益借鑒。

關鍵詞：英漢翻譯 中式英語 回避 方法

1 前言

當今社會中經濟全球化與社會知識化不斷推進，信息交流愈發密切，各國合作也不斷增多。而東西方經濟、文化、政治等交流中，通常以英語為主，英語已經成為國際通用語言，眾多人員從事與英語翻譯相關的工作。但是，由于我國缺少相應語言環境，受到漢語語境影響，在英語學習中難以達到合格水平，產生了“中式英語”的語言現象，無法讓英語國家讀者接受或理解，甚至對其表達的含義曲解或誤解，對跨文化交流造成了嚴重阻礙。因此，應當明確英漢翻譯中出現中式英語現象的原因，提出回避方法。

2 英漢翻譯中的中式英語現象

中式英語在《譯學詞典》中解釋如下：中式英語是指樹苗或口頭表達不地道的英語，其不符合英語習慣與規律，說者表達方法、思維方式及詞匯搭配選擇均為中國式，屬于硬譯、死譯及字對字翻譯的結果，中式英語屬于不規范翻譯，還會造成誤解。具體表現如下：

2.1 詞語搭配不當

在詞語搭配方面，漢語與英語存在一定差異，前者無固定搭配規則，后者則存在約定成俗的搭配模式。如，中文常用“學習知識”，而在英文中“knowledge”與“study”無法搭配，應該翻譯為“gain knowledge”。比如例句：容閎追求光明，無愧為中國現代化先驅。以漢語表達為Rong Hong pursued brightnessand，worthy of the title of the outstanding pioneer of Chinese moderation.而英文翻譯則應當是In his pursuit of light， Rong Hong is worthy of being the pioneer of China's modernization.[1]追求光明根據英文表達習慣應當將其轉變為名詞詞組，且光明不可直譯，由于其在漢語中代表“進步”與“真理”，而 brightnessand英語則象征“敏銳”和“聰慧”。

2.2 語態差異

英漢兩種語言均存在被動語態與主動語態之分，但在運用中兩者卻有所不同?，F代漢語較少應用被動語態，且使用時多是對主語而言不可取或不理想的事，句子中如若難以判斷實施動作者，且明確其中主被動成分，即可省略被動語態。但是，中英語言表達差異，英文則需要以被動語態表達被動句，易出現語態錯誤問題[2]。例如，那些禮物是她的哥哥買給她的。中譯為：Those presents are her brother bought her.英譯則為Those presents were bought for her by her brother.

2.3 詞性混淆

漢英兩種語言具有一詞多義的特點，不同語境中同樣的詞匯其含義不同。但是，學習者通常受漢語思維影響，僅關注詞性語義，對其詞性有所忽視，由于漢語界定詞性方面較為寬松，進而造成翻譯中易出現詞性混淆問題。

2.4 用詞累贅重復

英語特點為主張言簡意賅，漢語則更注重文采，會不惜筆墨對所表達意思反復強調，學習者易產生重復用詞的情況，其習慣于逐句將中文翻譯為英文。如，In my oponion，I think表達含義相同，如若在句子中重復應用則畫蛇添足。

3 英漢翻譯中的中式英語成因

3.1 東西方文化差異

語言作為民族重要特點，各民族語言有所差異，人們利用語言傳遞文明成果，是民族文化的結晶。而我國人民長期受到傳統文化影響，對其他語言存在排他性，尤其是英語語言靈活，富有個性，不同于傳統漢語，導致學習中受到本土文化影響，形成了中式英語，漢語句子構造、語法、詞匯等對人們影響較大，英語翻譯中本能會應用漢語結構與語法，導致此類中式英語外國人聽不懂，中國人不理解。

3.2 欠缺雙語知識

翻譯作為語言活動一種，使用一種語言將另一種語言內容表達出來的活動。為了保證翻譯的流暢通順，則要求人員擁有強大雙語能力，漢語與英語造詣均較為深刻[3]。如若漢語和英語功力不到，則必定會在表達與理解方面出現問題。英漢語言區別主要在于漢語重語義、英語重結構，兩者為不同的語言，需加強翻譯人員的雙語知識，方能提高翻譯效果。

4 英漢翻譯中的中式英語回避方法

4.1 學習中西方文化

中西方由于文化差異存在，構成了產生中式英語的根本原因，為解決英漢翻譯中出現中式英語的問題，則需要譯者加強對西方文化知識的掌握，拓寬自身知識面，明確中西方文化差異。文化作為一個國家與民族經年歷史的積淀，掌握一個國家的文化難度較高，但譯者不能就此放棄，英語學習如若無法明確其國家文化，則難以實現英語規范用語。并且，翻譯追求的是含義一致，無需逐字逐句將其翻譯出來，而是應當在與其語言背景相符的環境下，將表達含義真正翻譯出來即可[4]。因此，跨文化翻譯應當尊重和顧及不同文化差異，考慮其思維習慣、文化背景與接受能力，避免出現文化沖突，與國際結果。另外，對漢語中存在濃厚文化色彩與特色詞匯時，英語重如若找不到相應譯法，則應當考慮譯文是否能夠被西方讀者接受，在其看懂的基礎上讓譯文與英文表達習慣相符，為中西方文化交流架起一座橋梁，實現跨文化交際。

4.2 掌握雙語知識

漢語與英語屬于兩種不同的語言，以英譯漢提醒設置而言，英語句子通常較為復雜，主要在于考試對句子難度有一定要求，否則無法對考生水平進行檢驗，且英語課利用結構安排在同一句子中表達多層含義。漢語多后重心，英語則多前重心，邏輯思維表達時，英語通常前面為結論或判斷，后面為描寫或事實;漢語則是由因至果，由事實至結論、由假設至推論，中心在后。漢語多為短句，英語多為長句，主要是由于漢語為“人治”，可直接通過字詞表達漢語語義，不同意思可通過不同短語體現出來，而英語則為“法治”，結構上沒有錯誤則科在一個長句中體現很多意思。因此，在日常學習雙語知識時，應當注重知識的積累，打好漢語基礎的同時，加強英語語言應用能力，關注英語發展動態，多聽VOA、BBC等英語廣播，多閱讀英文原著，以模仿的方式提高應用英語的能力。

4.3 加強英語應用

英漢翻譯中，為回避中式翻譯，還應當從微觀層面提高自身實踐能力，具體如下：

（1）詞匯選擇。英漢翻譯中通常會受到漢語單詞與英語單詞“對號入座”影響，不斷將中式詞匯用來用去。如，遇到“發展”則會想到“expansion”、“development”，很少想到“evolution”的表達方式;“進步、進展”則會想到“progress”，很少想到“strides”等。因此，在選詞方面，需要掌握更多概念方式或表達思想，越能夠在漢譯英時做到游刃有余。

（2）精煉表達。英譯文為了更地道的表達，規避中式英語，則不僅要規避中式選詞，還要在表達上與英美人習慣相符，做到韻律平衡、說法精煉，有較強節奏感。詞匯方面精煉可選用名詞化結構，如，TThe ceaseless rain spoiled the sports meet.不停地雨破壞了運動會;The old man has graceful manners.這位老人舉止優雅。

（3）句式緊湊。英漢思維的差異造成漢語形式上嚴密性不足，經常出現字面意義與蘊含意義不同，或是句子、句群中意義重復。明確此點后，則可避免過度依附原文字面結構，刪減重復語義，以規避中式翻譯。如，重溫天津之夢，應當將其翻譯為“the dream of visiting Tianjin”，避免予以過于臃腫，改變譯文含義;只要這個人幫助我，我們會將全家充滿敬意、真摯的感激情誼奉獻給他，翻譯中不能將真摯、感激、敬愛對號入座成sincere、grateful、respectful等。

5 總結

綜上所述，翻譯標準即為“信、達、雅”，要求譯文不僅可準確表達原意，還能做到可讀性強、文辭優美和通順流暢。但實際翻譯中，達到該標準卻較為困難，英漢翻譯易出現中式英語問題。因此，應當通過學習中西方文化、掌握雙語知識、加強英語應用的方式，回避中式英語生搬硬套漢語表達習慣與語法規則的情況，推動中西方文化交流。

參考文獻：

[1] 劉曉東，李德鳳.COCA英語語料庫在英漢商務翻譯教學中的應用[J].中國科技翻譯，2020，33（01）：29-32+61.

[2] 蘇秀云.中英翻譯中的文化移植現象及策略探討[J].福建茶葉，2019，41（03）：255-256.

[3] 馬建軍，朱穆朗瑪，劉文宇.基于語料庫的英漢商務翻譯中的顯化研究[J].大連理工大學學報（社會科學版），2018，39（06）：123-128.

[4] 秦莉麗.英漢翻譯中的中式英語現象及規避策略[J].科技視界，2017（30）：65-66+48.

河南工業大學外語學院 （河南省鄭州市 450000）