與預備隊員共成長

新學期一開學，廣州市越秀區中星小學中、高年級的隊委們就忙碌起來，幫助輔導員為一年級的隊前教育活動做籌備工作。四（2）中隊的鄭婕發現：一年級的小伙伴們只知道入隊后要戴紅領巾，卻不理解紅領巾的真正含義。怎么幫助他們了解更多少先隊知識呢？

鄭婕將自己的困惑向所在的“和雅星小隊”的伙伴們請教，大家討論后一致認為：作為少先隊員應該為隊前教育出一份力！于是，他們迅速找到大隊輔導員馮老師幫忙，從宣傳少先隊基本知識入手，以少先隊隊室為“紅領巾觀察站”，組織一年級小伙伴進行參觀和學習。就這樣，一年級的小伙伴們對少先隊歷史和標志、標識等基本知識有了初步了解。

隊員們為一年級新生講解少先隊的歷史

參觀少先隊隊室對于一年級的小伙伴們來說難免有些枯燥，而且僅僅學習這些知識還不夠。于是，隊員謝藝妍提議：“不如我們把少先隊知識通過小品、話劇的形式演出來？”“這個主意好！”隊員們一致稱贊。說干就干，隊員們紛紛變身成“小編劇”“小演員”，把少先隊歷史故事、隊禮的標準姿勢、紅領巾的正確佩戴方式等內容拍成了視頻，通過學校的微信公眾號播出。有趣的情景設置，深入淺出的講解，讓這些視頻在學校里迅速流行起來，也成為一年級小伙伴們的必追“劇”。

隊員通過視頻講解如何正確佩戴紅領巾

隊前教育方式創新的成功給“和雅星小隊”隊員們很大的鼓勵，同時，也讓他們發現：一年級小伙伴們喜歡趣味性強的學習方式。為了讓學習少先隊知識成為長期性活動，隊員們又將學習與游戲相結合，設計了隊前教育知識“六知六會一做”游戲卡，幫助小伙伴們在玩中學。在輔導員的鼓勵下，隊員們組織了“紅領巾游戲打卡”活動，通過知識競答、情景模擬等形式，帶領一年級小伙伴們一項一項地“打卡”，并在他們通關后為其頒發獎章。

在“和雅星小隊”隊員們的幫助下，一年級小伙伴們對少先隊組織有了全面的認識，對戴上紅領巾的期盼也更加強烈，他們紛紛表示：努力學習少先隊知識，為成為光榮的少先隊員做好準備！看到他們的變化，隊員們感到既自豪又欣慰。

活動點評：

3 月是傳統的“學雷鋒”月，各學校都會開展志愿服務活動。中星小學“和雅星小隊”的活動給大家提供了一個新視角：在組織教育中，積極發揮隊員的小主人作用，是志愿服務活動的形式之一。這樣的活動不僅能引導一年級新生學習少先隊知識，而且能使高年級隊員重溫隊知識，展現榜樣的力量，增強光榮感和少先隊組織歸屬感。

另外，涉及一年級新生的跨年級活動，需要輔導員給予隊員們一定的指導。比如，幫助隊員們備課，保證其所教少先隊知識的準確性；幫助對接一年級班主任，保障活動的順利進行等。當這種操作模式成熟時，可以點帶面，引導更多的中、高年級隊員走進隊前教育。