為孩子們帶來彩色世界
——記成都市少先隊輔導員志愿服務隊

四川省成都市少工委 舒 婧

“您好，我是一名成都的少先隊輔導員，想報名成為輔導員志愿者！”“我是一名彭州的少先隊輔導員，想加入成都市少先隊輔導員志愿服務隊?！?/p>

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這樣的申請電話，在四川省成都市少先隊輔導員志愿服務隊的辦公室里幾乎每天都能接到。這支讓輔導員們爭相加入的服務隊成立于2013 年，是由成都市中小學少先隊輔導員、志愿輔導員自發組建的。他們的幫扶對象主要是留守隊員。在近8 年里，這支志愿服務隊一直活躍在成都市周邊的鄉村學校里，已走訪13 個區縣的70 多個學校，幫助過近2000 名留守兒童。他們通過講隊課、組織隊活動等方式，促進了成都市農村少先隊的建設與發展，創造了更好地服務少年兒童健康成長的新方法，更讓自己進行思想和政治引領的專業能力得到了煅煉。在一次次用心的志愿服務中，他們被留守兒童親切地稱為“帶來彩色世界的天使”。

在實踐中創新服務形式

2013 年春節前夕，成都市少先隊總輔導員舒婧帶領幾名輔導員準備開展一次關愛留守兒童的活動。大家在籌備會上討論時，都希望給孩子們帶去一次既新穎又有意義的活動。

成都市少先隊輔導員志愿服務隊參加第四屆中國青年志愿服務項目大賽暨志愿服務交流會

“我們可以募集一些冬天的衣服捐贈給孩子們?！薄拔沂敲佬g老師，帶著孩子們剪窗花吧！”“我教孩子們唱歌，唱新年歌曲，陪孩子們提前過年?！薄凹热晃覀兌际巧傧汝犦o導員，為什么不把這些內容設計成一次少先隊活動呢？”“這個主意好！”輔導員們紛紛點贊。就這樣，大家來到蒲江縣爐坪村，和當地的隊員們開展了一次別開生面的“多彩迎新春”少先隊活動。

在活動中，輔導員們通過多種方式介紹了全國各地迎新年的風俗，拓寬了孩子們的眼界。孩子們則畫出了自己與爸爸媽媽童年時迎新年的不同方式，從身邊的小事感知社會的快速發展。最后，輔導員與留守兒童一起用歌聲表達了對新一年的美好祝愿。

孩子們臉上洋溢的笑容，手上拿著的多彩畫卷，讓輔導員們十分欣慰。有一個孩子送給輔導員們一幅畫，畫上有兩只彩色的大眼睛。她說：“謝謝老師們，讓我看到了五彩斑斕的世界?！?/p>

第一次關愛留守兒童的活動結束后，活動現場的照片和故事在輔導員微信群里迅速傳播開來，引發了強烈的反響，以少先隊活動引領留守兒童成長的方式，得到了大家的贊賞。許多輔導員都想加入關愛留守兒童的團隊，也為他們送去一份溫暖。就這樣，一支由82 名中小學優秀少先隊輔導員組成的志愿服務隊成立了。

在服務中汲取向上的力量

志愿服務隊成立后，大家經常到留守隊員比較集中的地區開展常態化的課業輔導、豐富多彩的少先隊活動等志愿服務。

為了不斷提升志愿服務的質量和輔導員們的專業水平，志愿服務隊展開了一系列培訓活動——

聚力：提高專業能力。志愿服務隊結合鄉村少先隊現狀以及輔導員們的需求，進行了從理論到實踐兩方面的培訓。培訓內容主要涉及留守兒童現狀分析、與留守隊員有效溝通的方式、將學校特色與游戲相結合帶動隊員們參與活動等切實可行的輔導方法。在實踐中，志愿服務隊還建立了“老帶新”學習機制，邀請經驗豐富的輔導員與新輔導員一起策劃、實施活動，活動結束后再復盤活動過程，從中總結經驗，不斷改善工作方法。

為了幫助輔導員們貼近留守隊員生活，實時跟進鄉村學校少先隊建設，志愿服務隊不僅定期與鄉村學校輔導員一起舉行學習交流會，分享經驗，而且建立了線上工作討論群，成員間及時溝通互動，由經驗豐富的輔導員們輪流值班，保證在第一時間為大家答疑解惑。如今，這個線上工作群已成為輔導員們強大的“智囊團”，隨時為大家提供實用的工作“錦囊”。

輔導員們研討少先隊活動方案

凝心：提升光榮感和志愿精神。為了增強輔導員們對志愿者這一光榮身份的認同感，幫助他們深刻感悟無私奉獻的崇高精神，志愿服務隊在每次活動結束后都會舉辦“心得分享沙龍”。輔導員們通過講述親身經歷的感人故事、分享自己的收獲與感悟，鼓舞同伴們不斷提升服務質量與責任意識，積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

在多次服務留守兒童的過程中，輔導員們漸漸發現他們最大的愿望就是與父母多見面。于是，從孩子們的需求出發，結合母親節、兒童節、重陽節等節日，輔導員們組織開展了“春暖童心·愛心圓夢”“歡樂起航·幸福六一”“愛的團聚——讓小候鳥不再孤單”等活動，幫助他們通過書信、視頻等方式，表達自己對父母的思念與感恩之情。寒暑假里，輔導員們還組織數百名留守兒童赴廣州、深圳等地與父母團聚，并通過了解父母的工作，理解他們的不易。很多家長對輔導員們說：“感謝你們的幫助，我們放心了！”聽著家長感謝的話語，望著孩子們開心的笑臉，輔導員們紛紛表示：“這一刻，我們覺得志愿服務是一件有意義，更有溫度的事業！”

在每一次分享中，輔導員們都充滿了對志愿服務的熱情，更體驗到了參與這一行動的光榮感與使命感。

篤行：搭建輔導員實踐鍛煉的平臺。為了能服務更多地區的留守兒童，給更多輔導員提供實踐鍛煉的機會，志愿服務隊將輔導員們分為不同小組，前往不同地區進行服務。比如，借助共青團成都市委提供的大數據分析技術，志愿服務隊了解到在金堂、邛崍兩地留守兒童較為集中后，通過“專人專幫”的形式，展開了精準服務。輔導員們結合地方特色，挖掘當地農村可利用資源，運用少先隊實踐教育的方法，為留守兒童策劃適合他們的“紅領巾勞動‘小達人’”主題活動，引領他們體驗種植蔬菜的辛苦，學習科學勞動技能，樹立節約意識、科學意識等。

輔導員帶領邛崍留守兒童體驗根雕制作

當志愿服務小隊的輔導員們了解到當地留守兒童都沒走出過家鄉，對外面的世界充滿向往時，迅速聯系了成都殲-20 戰斗機生產基地，帶領他們開展了一次特殊的活動——近距離接觸戰斗機。留守兒童第一次來到戰斗機生產基地，看到“國之重器”就在自己眼前時，贊嘆不已：“太酷了！”“哇！這就是2019 年國慶閱兵式上的戰斗機?！庇械牧羰貎和敿幢硎荆骸皩砦乙惨尤胫圃煨滦蛻鸲窓C的團隊！”

近年來，志愿服務隊還在成都市的博物館、展覽館、軌道交通集團的支持下，組織開展了“幸福游成都”“為愛行走”等參觀、尋訪活動，帶領留守兒童走出大山，開拓視野。據不完全統計，在輔導員志愿服務隊開展的3000 多次活動中，受益留守兒童已達50，000 余人次。

當然，志愿服務隊從挖掘當地特色資源，到專題策劃、開展活動，也考驗了輔導員們的耐心、責任心，提高了他們的綜合能力。形式多樣的少先隊活動，不僅實現了對留守兒童的關愛，而且鍛煉了少先隊輔導員隊伍。

在奉獻中遇見更好的自己

加入志愿服務隊后，輔導員們個人休息的時間變少了，但是他們看到的留守兒童的笑臉變多了，組織少先隊活動的機會也增加了。有時，輔導員們在一個月里要帶領留守兒童開展4 次不同主題的隊活動，他們常面臨各種挑戰。

為了讓每一次活動都新穎、有意義，在組織活動前，輔導員們經常相互交流，研討活動內容，甚至集體“打磨”活動方案，力爭以最好的方式呈現給隊員們。在一次又一次的磨煉中，輔導員們的專業水平不斷提升。談起參加志愿服務活動的收獲，每位輔導員都感慨良多。

成都市成華區龍成小學大隊輔導員張艾玲參加了在簡陽市平泉鎮荷橋村舉行的關愛留守隊員活動后，在分享會上說：“作為一名少先隊的‘小白’，前輩們的幫助和親自組織活動的經歷，讓我受益匪淺。在一次次訓練中，我的隊禮敬得更標準，我出旗的動作更規范。我為自己是志愿服務隊的一員感到無比光榮?！?/p>

四川師范大學附屬上東學校喻依波說：“我們每一次組織志愿服務活動都是一次集體教研。為了帶給隊員們不一樣的活動體驗，我們經常一起‘頭腦風暴’。在討論中，我設計活動的能力在不斷提升。比如，組織隊員們參觀戰斗機生產基地活動前，我們提前實地走訪、策劃活動細節、分工合作，努力在活動的每一個環節引導隊員們自主體驗、探究……”

輔導員們帶領簡陽市的留守兒童開展活動

成都市實驗小學西區輔導員蘭明希參加過多次活動，她表示：“我在志愿服務隊里積累的經驗，使我回到學校后開展工作更加得心應手。比如，組織留守兒童參加‘成都博物館傳統文化行’活動后，我又帶領學校里的隊員們開展了‘天府文化我傳承’活動，讓校內外活動實現了貫通?！?/p>

近8 年里，志愿服務隊形成了一套完整的服務模式，幫助留守兒童健康、快樂地成長，也讓參與志愿服務的輔導員們在奉獻中不忘初心、砥礪前行，共同以青春傳遞愛和溫暖，用行動詮釋輔導員的使命與擔當。