淺談高職院校圖書館如何結合鄉村振興服務

摘 ?要：曾在鄉村振興戰略中強調，鄉村振興離不開鄉村文化振興，中華優秀傳統文化始終是中華民族繁榮發展的靈魂。所以，在實現鄉村振興過程中要與傳統文化相結合，利用博大精深的傳統文化為鄉村振興凝聚精深力量。高職院校圖書館具有服務社會的功能，如何將圖書館與鄉村振興服務相結合成為高職院校服務社會的重任。

關鍵詞：高職院校;高職圖書館;鄉村振興

高職院校作為文化育人和為國家發展輸送人才的主要陣地，在鄉村振興中具有自身的專業優勢和人才優勢，也是高職院校發揮學校圖書館服務社會和文化傳承功能的重要途徑。在鄉村文化振興的引領下，高職院校要充分利用自身的資源，建立完善的共建共享機制，不斷拓展學校圖書館為社會服務的有效途徑，以貫徹落實鄉村振興戰略。因此，本文就高職院校圖書館在鄉村振興服務中的優勢進行分析，提高學校對圖書館建設的重視程度，以優化學校圖書館服務模式和內容，為國家鄉村振興工作貢獻重要力量。

1、高職院校圖書館在鄉村振興服務中的優勢分析

1.1擁有豐富的館藏資源

高職院校圖書館屬于一個文獻資料服務中心，在文化傳承中承擔重任。中國作為一個農業大國，農村人口數量在國家總人數中占比較大，但由于受到地理環境和經濟水平的限制，農村整體教育水平較差，大部分農村居民只接受過小學教育，擁有高中及以上文憑的人數比重較少[1]。而高職院校圖書館中擁有豐富的館藏資源，在鄉村振興服務中可以承擔文化引導、知識傳播、閱讀推廣的職責，以提升廣大農民的認知水平，并滿足他們對精神文化的需求。例如，農村土地承包經營糾紛問題是農村生活中常見的矛盾，直接關乎到農民自身利益，有許多農民因為自身文化水平有限，導致在處理糾紛中上當受騙。而在高職院校圖書館中他們可以查看有關法律、土地承包等方面的書籍，學會用知識來武裝自己，保護自身的合法權益。

1.2擁有先進的科技手段

隨著現代化信息技術的深入發展，高職院校圖書館服務功能逐漸自動化。新時期背景下，云計算、大數據以及互聯網技術的應用使得高職院校圖書館為廣大讀者提供了個性化的閱讀服務。比如，可以利用現代信息技術為農村用戶創建一個以農民為主體的文獻信息檢索平臺，并減少借、還書的流程，為農村用戶提供了便捷的借閱服務[2]。其次，還可以利用不同的檢索技術不斷強化館藏書目查詢模塊，幫助他們更快的搜索到前沿信息。最后，高職院校圖書館還要借助自身對互聯網技術的應用經驗，為本地農村創建鄉村宣傳網站，發揮其推廣功能。

1.3擁有專業的人才團隊

高職院校圖書館擁有一批具有專業信息技術知識和網絡技術開發的人才隊伍，在高職院校圖書館與鄉村振興服務相結合中，圖書館專業人員可以和農業專業方面的教師建立協作關系，將他們在農業生產和種植方面的建樹進行整合，為農民提供農業方面相關的知識和技術服務，引導農民學習先進的農業種植技術和農業機械化技術等，以提高其農業生產水平。

2、高職院校圖書館與鄉村振興服務相結合的有效策略

2.1整合館藏資源，增強圖書館在鄉村振興服務中的針對性

鄉村振興戰略主要是以“三農”工作為抓手，所以為了突出農民的主體地位，高職院校圖書館可以利用其豐富的館藏資源優勢，整合與農民、農村、農業發展相關的文獻資料，建立具有三農特色的文獻信息中心。比如，針對最基本的社會保障、合作醫療等政策和制度，可以整理并歸納將其發送到網絡平臺中，引導農民在閱讀中進行全面了解。還要將優秀的傳統文化和本地特色文化進行整合，豐富農民的精神文化生活，增強他們對家鄉的認同感、自豪感和歸屬感。同時，還要根據當地特色的種植產品，將該產品的種植技術和銷售推廣技術傳遞給農民，為實現鄉村振興奠定基礎。

2.2為鄉村產業發展提供人才支撐

針對農村勞動力向城市方向轉移的問題，國家開始大力支持學生到家鄉就業創業，所以高職院校圖書館要參與到學校人才培養中，為鄉村振興工作培養出大量的人才力量，推動鄉村產業的持續發展[3]。比如，我國許多高職院校設立的與農業方面相關的專業，高職院校圖書館則應發揮其教育功能，為學校學生提供鄉村振興相關的書籍，增強學生參與到鄉村振興工作中的積極性。同時，要結合鄉村振興服務的需求進行分析，創新圖書館服務模式，培養出合格的農業生產人員、新型職業農民和農業技術研究人員等，為當地鄉村產業創新發展提供重要的人才支撐，促進我國鄉村實現高質量發展。

2.3合理應用現代信息技術，加大鄉村特色品牌建設

當前我們正處于新媒體時代，各大高職院校圖書館也利用新媒體技術創建屬于自己學校的公眾號，以加大學校在學生和社會中的影響力。因此，高職院校圖書館可以合理的應用現代信息技術，與當地鄉村創建共建共享平臺，讓鄉村用戶可以在該平臺上合理使用共享資源[4]。同時，建立鄉村特色推廣公眾號，將本地的美食、風俗文化宣傳出去，塑造良好的鄉村特色品牌形象。在農產品銷售季節，可以借助直播平臺，在網上進行推廣銷售。在直播中可以公開其采摘和加工工程，讓更多的人了解當地的特色產品。還能吸引更多的游客體驗當地的鄉土文化，以帶動其他產業的創新和發展，從而轉變鄉村經濟發展模式，實現鄉村產業振興的目的，促進鄉村經濟水平的提升，改善當地農民的生活質量。

綜上所述，高職院校圖書館與鄉村振興服務相結合，有助于提升圖書館館藏資源的利用率，發揮其人才培養和服務社會的積極作用。高職院校必須高度重視學校圖書館建設，努力創新圖書館服務模式，利用其優勢來提高鄉村振興服務質量和水平。

參考文獻：

[1]戴碧蘭.高職圖書館服務鄉村文化振興現狀調查分析[J].甘肅科技，2021， 37（10）：4.

[2]戴碧蘭.高職圖書館服務鄉村文化振興的研究思路[J].晉城職業技術學院學報，2020，13（3）：4.

[3]熊焰，李向陽.高職院校服務鄉村振興戰略的途徑研究[J].廣東農工商職業技術學院學報，2019，035（002）：1-5.

[4]李琳.鄉村振興戰略背景下高校圖書館精準服務及實現機制研究[J].文化創新比較研究，2020（2）：3.

作者簡介：吳海龍，男，1970年3月，蒙古族，內蒙古通遼市人，大學本科，館員，研究方向：高校圖書。