學科:小學數學 ?教材版本:冀教2011課標版(四年級下冊)
主講教師:龐宇 ?學校:海南省澄邁縣第二小學
教學分析:雖然大多數學生在現實生活中對商品的單價有一些感知,但認識還非常模糊,對單價這一概念的內涵理解還不夠。四年級的學生大多數已經具有一定的抽象、歸納、概括能力,如果引導得法,應該能結合大量的實際素材來理解單價的本質意義,但完全自主地抽象、概括出單價是指每件商品的價格,應該有一定的困難,需要教師的幫助。
重點難點:知道“單價×數量=總價”“總價÷數量=單價”“總價÷單價=數量”的關系。運用關系,解決實際生活中的簡單問題。