打造江西VR特色小鎮推動產業集聚發展

危奕卓 譚娟

江西省近年來致力于打造VR特色小鎮，通過VR高科技來發展江西省特有的小鎮產業集聚模式，不斷提高產業集聚效能，對于所集聚地產業，首當其沖的便是教育行業。依據VR技術開展產業集聚尤其是對于發展教育行業而言，重點是需要積極探索江西省VR產業發展戰略之下，產教融合協同育人機制以及育人效率方面的問題。

一、引言

近年來，江西省非常重視虛擬現實技術在實際教育教學過程中的應用，也由此而誕生了關于VR技術的教育教學方法。通過運用虛擬現實技術開展實際教學活動，積極促進產教深度融合，實現對虛擬現實產業的全面化人才培養?，F如今在江西省內也有越來越多的學校已經通過各種各樣的方式將VR技術應用于實際的教學過程之中，例如南昌市第三中學、南昌汽車機電學校、江西理工大學等等。教育領域也成為了VR新技術發揮積極作用的主要領域之一，VR新技術也已然成為推動江西省教育發展的重要推動力之一。

二、江西省VR虛擬技術產業發展概況

南昌市現存VR特色小鎮，該小鎮的項目設計總面積達到了九平方公里，占地規模較大，總投資高達五百億元，投資數額驚人。南昌市VR虛擬現實產業集聚小鎮將針對與VR技術以及相關虛擬現實技術的發展需求和發展現狀，建設VR技術的企業對接與服務平臺或者是相關機構，現如今南昌市VR技術拓展平臺已經將注意力集中于教育行業，已經開啟了教育培訓類的機構或者是平臺，也針對于教育行業的發展現狀，提出了“VR+教育”的發展新模式，建立建成了一系列的產業示范基地和產業發展園區，為實現虛擬技術與教育行業的有機結合提供了無限發展動力。

江西省高度重視對虛擬現實技術的開發和研究。與此同時也非常重視虛擬現實產業與教育行業的有機結合與發展。江西省教育廳正在積極探索VR技術應用于教育教學過程的方式方法，已經初步探索出了一些虛擬現實產業的人才培養方案，江西省更是在2019年就已經提出了具有先進性發展戰略意義的九大舉措，全力主推VR技術與虛擬現實技術的發展，尤其是這些舉措中的優化學科結構舉措、建立VR技術產業學院舉措、改造傳統教學設備舉措、助推VR技術學科專業建設舉措、VR特色小鎮發展舉措、創新VR虛擬現實技術課堂教學應用舉措、建立健全VR技術建設投資平臺舉措、加強國際間VR技術交流與合作舉措、提高VR技術成果轉化效率舉措、VR技術教育實習培訓舉措等等，更是將虛擬現實技術的發展推向頂峰。這么多項舉措齊頭并進，共同促進江西省VR虛擬現實技術的發展，發展多樣化的VR技術特色小鎮，不斷促進VR虛擬現實技術產業鏈條的形成與完善。這九項舉措的強力推進，目的就在于加快打造VR技術產教融合基地，不斷完善VR技術人才聚集的產業發展鏈條，推動VR技術人才培養和教育能力的不斷提高，并且積極促進校企合作、產教融合的深入發展。

三、江西省VR技術與教育行業產教融合發展的相關舉措與途徑分析

（一）推動VR技術產業集聚與產教融合縱深發展

江西省將積極推動VR技術產業集聚縱深發展，并且形成以南昌市為核心，以江西省內其他地區為四周的產業集聚發展模式，江西省南昌市的產業集聚區高度集中產業發展新模式、新方法、新途徑，以特色小鎮為發展的主要途徑，并且由其他地區配合南昌市的產業集聚發展趨勢，積極探索產教融合發展新模式，這也就意味著江西省將形成以南昌市為核心，并且與江西省省內其他地區集聚發展、特色發展、共同發展、協調發展、配合發展的產業格局，促進VR技術以及相關虛擬現實技術產業實現科學化、系統化、生態化、鏈條化的發展模式。南昌市作為江西省的省會城市，也將圍繞特色產業小鎮，打造VR技術產業生態發展鏈條，建設更具特色的VR技術產業特色小鎮，吸引眾多產業集聚資本，發揮政府的主導或者是引領帶動作用，整合產業集聚技術、VR技術人才、創新發展理念、公共技術服務平臺等產業集聚要素，并結合江西省教育廳的相關政策指示，不斷促進產教融合的深入發展。重點開展產教融合的教育教學設備、教育資源、教育軟件開發、教學內容制作、教學信息流通等方面的技術開發與創新，不斷推進VR技術與虛擬現實技術的應用與推廣平臺建設，打造VR特色產業集聚小鎮，VR技術產業合作與發展園區、VR技術產業研究與開發基地、VR教育實習研究基地、VR技術特色小鎮、VR教育教學方法討論活動等等，不斷提高VR技術與教育行業的融合發展效率。江西省南昌市將針對產業集聚發展的特點，開發與發展聚合能力強、特殊性較強、機制新穎、設計靈活巧妙的產業集聚模式，通過各種各樣的方式方法，不斷推動江西省的VR技術產業集聚以及產教融合向縱深方向不斷發展。

（二）建立與VR技術相適配的教育教學制度

為了進一步推進VR技術產業鏈與教育行業的深入發展，以及VR技術產業高質量、高效率、跨越式、創新型發展，江西省投入大量的人力、物力、財力，夯實人才以及技術方面的支撐，將VR技術以及其他虛擬現實技術納入高新技術行列之中，將VR技術人才以及其他虛擬現實技術人才納入高水平、高素質人才的培養行列之中，也正基于此，江西省也正在建立與VR技術或者是其他虛擬現實技術相適配的教育教學制度、途徑。江西省也正在支持省內各大學校尤其是高校設立相關的學科或者是專業，配備專業的教師、建設專業的教師團隊，在學校內開展VR技術的教育活動，不斷提高學生尤其是高校學生對于虛擬現實技術的認知，培養學生尤其是高校學生對于VR技術或者是其他虛擬現實技術的興趣，或者是與企業、單位、輔導機構、教師實習平臺等等一些機構或者是平臺展開深度合作，開設相關的VR技術教育課程與實習渠道。引導學生尤其是高校學生或者是職業院校學生開展學生定向培養、定向發展的教育模式，建立健全VR技術甚至是虛擬現實產業的教育制度，加強地區間或者是國際間的VR技術或者是虛擬現實技術的交流與合作，實現由學生到技術人員的平穩過渡。江西省教育廳積極推進省內外VR技術教育教學方法的研究活動，推進VR技術研發團隊與學校教師之間的交流與促進，推動高等院校與VR技術研究院所以及VR技術行業協會之間的技術交流與教學方法交流，也可以通過建設VR技術特色小鎮等形式，提高江西省VR技術的發展效率。與此同時，江西省教育廳也從多個方面積極承辦與VR技術以及其他虛擬現實技術相關領域的技術研發會議、學術交流論壇、VR技術創新大賽、VR技術特色小鎮、教育教學理念研討活動、虛擬現實技術高峰論壇、VR產業與行業發展會議等等。

（三）推動課堂教學改革，建立健全江西省高校VR技術領域人才培養體系

江西省教育廳將緊密貼合VR技術產業的人才培養需求與技術發展要求，不斷加快推進專業建設，推動VR技術教育教學方面的改革，構建起全省高校VR技術領域的相關人才培養體系，將虛擬現實技術及其相關技術領域內的研究成果轉化并且廣泛應用于教育教學領域。在VR技術教育教學領域，開設VR技術精品教育課程、建立高校與企業之間的產教聯動平臺、建設虛擬現實技術工程研發中心、建設江西省高校虛擬現實技術示范基地、建設VR技術特色小鎮、啟動省級高校虛擬現實技術人才培養方案、加大對高校專職教師VR技術運用能力的培養、建立健全“VR+教育”產教融合體系等等。與此同時，江西省還應該從多方面、多角度積極鼓勵高校引進VR技術領域的高級教育人才，組建特色化的教師團隊，夯實“VR+教育”模式發展的基礎。

（四）促進教育資源與區域發展戰略相融合

江西省教育廳要想不斷促進VR技術與教育行業的深入發展，促進產教融合模式的不斷推進，就需要不斷促進教育資源與區域發展戰略相融合。也正因如此，江西省可以以南昌市VR技術特色小鎮的發展模式為參考，制定全省或者是某些地區的區域發展戰略以及全省的經濟社會發展規劃，并且也可以制定關于高校教育方面的政策和教育方針。其次需要制定有利于促進產教融合發展的一系列法律法規或者是方針政策等等，明確VR技術的產教融合布局以及產業發展結構，科學合理的提出產教融合與產教合作發展的目標，構建性能互補、層次分明、合作有序、資源共享、協調配合的產教融合發展模式以及格局，不斷整合、優化、完善VR技術職業教育的模式和布局，江西省教育廳也需要積極引導高等職業院校的教育教學資源逐步向VR技術以及虛擬現實產業方向集聚。推進某一地區或者是某些地區開展先行試點工作，建設區域性的VR技術職業教育學校。

（五）推動學科專業建設與產業轉型升級相適應

想要積極推動學科專業建設與產業轉型升級相適應，就需要建立健全VR技術產業鏈、VR技術教育鏈、VR技術學科鏈、VR技術專業鏈等等。積極促進VR技術學科鏈與VR技術產業鏈的深度融合，建設VR技術學科鏈與VR技術產業鏈二者之間相互促進、相互協調、相互配合的融合發展機制，完善江西省內一流大學和一流學科的建設，提升教育創新驅動能力。聚焦“VR+教育”以及虛擬現實技術的產業培育計劃，不斷引導更多的VR技術研發企業參與其中，不斷促進VR技術以及虛擬現實技術的產業轉型與升級。同時也應該以推進十大技術相關產業發展為主要導向，以VR技術的產業鏈條為鏈接、紐帶，由VR技術研發能力較高的企業或者是單位作為引導，聯系更多的高校尤其是高等職業院校開展各種形式的VR技術研發活動，通過設計、規劃、統籌VR技術以及虛擬現實行業的產業集聚資源，以VR技術特色小鎮為發展依托，全面深化虛擬現實產業與教育教學的融合與發展，以虛擬現實技術的相關行業的產業發展目標和需求，以及VR新技術的研發需求為牽引，促進高校尤其是高等職業院校相關學科和專業的建設，以人才培養方案為具體實施辦法，將VR技術研究成果快速轉化為教育教學以及產教融合的發展動力。

四、結語

VR技術與虛擬現實技術的發展對于促進教育行業發展而言，具有不容忽視的積極意義，產教融合的發展也離不開虛擬現實技術的強大推動。本文立足于江西省VR技術的發展現狀，具體且細致地分析了江西省VR虛擬技術產業發展概況，隨后提出了一系列VR技術與教育行業產教融合發展的相關舉措與途徑。希望通過本文的研究可以促進江西省VR技術與教育行業的深入融合與發展，促進江西省教育廳不斷探索“VR+教育”模式的新途徑。

（作者單位：南昌航空大學科技學院）

課題信息：江西省教育廳科學技術研究項目“江西VR產業發展戰略下產教融合協同育人機制及績效研究”（GJJ191617）。