高校圖書館閱讀推廣與閱讀文化構建

王曉

◆摘? 要：閱讀推廣是一種宣傳手段，其主要目的是告知人們閱讀的重要性，從而吸引更多的人進行主動閱讀，在全社會形成一種良好的閱讀氛圍;閱讀文化是社會文化的重要組成部分，是一個社會文化精神的集中體現。高校圖書館通過閱讀推廣活動可以構建自己的閱讀文化，雖然目前為止，高校圖書館在閱讀推廣和閱讀文化構建方面存在一些問題，但是從長遠來看，隨著高校圖書館資金來源的不斷豐富、閱讀推廣范圍的不斷擴大以及對深度閱讀的強調，其閱讀推廣和閱讀文化的構建一定會沿著健康的道路繼續發展。

◆關鍵詞：高校圖書館;推廣與閱讀;構建

一、高校圖書館閱讀推廣與閱讀文化構建存在的問題

（一）“碎片化”閱讀沖擊文化構建

在大數據時代，“碎片化”閱讀成為常態。所謂“碎片化”閱讀是指人們利用一些短小的、碎片化的時間進行閱讀的方式?！八槠遍喿x雖然可以提升人們獲取信息的效率，增加人們的閱讀量，但它多是一種淺顯的、表面式的閱讀，久而久之就會讓人們沉迷于獲取表層信息而弱化思考能力。閱讀文化不止包含閱讀行為本身，還包括閱讀活動、閱讀精神等內容，文化是深沉的、有內涵的，與“碎片化”相悖。而在當今社會，“碎片化”閱讀已成為常態，即使是接受過高等教育的人，也越來越喜歡在空閑時間閱讀一些通俗信息，在娛樂至死的時代里，人們更喜歡隨時隨地瀏覽信息而不是坐在圖書館里閱讀中外名著、學習傳統知識，深度閱讀已漸漸失去市場，這就在一定程度上沖擊了高校圖書館閱讀文化的構建。

（二）缺乏效果評價

閱讀推廣目標是提升閱讀意愿，發揮文獻利用價值，培養閱讀習慣。形式有信息檢索、知識競賽、資源導讀、讀書會、講座等。圖書館大多關心的是閱讀推廣形式，很少對活動的投入產出，對讀者的影響力進行評估。

（三）宣傳形式待拓展

活動宣傳以圖書館為主，其他部門為輔，缺乏持續動力， 缺乏院系教師的參與，很難在全校范圍內營造書香氛圍。宣傳平臺多以圖書館網站、微信、海報為主，少見學校官網，各院系的門戶網站，很難激活院系讀者的關注度。

（四）注重形式，缺乏深度

互聯網多媒體時代，人們傾向碎片化、快餐式閱讀，閱讀缺乏深度，很難引起深度思考。組織者為完成活動任務，忘記初心。參與者為獲勵，迷失方向?；顒臃夯?，缺乏深度，導致質量降低，打擊閱讀愛好者的積極性。

（五）閱讀推廣與文化構建資金不足

我國的高校是一種非營利性組織，其辦學的經費來源主要是國家財政撥款。高校的教學目的是為國家發展培養人才，為了實現這一目標，高校需要在教育教學方面投入大量的資金。近年來，各種新興技術與教育行業進行融合，在這種趨勢下，我國的高校為了積極布局新媒體，提升自己的教學水平，在相關教育設施上投入大量資金;同時，在教學過程中，為了激發學生的學習興趣，更好地提升學生的實踐能力，大力完善新建一些基礎設施，為學生的學習提供學習條件。因此，在圖書館建設方面資金投入有限，致使圖書館的閱讀推廣和閱讀文化構建不足，難以進行大規模的推廣活動，這就在一定程度上限制了高校圖書館進行閱讀推廣與閱讀文化的構建。

二、高校圖書館閱讀推廣與閱讀文化構建的發展方向

（一）強調深度閱讀的重要性

深度閱讀是指用較長時間去閱讀書籍，從中獲取智慧，加強讀者與書籍之間聯系的閱讀方式。深度閱讀不僅可以增加個人的知識儲備，提升個人的理論修養，而且可以鍛煉人的思維能力，提高個人的思想道德水平。閱讀文化是一種深層次的文化，高校積極構建閱讀文化是為了激起學生主動閱讀的興趣，從而提升大學生的文化素養。但是，隨著移動智能手機等智能產品的發展，大學生們越來越喜歡利用碎片化的時間進行淺閱讀，這不僅降低了他們的思維能力，使得他們只滿足于被動的知識積累而喪失了主動思考的能力，而且不利于高校閱讀文化的構建?！八槠睍r代沖擊了深度閱讀的發展，所以高校圖書館應該主動強調深度閱讀的重要性，呼吁理性的回歸。

（二）推出使用頻率高的平臺

圖書館應適應讀者改變，抓住使用頻率高的平臺，推出優質的產品和服務。圖書館應利用微信龐大的用戶基礎，開展信息推送、閱讀服務和培訓，提高圖書館的可見度。將“真人圖書館”微講座、校園本土化網絡教學平臺、國內外開放課程嵌入到微信中。

（三）提供個性化定制服務

以用戶需求為中心，創造智慧型圖書館，是未來圖書館的發展趨勢。圖書館應利用新媒體，策劃個性化服務，創造用戶體驗。利用微信的及時性和精準性，擴大范圍。實現以用戶需求為導向的個性化信息推送，使閱讀更生動。開展話題互動， 讓活動引起關注。形式多樣的個性化微信展示，豐富多彩的閱讀內容，能夠有效吸引讀者群。

（四）豐富高校圖書館的資金來源

高校主要依靠財政撥款維持學校的基本運行，資金來源單一、資金不足的問題直接限制了高校圖書館進行相關的閱讀推廣活動。所以若想積極進行閱讀推廣與閱讀文化的建構，就應該豐富資金來源，積極爭取各方社會力量的資金援助。高校圖書館是高校師生學習課外知識的重要場所，如果僅僅依靠財政撥款則很難實現其目標。在全民閱讀的理念推動下，我國出現了大量的閱讀基金會，這些基金會旨在幫助更多喜歡讀書的人，所以高校圖書館應該積極爭取與這些基金會的合作，進而獲取更多的資金支持，以此來實現自身開展閱讀推廣活動。

三、結束語

綜上述，高校圖書館是高校學生及老師獲取知識的重要來源，在高校校園建設中占有重要地位。近年來，隨著“全民閱讀”概念的提出，全民閱讀活動風靡全國，并且取得了一定的成效。在國家提倡全民閱讀的背景下，高校圖書館積極進行閱讀推廣與閱讀文化構建，以期提升在校學生的文化素養、擴大學校自身的影響力。目前，我國高校圖書館在閱讀推廣與閱讀文化構建中存在資金來源受限、閱讀推廣范圍有限、“碎片化”閱讀沖擊文化構建等問題，針對這些問題，高校圖書館應當積極豐富資金來源、擴大閱讀推廣的范圍、強調深度閱讀的重要性。

參考文獻

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