婦產科護理中孕期健康教育的應用及效果研究

趙芝珍 姜德水

山東省青島市即墨區北安衛生院,山東 青島 266200

妊娠，胚胎在母體中發育到分娩的過程，妊娠期女性經歷生理性變化，有情緒波動大的特點，且多數初產婦對妊娠知識了解有限，若未完善妊娠期護理，可能會出現不良妊娠結局，對家庭造成負面影響[1]。既往未建立完善的孕期護理體系，僅通過普通婦產科護理規范孕婦的妊娠期行為，后孕期健康教育得到應用，經多途徑進行孕期健康知識的宣教，可使孕婦妊娠期行為得到規范，在良好的心理狀態下有改善妊娠結局的作用[2]。故課題對96例門診孕婦進行了分組研究，旨在評估孕期健康教育的價值。

1 資料與方法

1.1一般資料 研究對96例門診孕婦進行觀察，在2019年10月-2020年10月就診后即隨機分組，教育組：48例，孕周跨度值18-24周，中位孕周(21.45±1.82)周；年齡跨度值22-37歲，中位年齡(29.54±2.39)歲；經產婦22例，初產婦26例；均行孕期健康教育?；A組：48例，孕周跨度值17-25周，中位孕周(21.86±1.74)周；年齡跨度值21-38歲，中位年齡(30.24±2.61)歲；經產婦21例，初產婦27例；均行普通婦產科護理。組間無差異(P>0.05)。

1.2方法 教育組：孕期健康教育，(1)心理健康教育：向孕婦講解妊娠機制、妊娠期注意事項等，和孕婦深入溝通，告知其情緒轉移小技巧，指導丈夫多陪伴孕婦，增強孕婦安全感，使其妊娠情緒得到改善。(2)飲食健康教育：為滿足母嬰營養需求，孕婦可多攝入優質蛋白、優質維生素，但要注意進行體重控制，防止營養過度補充造成的肥胖，列舉飲食過多對新生兒的危害，提高孕婦警惕意識。(3)孕期知識宣教：在門診等待區擺放孕期手冊并向孕婦免費發放，詳細列舉孕期各階段內注意事項，并闡述孕期各階段內胎兒發育情況，指導孕婦對妊娠情況進行自我評估，若有異常，則及時至婦產科就診。(4)運動健康教育：部分孕婦妊娠后會減少運動量，需強調適當運動的重要性，指導孕婦行孕期體操、分娩體操鍛煉等，能使孕婦盆底肌肉得到鍛煉，對改善妊娠結局、減少妊娠期并發癥均有積極作用。(5)產前檢查健康教育：強調產前檢查的重要性，根據孕婦妊娠情況指導產婦選擇合適的產前檢查項目，以胎兒發育及孕婦身體情況為依據，進行飲食、運動護理措施的調整。

基礎組：普通婦產科護理，行妊娠基礎知識講解，并遵循指導行產前檢查即可。

1.3觀察指標 行孕期健康知識掌握程度觀察，涉及維度有心理健康知識、飲食健康知識、孕期健康知識、運動健康知識、產前檢查健康知識等，各項均0-100分，在門診就診后進行此項數據的評估。

行護理效果觀察，經自然分娩率、分娩時間、新生兒Apgar評分等數據進行孕期婦產科護理效果的評估。

1.4統計學處理 孕期護理數據在SPSS24.0中處理，孕期健康知識掌握程度、護理效果均行t檢驗以(均數±平方差)表示，P<0.05，即數據有意義。

2 結 果

2.1孕期健康知識掌握程度 教育組各孕期健康知識評分均比基礎組高，P<0.05。

表1 孕期健康知識掌握程度

2.2孕期護理效果觀察 不同孕期護理措施實施后，教育組自然分娩率及新生兒Apgar評分高，P<0.05。

表2 孕期護理效果觀察

3 討 論

妊娠過程有較明顯的生理變化和心理變化，且多數初產婦對妊娠知識了解有限，有妊娠行為不規范的情況，妊娠期飲食、運動不得當，或長期處于不良情緒，均可能增加不良妊娠結局。孕期健康教育，近年在孕婦的婦產科護理中較常用，由于產婦對妊娠期知識了解有限，且有孕吐、胸脹、乏力等癥狀，常使孕婦陷入不良情緒，在門診就診時予以孕婦心理健康教育，讓孕婦了解情緒轉移小技巧，且通過丈夫的陪伴，能予以孕婦安全感，使其孕期情緒得到改善?，F代人生活質量提升，部分孕婦有飲食不節制的情況，導致營養成分攝入過多，有妊娠期糖尿病、巨大兒的可能，均會造成不良妊娠結局，對此需控制孕婦飲食，適當補充優質蛋白，堅持多餐少食的原則，同時進行體重控制，以改善妊娠情況[3]。妊娠不同時期內，胎兒發育有變化，妊娠注意事項也有差異，對此，在門診等待區域擺放孕期注意手冊，并向孕婦發放，列舉妊娠各階段內的注意事項等，能使孕婦警惕意識提升，繼而規范自身孕期行為。在乏力、孕吐等因素下，部分孕婦不愿進行健康運動，此時需強調適當運動的重要性，除孕婦抵抗力提升外，能促進胎兒正常發育，且孕婦盆底肌肉得到鍛煉。此外，產前健康檢查的實施，能幫助孕婦了解胎兒發育情況，進行孕期飲食、運動的調整，在良好的孕期習慣下，能使孕婦妊娠結局改善[4]。

綜上所述，婦產科行孕期健康教育后，能幫助孕婦對孕期健康知識進行學習，對自身行為進行規范，有改善妊娠結局、提高孕婦護理滿意度的作用。