黨校黨史教育教學工作的改革創新策略探尋

■武 麗/中共天水市秦州區委黨校

一、前言

新時代開展黨校黨史教育工作，改革創新教學工作方法具有重要的價值，教師需要對此進行深入分析，確保能夠更加高效的開展教學工作，提高整體教學質量。為了確保更為高效的改革創新黨史教育教學，本文論述黨史教學創新價值和教學工作改革創新的具體策略即：現場教學、黨史科研、課程結構、資源配置、教學模式、教育經費和教師素質七個方面進行具體分析。

二、改革創新黨史教學的現實意義

首先，科學開展黨史教育，可以對我們黨的執政地位進行有效保障，使其具有更高的穩定性。我黨之所以具有先進性和純潔性的特性，是因為中國共產黨代表了最廣大人民的根本利益。就我黨的發展歷程和演變脈絡而言，需要科學規范黨史教育，確保黨的執政之基更加穩固，黨的領導地位更加鞏固，進而使其執政建設價值得到充分凸顯。在百年波瀾壯闊的奮斗歷程中，我黨積累了大量的建設經驗，使我黨具有豐富的精神財富。為了對黨員干部進行更為有效的教育培訓，黨校需要密切關注黨史教育質量和教育效果，科學開展黨史教學，對其基本模式進行合理優化。其次，黨史教育還可以實現黨員道路自信的有效提升，對于黨員干部而言，道路自信是其黨性的重要構成，如果黨員道路自信缺乏，則可能會使其在以后的人生道路上出現動搖。在進行黨史探究時，不僅需要分析黨史歷程，同時還需要進一步強化道路自信，確保對以往發展中出現的錯誤具有客觀的認識。最后，黨史教育可以和現代各項建設舉措有效結合，黨校需要對黨史教育進行科學創新，與我國各種建設舉措緊密結合，確保能夠對其各個領域建設進行科學指引。黨校教育的有效開展，能夠實現整體黨性修養的全面提升。在轉型期的今天，黨史教育需要高度重視歷史規律和執政規律，對其建設思路進行合理歸納，保障其方法的可行性與科學性，通過該種方式，能夠對各領域建設方向進行嚴格把控，對國民經濟和社會發展進行有效的保障和支撐。

三、改革創新黨史教學的具體策略

(一)重視現場教學

在我黨的長期奮斗中，產生了豐富的紅色文化，可以幫助黨史教育優化現場教學課堂，確保課堂教學更加生動的同時，更為直觀的向學員展示革命歷史發展中的相關人物和事件，確保理論教學能夠有效結合實景和實物，進而使黨史教育具有更大的吸引力。學員在具體參與現場教學時，通過現場觀摩展覽、生動講解和親身實踐活動，能夠更為充分的感受黨的奮斗史，進而與其歷史事件和相關人物產生強烈的共鳴，實現三觀的合理優化，進而提升黨性修養，使紅色基因潛移默化融入在自身心理行為中，進而強化整體教學效果。

(二)強化黨史科研

黨校在具體進行黨史教學時，需要對其各項科研活動加強重視，通過對教學手段合理優化，確保全面開展科研工作。對黨史科研加強重視，能夠對中國優良文化進行更為有效的弘揚，對黨風合理優化，確保黨史教學能夠有效結合黨史科研。為了確?？茖W改善教學現狀，各地黨校需要鼓勵相關人員有效落實科研活動，全面整合最新科研成果和理論導向。在具體開展教學活動時，黨校需要進行研究小組或專題小組的合理設置，對其最新研究結論進行有效融合，使其黨史教學實現兩位一體，從而實現良性循環的有效形成。各地黨校不僅需要對黨史研究加強重視，同時還需要針對自身具體情況進行黨史調研，在確保因地制宜的同時，黨校需要對自身既有資源進行全面整合與合理應用，確保學員培養具有更高的全面性。例如，黨校需要在黨課中進行當地黨史材料的合理融入，確保學生在進行黨史教學中具有濃厚的興趣，進而保障學生在日常學習中能夠更為充分的感受前輩們一流的精神風貌和優良品格。通過科學應用實際案例，可以使其黨課教學具有更高的趣味性和生動性，對傳統黨課模式進行合理優化。

(三)改進課程結構

黨校在具體落實教學活動時，需要科學構建黨課結構，確保其科學性，教師在設置課堂教學活動時。一是必須使黨史課程得到有效突顯，確保其主體地位，在具體開展教學活動時，需要將提升學生整體素質作為教學活動的中心，對學生心理進行合理優化，確保其健全性。二是必須在必修課中設定黨史課程，如果教師需要開展專題課程，必須合理滲透時事內容，進行黨史課堂的進一步塑造，強化學生興趣。全面優化黨課整體結構，在具體實施該項工作時，教師還要對其考核與監督加強重視，在教學活動的各個關鍵階段有效落實學員考核與課程監督，只有定期考核校園內部的黨員干部，可以有效提升其自覺意識，使其各種不良現象得到有效避免，最后，黨校需要科學優化考核模式，使其課堂教學有效結合黨員實踐和課堂理論，從而實現學員黨性修養的全面提升。

(四)優化資源配置

在現階段具體落實黨史教育時，需要科學創新課堂模式，合理應用既有教學資源，對其資源配置進行合理優化，科學改進教學模式，確保其多樣化和全面性，全面展示我黨發展歷程。在現階段開展教學活動時，現代信息技術的應用頻率日益增高，很多黨校都利用多媒體技術表達黨史材料，使其教學活動更加直觀生動，進而提升學生學習興趣。如果條件允許，黨校還需要進行QQ群和微信群的科學建立，強化黨史交流，設置小組論壇，與傳統枯燥的講解相比較而言，基于信息化手段建設新型黨史課程具有較高的趣味性，更加易于全面塑造學員優良品格。

(五)創新教學模式

首先，需要對國內外形勢進行深入分析，科學創新黨史教育內容?，F階段，我國社會形勢更新速度相對較快，黨校在具體落實黨史教育時，應與時俱進，對其課程內容進行合理豐富，使其高度符合現代社會主義建設發展需求，進而保障教育活動具有更高的針對性。其次，在現代社會經濟高速發展中，現代人的生活觀念也在逐漸變化。因此，在具體落實黨史教育時，一是需要科學開展自律教育和廉潔教育，對黨員的純潔性進行有效保障，強化干部思想防線；二是需要強化教育科研工作，教師必須深入分析課堂教材文本與教學方法，科學創新教學內容；三是對其調查研究工作加強重視，確保黨史教育和社會發展更為貼合，使其高度滿足黨員干部工作需求。四是需要引進現代信息技術，科學改進教學手段，有效落實遠程教育，科學應用網絡直播、網絡監控和網上教育，確保教學活動和科研工作相互促進，創新教育教學的同時創新教育科研成果。

(六)加大教育經費

受到市場經濟的長期影響，在相關行業發展中，普遍將經濟效益作為工作中心，部分黨校在具體落實教學工作時，對其黨史教育缺乏重視。所以教育部門需要對該種傾向進行有效糾正，明確落實黨史教育的必要性和重要價值，更為充分地認識黨史教育的歷史意義。與此同時，教育部門還需要緊跟時代發展趨勢，采取多種途徑籌措教育經費，對其進行更為有效的投資，改善黨史教育條件，嚴格基于相關標準配備教育設施設備，基于教學需求設置教育基地，合理開發和建設紅色教育陣地。在開展基層黨史教育中，尤其需要科學配備相關設施設備，對其基礎建設進行科學完善，有效拓展教育規模，強化黨校黨史教育，對其相關課程資源進行全面整合，充分應用紅色資源，實現教育效果和學習效果的有效提升。

(七)提升教師素質

黨校在具體實施黨史教育時，師資隊伍對其教育效果具有很大的影響，因此，黨校必須強化師資隊伍，確保黨史師資人員具有更高的教學水平和工作能力。首先，強化教師自身對“四史”的學習，不僅需要將我黨革命史夯實，同時還需要對我黨奮斗史加強學習，學習近年來出現的先進人物。其次，黨校需要重點培養骨干教師，在師資隊伍中科學引進具有較強事業心和責任心的先進教師。一般而言，黨史教育具有較高的枯燥性，所以相關院校需要有效落實各項福利政策和待遇，確保教育人員能夠安心教學。最后需要鼓勵教師積極參與深造，定期組織開展相關理論培訓，保障教師具有更高的理論水平和實踐能力，進而百丈科學教學效果，強化課堂教學效率。

四、結語

黨校在具體開展教育工作時，應通過重視現場教學，關注黨史科研，改進課程結構，優化資源配置，創新教學模式，加大教育經費，提升教師素質等方式科學改革黨史教學，保證黨校學員對我黨具有更為充分的認識，從而實現整體教學質量的全面提升。