網絡小說對“00后”大學生價值觀影響的研究及應對措施

唐心燃 邢芯艾 張晨鈺

摘要：隨著互聯網時代的發展，網絡小說是新一批“00后”大學生精神生活的重要部分，而大多數大學生沒有足夠的社會經驗，以至于輸入消極思想，極易導致價值觀的誤導，從而逐漸迷失自己的人生價值。因此，健全完善的網絡小說健康發展制度，一方面可以保證網絡小說閱讀者獲得高質量的信息;另一方面也能夠為高校教育工作者提供可行性建議以引導網絡信息披露向良性循環的軌道發展。

關鍵詞：網絡小說;大學生價值觀

一、文獻綜述

（一）國外研究

如今網絡小說是高校大學生常見的一種休閑娛樂方式，然而網絡小說卻有誤導大學生價值觀的趨勢。目前，國外關于網絡小說對大學生價值觀影響的研究較少，目前的研究成果主要著眼于網絡這一新媒介對大學生價值觀帶來的影響。麥克盧漢的媒介信息以及“媒介改變了人的生存方式”等理論指出了網絡對社會人的價值觀產生的影響，強調了網絡技術對整個社會的影響特別是對社會文化產生的沖擊。

（二）國內研究

我國關于大學生沉浸網絡小說的調查最早開始于上個世紀90年代。陳海燕在《網絡小說的興起》（1999）上指出網絡小說作為一種新生品種。首先，網絡的開放性激起了眾多文字操練者的狂熱，以至其魚龍混雜。其次，缺少審閱者和校訂者的把關，沒有文學規范的約束，可以無限地展開文學的創造性。再次，文本的開放性雖然帶來創作的刺激，但局部的可控制和全局的無法控制必然導致作品的凌亂，從而導致閱讀者價值觀導向的迷失。馬會超在（2013）指出網絡小說沖擊了大學生價值觀的樹立;削弱了道德和法律的約束;扭曲了大學生審美取向。并對大學生提出要提高網絡信息素養，增強辨別力;學校應該提高大學生對網絡文學的評判力;政府應該加強對網絡的法律監管，為網絡文學健康發展提供環境保障。夏鎮在《大學生時間洞察力和網絡小說成癮的關系：沉浸感和閱讀動機的中介作用》（2020）一文中研究了網絡小說成癮現象的存在，并在理論上對其影響因素和機制進行了探討，通過實證研究驗證了風險性時間洞察力通過沉浸感—閱讀動機的序列中介作用來影響網絡小說成癮，為網絡小說成癮的預防和干預提供了幫助。

二、網絡小說對“00后”大學生的積極影響

（一）為樹立“00后”大學生世界觀提供了新的載體

當下“00后”大學生具有鮮明的意識形態，傳統樹立價值觀的方式已經不足以滿足當下大學生樹立價值觀的要求。當前，網絡文學受到大學生的普遍歡迎，大學生對網絡文學作品有著較高的接受程度，如果能夠通過網絡小說對大學生進行思想政治教育，則能夠為樹立大學生正確的價值觀提供一個新的思路。

（二）提供“00后”大學生表達和交流的平臺

網絡小說可以為大學生提供自我表達機會。網絡小說具有一定的自由性，方便大學生們表達思想，相互溝通。特別是對于一些相對內向的同學，網絡小說提供了一個表達自己的機會，這有利于大學生獨立人格的形成，同時可以幫助他們展現自我價值，滿足自我實現的需要。

三、網絡小說對“00后”大學生的消極影響

（一）極易導致“00后”大學生的價值觀混亂

當前多數大學生處于成年初期，生活閱歷相對較少，文化積淀相對單薄，渴望能夠更加深入、廣泛的觀察和了解世界。于是網絡小說為他們提供這樣的一個平臺，但是，由于大多數大學生并不具備較強的辨別能力，而網絡小說良莠不齊，其世界觀、價值觀都可能會受到網絡小說作品的誤導，從而導致自我人格形成的缺陷，缺乏正確審美能力。

（二）傳播了網絡小說中虛無主義的游戲觀

以網絡小說中的學校小說為例，部分的網絡校園小說都只是著眼于對作者想象的學生生活，甚至為了迎合部分讀者而在作品中加入了很多荒謬的與當前的主流價值觀不符的情節和內容，不僅不能弘揚積極向上的時代精神，甚至一些作品中還充斥金錢至上、享樂主義的頹廢思想，容易使大學生陷入個人主義、虛無主義的精神洼地。

四、正確導向網絡小說對“00后”大學生影響的措施

（一）引導“00后”大學生閱讀經典作品

高校政治思想工作者應該引導大學生閱讀經典作品。經典作品具有正確的價值觀導向作用，是幫助大學生提升個人價值觀的重要途經。提高大學生的審美，增強大學生的人文素養，在潛移默化中增強判斷能力。此外，高校思想政治教育工作者還應該意識到，網絡成為了一個全新的思想領域，應當引導當代大學生用取其精華，去其糟粕的態度來辨析和評價網絡小說，對優秀網絡小說作品中的積極向上的價值觀、勇于拼搏的人生觀加以吸收和借鑒，才能樹立正確的社會主義價值觀。

（二）樹立“00后”大學生正確的法律意識

一方面，高校工作者應該使學生具有正確的法律意識，使其意識到網絡并不是非法之地，每個人都要為自己的言論負責。另一方面，高校工作者應該教育學生懷揣嚴謹，辯證的思想看待網絡小說，加大自身約束力度。例如開設普法課程等等。

（三）加強網絡監管，直接減少不良網絡小說信息

政府工作者可以關注網絡對大學生價值觀的影響，加強對網絡小說不良價值觀誤導監控力度，直接減少不良網絡小說信息。例如，設置一定程度上處罰制度、保證舉報渠道的通暢，并保護舉報用戶個人隱私信息等。

作者簡介：

唐心燃（2001-），女，漢族，江蘇淮安人，江蘇大學京江學院本科在讀，大學生行為規范研究方向。

基金項目：

江蘇大學京江學院第20批大學生科研課題立項資助項目，項目編號：J20CC0147。

參考文獻：

[1]夏鎮. 大學生時間洞察力和網絡小說成癮的關系[D].長江大學，2020.

[2]馬會超. 網絡文學對大學生思想政治教育的影響研究[D].石河子大學，2013.

[3]陳海燕.網絡小說的興起[J].小說評論，1999（03）：31-35.

[4] Wilson， Marc Stewart， Values and Political Ideology： Rokeach’s Two-Value Model in a Proportional Representation Environment，New Zealand Journal of Psychology，Nov 2004.