高校校園文化建設中工會文體工作的重要性研究

漆海幫 重慶電子工程職業學院

高校校園文化建設工作已經成為新時期高校校園建設工作的重中之重。而在高校校園文化建設的過程中，工會文體工作始終發揮著獨特作用。在新時期發展背景下，國家對校園文化建設工作提出新的要求，建立與時代發展相符合、有利于人才培養、有利于社會發展的校園文化是高校校園文化建設的重點目的。而在建立校園文化的過程中，工會文體工作更應該積極發揮自身作用，明確校園文化建設目標，依據目標制定階段性工作，逐步幫助高校建立校園文化。

一、校園文化的基本內涵

校園文化是一個學校的凝聚力所在，體現了校園整體的文化思想和精神內涵。校園文化是一種群體性文化，需要文化活動將教職工和院校領導緊緊團結，從而形成統一的精神文化風貌。校園文化也是社會文化的重要組成部分，具有互動性和傳承性，校園文化建設關系到職工的文化精神培養，對職工、教師和院校領導的行為也是一種引領，和諧、積極向上的校園文化更是在為國家培養優秀的人才，對于我國未來人才發展和文化傳承都有積極的作用。

二、高校工會文體工作對校園文化建設的重要性分析

高校工會文體工作是高校工作的重要組成部分，主要包括文體活動組織、文體文化宣傳等。文體工作是以文化和體育建設主要工作目標，繼而保證高校的文化和體育精神文化發展。

高校工會文體工作的主要內容與校園文化建設工作形成默契配合，最終的目的都是形成高校校園內的整體文化和體育精神風尚，而體育精神也是校園文化精神的重要組成部分，因此二者之間完美契合。長久以來，利用高校工會文體工作進行校園文化建設已經成為校園文化建設的主要途徑之一。從而也使文體工作逐漸成為校園文化建設的“骨干力量”，對于校園文化建設的重要性自然不言而喻。

首先，工會文體工作開展與校園文化建設具有極強的聯系性，通過文體工作直接開展，能夠直接促進校園文化形成。以文體活動組織工作為例，校園內工會負責組織各項文體活動，文體活動將職工、校領導以及所有的教職工匯聚到一起，利用文體活動主體，形成精神文化傳達。例如，近些年我黨組織一直倡導紅色文化進校園等活動，工會組織唱歌、跳舞以及詩朗誦等多種形式的文體工作，全體教職工都參與到文體活動當中，在活動中感受紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色革命精神，繼而形成較為紅色校園文化的新風氣。利用工會文體工作可以潛移默化地助力校園文化形成，繼而促進校園文化建設。

其次，工會文體工作開展也是對校園文化建設工作的組織。是從實踐方面建設校園文化，校園文化是思想文化和精神文化的集成，而文化的形成不僅需要理論教育，更需要經過實踐工作驗證，才能保證校園文化建設達到理想的效果。整個工會文體工作組織開展，正是將理論和實踐工作相互結合，從而促使參與到問題工作和活動的所有教師和職工，逐漸形成了一種新文化和新知識，促進校園文化建設。

三、高校工會文體工作在校園文化建設中的工作對策

高校工會文體工作在校園文化建設過程中具有重要作用。而在我國高校發展的新時期，國家對校園文化建設提出了更高的要求，希望能夠通過對高校校園文化建設，對人才進行培養，也希望通過校園文化建設，促使社會良好文化風氣形成。因此，新時期，高校校園文化建設的工作任務更重、工會需要利用文體工作的文化建設作用，保證校園文化建設工作良好開展。在新時期工會文體工作開展，應該明確校園文化建設目標，實施文體活動組織，以我黨優秀精神文化引領，完成文體工作，共同促進校園文化的和諧發展。

（一）工會需要明確校園文化建設目標

工會文體工作開展需要明確校園文化建設目標。學校的校園文化是校園特有的標簽，是校園內教師與職工一起生活、組織活動過程中，潛移默化而形成的共有文化，代表著一個學校的特殊魅力。因此，校園文化需要通過長期的凝聚而建設。另外，需要著重闡述一點，校園文化建設不僅是自身文化的形成，同時也受到時代的影響，校園文化本身就是社會文化的重要組成部分。我國校園肩負社會人才的重要任務，因此校園文化建設是通過文化建設引導人才樹立文化意識，與社會和諧文化風尚形成統一。

因此，校園文化建設應該以社會上優秀文化或者所需求的精神文化為目標。而我國社會文化受到社會主義文化影響，我黨在新中國建設后，一直引領文化建設，一直都在為社會文化建設發展而努力，同時也在致力于傳承中華傳統文化。因此，當前高校工會文體工作在校園文化建設工作開展的過程中，應該明確文化建設的目標。以上述校園文化建設分析可以確定，當前學校工會文體組織建立校園文化，應該從我黨優秀文化以及我國傳統優秀文化中挑選，挑選優秀文化作為核心文化，使校園文化建設符合社會發展需求，文體工作也能夠明確工作目標，按照工作目標完成各項工作，從而促進文化建設發展。

第一，校園文化建設目標應該我黨優秀文化為目標，中國共產黨始終代表最先進文化的發展方向。建國以來，我國引導我國文化走向建設，尤其是在教育教學方面，歷經多次改革，實施多種政策，正在積極引導我國校園文化建設目標。另外，我國校園文化建設一直也是以我黨優秀文化建設為基礎目標，構建核心文化。如，通過對我黨優秀文化研究發現，目前可以作為優秀校園文化目標的核心文化是我黨提出的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是我黨提出的重要價值，也是思想意識文化形態的高級展現。每一個中國公民都應該以社會主義核心價值觀要求自身，而高校師生作為中國文化傳承者，也必須樹立社會主義核心價值觀，而核心價值觀的思想文化意識，更是具有絕對先進性，同時也具有傳承價值。如，核心主義核心中富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善等都是優秀人才所必備的核心素養。高校校園文化建設，以核心價值觀中的核心價值品質為目標，作為校園文化建設目標，是確保校園文化與社會文化以及我黨引領的核心文化形成聯系。

而關于社會主義核心價值觀與我國教育的融合已經形成了基本目標。如，中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

可見我黨建立先進的文化，核心主義價值觀就是高校文化建設的基本目標。工會文體工作開展校園文化建設工作的過程中，應該以我黨優秀文化融入為工作目標，各項工作都以核心價值觀文化融入為基礎目標。

其次，校園文化建設還應該以我國優秀傳統文化為目標，對于文化發展有非常重要的作用。我國擁有五千年文化，絢爛的文化長河之中，每個歷史階段，都形成了一定的文化積淀，在五千年歷史文化長河中，優秀文化積累下來，成為民族文化之魂，不斷為我中華民族發展提供精神動力。而高校大學生作為我國未來社會發展的頂梁柱，更應該延續我國傳統文化精神，承接民族偉大復興的使命。因此，高校文化建設應該以我國優秀文化發展為目標。工會文體工作開展的過程中，一定要樹立我國傳統文化建設目標，將傳統文化作為高校文化的核心，告誡師生，勿忘歷史，傳承精神[1]。

當前，工會以文體工作為輔助助力校園文化建設（工會的文體工作不是核心是輔助），應該以我黨先進文化和優秀傳統文化為基礎目標，結合本校園的文化氛圍和特點，構建校園文化發展目標。例如，當前我國許多高校的校園文化核心目標或者精神都是將傳統文化和核心價值觀相互結合，校園校訓中凝聚了校園文化核心精神，如“厚德樹人，博學愛國”“明德厚學，取精推新”“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！倍@校訓的設計正是由工會文體工作開展，工會文體工作者，通過校訓設計，促進校園文化建設開展，校訓也是校園文化建設的重要組成部分。

（二）工會文體需要完成內部建設

工會文體工作開展促進校園文化建設，需要在內部完成準備工作，保證校園文化工作建設工作良好開展。

首先，工會文體工作者應該明確文化建設的重要性，明確自身工作的重要性。無論是學生還是指導教師，都應該明確校園文化建設的重要意義，不僅僅是將校園文化建設看作為基礎工作，而是要以廣大學生的根本文化需求為根本、以高校文化氛圍形成基本內涵構建校園文化。換言之，高校文化建設工作，并非形式化的工作，每一項文體活動制定、文體宣傳工作開展，都應該是用心創作和設計，以本校的文化沉淀為基礎，融合優秀傳統文化和我黨先進文化，從而保證校園文化建設由心出發，更進一步促進文化建設發展[2]。

其次，工會文體工作需要定期組織內部學習，學習我黨優秀文化。我黨對我國文化發展非常重視，文化也是社會發展的基礎之一。我黨提出的文化建設方向，是指導高校校園文化建設的基礎。因此，工會文體組織者，無論是教師還是職工都應該積極開展對我黨先進文化指導思想的學習，從而才能夠將指導思想的核心精神傳遞到校園建設工作，通過宣傳和活動的組織，實現校園文化建設。青年強，則國家強。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。而高校作為青年的聚集地，更應該注重文化建設，將文化建設與黨的二十大精神完美融合，繼而使我黨先進思想成為廣大青年的號召力。工會文體工作通過自身對優秀精神的學習，也逐漸完成對校園文化建設工作融合，從而促進校園文化工作開展，保證校園文化工作建設達到基礎目標[3]。

（三）通過工會文體活動組織促進校園文化快速建設

工會文體工作建設校園文化，最實際的工作就是通過組織各種文體活動，將師生聚集到一起，從而促進高校文體活動組織工作良好開展。

首先，高校工會可以通過多種文化活動完成校園文化建設。文化形式多種多樣，并且都可以作為精神文化的載體，校園文化正是通過各種文化活動形式承載校園核心文化。如，將與校訓、校規相適應的傳統文化或者優秀文化，以其他文化活動傳達給職工，職工在耳濡目染之中，逐漸形成文化認同。例如，歌曲、舞蹈、繪畫、書法等傳統文化活動形式，都可以加載校園文化，在形成校園文化氛圍的情境下，逐漸讓校園文化形成一種凝聚力[2]。

例如某校為形成紅色校園文化氛圍，使職工能夠牢記紅色精神，將紅色文化設定為校園的核心文化，希望學生在學習和生活中，永遠保持紅色斗爭精神。而校園工會為促進文化活動，支部采用新穎多樣的形式，開展職工喜聞樂見的誦讀活動，將紅色文化精髓入腦、入心、踐于行。傳唱紅色歌曲，培養愛國情懷。支部要求全體師生人人會唱1-2 首紅色歌曲。同時，還舉辦了“牢記光榮使命，唱響時代旋律”紅歌傳唱比賽。一曲曲紅歌頌黨恩，一顆顆紅心跟黨走。在歌聲中，學生教師唱出了對黨的熱愛，對祖國的熱愛，對人民的熱愛，對新時代的熱愛。

其次，高校工會文體活動開展，也可以利用體育活動，宣揚高校的校園文化。體育活動中，體育精神的展現與校園文化的形成有著不可分割的聯系。因此，高校工會可以通過組織體育活動，建立校園文化。如，高?？梢酝ㄟ^開展校園趣味運動會、籃球比賽、足球比賽、羽毛球、網球、釣魚、攝影比賽等活動團結職工，并且在活動中，致力于宣傳校園文化，包括團結友愛、公平競爭、努力競爭的校園思想文化。其實，校園文化不僅需要獨具特色，同時也應該具有包容性，優秀的文化、符合社會主義核心價值觀的文化，都應該屬于核心文化范圍[5]。

第三，組織活動過程中，更需要融入關心和照顧，將和諧鏈融入工會活動當中，體現校園人文和諧的精神。如，以我校園為例，校工會和分工會對工會會員長期開展逢年過節、會員生日、婚喪嫁娶、退休離崗的慰問，2022 年職工婚、喪、退休離崗慰問38 人次，共計29959 元，教職工的獲得感得到極大提升。通過和諧的活動創造，使工會的文體活動更具有“愛心”，創建和諧友愛的校園文化。

另外，我校本年度新增教工社團乒乓球協會、釣魚協會、游泳協會；舉辦“健康校園杯”教職工網球、乒乓球、羽毛球比賽；開展健步走活動，每月公布全民健步走達標率，用考核措施來督促各部門重視教職工身心健康。組織全校教職工參與全國總工會線上全民健身活動，調動教職工熱愛運動、崇尚運動的積極性。組織教職工參加重慶市教科文衛體工會舉辦的2022 年重慶市教科文衛體系統職工乒乓球比賽。

四、結語

本文全面討論了高校工會文體工作在校園文化建設中的重要作用，也提出了文體工作推進校園文化建設的思路，希望能夠對校園文化工作發展有所幫助。