高校財會類實驗室建設探究

方 瑤，李 偉

宣城職業技術學院 信息與財經學院，安徽 宣城 242000

數字經濟時代，培養掌握現代化會計核算手段的財會人才是高校財會專業教育的主要目標，而利用實驗室開展仿真的財會實驗活動，是提高財會類學生實踐技能最為直接和有效的方法。如何構建全新的財會實驗教學體系，發揮財會實驗室的人才培養上作用，成為高校財會類專業研究的主要課題。

1 高校財會類專業實驗教學現狀分析

1.1 實驗教學目標層次較低，實驗內容簡單

財會類專業作為實踐性較強的專業，在全新的會計準則下，高校財會類人才的培養需要深度結合崗位需求，創新實踐教學活動，以此來提升財會類專業學生的崗位競爭力，促進學生良好就業。財會類實驗室是高校財會類專業開展實踐活動的主要場所，為滿足實踐教學的現實需要，高校投入大量的資金和資源建設專業實驗室。目前多數院校財會類專業使用的實驗課程資料是由專業教師組織和編制的，為方便各類實驗活動的有序開展，教師選擇資料的標準以強化學生會計核算能力為主，但實驗采用的資料層次過低，部分能力拓展類實驗、財務決策實驗、模擬實驗等活動較為少見，學生綜合實踐能力得不到有效訓練。在實驗內容上，由于財會類專業缺少實驗教材，部分線上軟件只提供操作平臺而缺少系統化和立體化的實驗教學參考，導致當前實驗室內開展的活動大多為理論驗證性的活動，很少涉及財務預測、戰略布局、內部控制等內容，造成財會實驗活動的實施偏離人才培養目標。

1.2 缺少綜合性實驗軟件，實驗室建設與管理水平有待提升

根據財會類人才培養的現實需要，各大院校都建有不同檔次和規模的實驗室，并根據財會崗位要求努力地完善和建設。但受到現實條件的制約，各大院校財會類實驗室還存在著一些共性問題：一是實驗室建設經費不足。特別是體現在財會類專業實踐教學經費上，由于高校缺少應有的重視，加之經費分配不均衡，造成投入到實踐教學的資金有限，一定程度上制約著實驗室軟件和硬件的更新、維護以及換代。二是缺乏技術實驗設備維護和管理。部分學校為節約成本，沒有安排專職的軟件開發和維護保養人員，只在出現系統運行問題后，聘用臨時的維修人員，一方面為部分實驗設備和器械帶來運轉上的壓力；另一方面，由于長期缺少維護和保養，也使得部分實驗功能得不到進一步提升。三是財會類實驗室開放程度不高，實驗設備使用頻率較低。很多高校財會類實驗室都是在有課程安排的情況下才面向學生開啟，學生在完成理論知識學習后，進入到實驗室進行練習。而由于實驗室活動開展頻率不高，使學生掌握的實踐技能得不到長期的鞏固，造成學生專業技能水平提升速度緩慢，財會類實驗室的教學設備和資源利用率不高。

2 高校財會類實驗室建設的目標

2.1 理論教學目標

首先，實現實驗教學內容的系統化。財會類專業知識繁雜且內在關聯性較強，這需要在實驗教學內容的設計和安排上分層次按順序地進行安排，并完成對實驗教學內容的擴展，減少驗證實驗，增加創新和設計性的實驗活動。同時，還要兼顧會計管理、審計、財務決策等方面的知識，使實驗活動內容設置達到系統化的要求，保障學生掌握更為完整的知識體系。其次，實驗教學管理高效化。針對財會類實驗室中開展的各種實驗項目和活動，實驗管理應對實驗流程、難度、進度等展開具體的分析，并提供科學合理的建議，為實驗活動開展提供量化指標，保障實驗室內的教學活動有效且持續。最后，實驗教學手段現代化。高校實驗室建設需要引入全新的教學方式，對會計核算、記賬、財會數據采集等流程進行分解，并借助視頻和課件完成各個環節的具體分析。對于部分層次較高的實驗室，可以利用虛擬技術進行開放實驗并開放實驗結果，還可引入市場化的真實數據和信息展開專業性的研究。

2.2 實踐教學目標

首先，實驗場所多元化。財會類專業面對全新的會計準則以及崗位需求的快速變化，實驗室建設需要遵循多功能的原則，建立多個實驗場所，為各類財會實驗活動的開展提供良好的條件。對于規模較小的實驗室，學?？赡M企業工作環境，設立辦公窗口，明確各項工作流程，使學生參與其中明確自身承擔的重要職責，實現對自身操作技能的訓練。其次，實驗過程數字化。針對實驗活動開展的情況以及實驗結果和實驗過程的準確性，高?？山柚鷶底只到y進行全程的評估和評分，制定出適用于自動化評分和監督的指標體系，利用科學的計算方法，完成對實驗活動的全程監控。最后，實驗模式多樣化。在智能技術、虛擬技術、大數據技術的支持下，可將實驗環節的講解放置到線上平臺中，學借助移動終端完成實驗的學習和操作，并針對學生不同的需求落實設計性和個性化實驗，優化學生知識結構和能力結構，滿足學生實踐能力發展的現實需要。

3 高校財會類實驗室建設對策探究

3.1 加強資金與軟硬件設施的投入，推進財會類實驗室建設進程

在新課程改革發展背景下搭建高校財會類實驗室，必須要明確實驗室建設層次，增加資金、軟件與硬件設備設施的投入力度，并緊密結合學科發展與人才培養需求，以培養應用型、復合型、高素質人才為目標，整合現有資源搭建財會類實驗室。這樣一來，才能確保財會類實驗室建設的有效性與科學性，確保實驗室建設與人才培養目標緊密結合，真正發揮財會類實驗室建設價值與作用。

一方面，加強硬件環境建設。首先，要增加資金投入力度，提高財會類實驗室使用率。高校應緊密結合財會類實驗室建設需求與內容，提高對此方面的重視，加大資金投入力度。通過投入大量資金購買當下先進、有效的財會類軟件與硬件設備，滿足財會類實驗室建設、使用與發展需求，這有利于實現跨專業多學科教學的同時，提高實驗室使用效率價值。其次，積極引進接入交換機、監控設備、多媒體教學設備、學生用機、服務器、硬件防火墻等等，需要利用充足的資金購入硬件系統，完善實驗室硬件環境，保障實驗室教學活動有序展開。

另一方面，加強軟件環境建設?？赏ㄟ^建立健全的財會類實驗室管理制度與獎勵制度，將實驗教學提升到與理論教學同等重要位置，要求財會類實驗課必須制定教學計劃與教學大綱，選定實驗教材或實驗指導書；制定嚴格的實驗考核制度，注重對學生實驗技能的考核；每年選出一定比例的優秀實驗課，并組織其他人聽課學習；搭建網絡辦公平臺，通過網絡公開實驗室管理辦法、儀器賬簿管理等各個工作環節；加強實驗室文化建設，如在實驗室內搭墻壁上懸掛科學家照片、張貼科學家名言，宣傳優秀科研精神等，不斷推進軟文化建設環境。

3.2 加大實驗室管理體系建設力度，推進財會類實驗室有序運行

構建行之有效的實驗室管理體系是保障高校財會類實驗室有序運行，促進實驗室長久可持續發展的原動力。財會類實驗室作為面向學生開放的教學類公共實驗室，具有人員流通大、使用頻率高等特點。要加大對實驗室的管理力度，構建完善的實驗室管理體系，加強對實驗室軟件與硬件等設備設施的維護，來進一步推進財會類實驗室有序運行。

首先，應緊密圍繞財會類實驗室使用特點，積極搭建行之有效的管理制度體系，加強對實驗室的管理與保護。在具體實踐中，要求教師上課前應明確告知學生應對其所使用的計算機負責，要按照實驗室機房管理要求做好常規檢查工作，有序進入機房，按照教師指導正規操作機器；在發現問題的第一時間應及時匯報，交由實驗室管理人員維修和解決；上機過程中，教師應負責巡查指導工作，隨時查看學生機器使用情況；教學活動結束后應由教師負責提醒學生關機，將桌椅歸位。

其次，實驗室管理人員應定期檢修硬件，及時根據財會類教學需求變化更新和開發新的軟件系統修復軟件系統故障與缺陷，定期檢查實驗室環境安全。在具體實踐中，為保證軟件系統有序運行，確保實驗數據真實有效，應將實驗室管理工作更多放在系統優化、軟件配置與管理等方面?？赏ㄟ^積極開發網絡安全管理系統，配置硬件防火墻作為外網與內網的第一道防線，避免各種病毒入侵、惡意軟件攻擊與垃圾郵件，保證整個實驗室教學活動安全可靠。同時，還要嚴格約束學生上網行為，設置上網行為規范與網絡安全問題準則，對于因個人行為造成網絡安全隱患的應追究其責任，做好學生上網行為的管理工作，保證教學活動正常運行。

3.3 結合市場需求構建交叉性實驗內容體系，拓展教學資源利用

高校人才培養過程中，必須要將市場需求融入人才培養計劃當中，依據市場需求建立財會類實驗室，制定專門的教學方案與教學計劃，保證財會類實驗室建設與市場需求一致，提高實驗室建設質量。首先，深入了解財會類專業職業要求、職業前景、職業發展空間等基本市場需求信息，整合各項資料為財會類實驗室建設提供參考依據。其次，根據市場需求構建交叉性實驗內容體系，拓展教學資源利用渠道。在實驗室教學內容安排上緊密結合市場需求，將財會類專業方面的相關學科聯系起來，構成一個層次分明、交叉融合的教學內容體系。在實踐方面可通過采取校企合作，導入真實案例，突破課本教學限制，打破傳統教學模式，引導學生通過各種交叉學科內容的實踐與操作學習，理解更多專業知識，擴充知識儲備。

3.4 加大財會專業教師技能培訓力度，提升教師實驗教學水平

教師作為開展教育、教學工作，保障人才培養質量的重要實施者與組織者，自身所具備的職業素養、信息技術水平、前瞻性意識、教學能力以及實驗教學能力等水平的高低，都會在一定程度上影響著高校財會類實驗室建設質量，決定著實驗室能否發揮其真正作用。因此，必須要注重加強對財會類教師職業技能的培訓，通過培訓為其傳授正確的實驗室軟硬件設備操作技巧與方法，使之掌握良好的實驗室操作技能技巧，保證實驗室教學活動有序展開。另外，可通過定期組織開展以財會類實驗室建設為專題的學術座談會，來不斷開拓視野，豐富教師實驗教學經驗，提升其實驗教學水平。還可通過引進一批雙師型教師隊伍，為現有師資隊伍注入一批新鮮血液，實現以新帶舊、以新促舊。同時，鼓勵優秀骨干教師到國內外知名企業參觀、培訓，到優秀高校學習、調研，了解當下最前沿的財會技術與人才要求，掌握先進的實驗室建設方法與技巧，為高校財會類實驗室建設提供重要保證。

4 結語

總之，科技進步帶動了各大企業的創新發展，社會和企業對于財會人才需求的快速變化對高校人才培養提出更高要求。高校需要追求更加智能化和現代化的財會實驗室，打造全新的實驗教學形態，以適應新時代現實需求。