如何重視幼兒園安全教育 有效促進幼兒健康成長

陳玲麗

摘要：在幼兒園的安全教育中，教師要通過各種方法與策略，來促使幼兒對安全教育活動知識的熟悉和了解，并且進行實踐，教師要在幼兒的腦海里建立全面正確的安全知識體系，為以后的學習打下堅實的基礎，使得幼兒的身心共同發展，幼兒在這個時期是成長的黃金時期，但思想和心態不夠成熟，缺乏一定的安全意識，情緒與心情容易受到外界的影響，教師對此要進行正確的引導，讓幼兒對安全教育活動產生相應的興趣，在目前的學前安全教育中，教師與孩子的互動至關重要，積極且良好的互動不僅可以促進教學質量的提升，還可以幫助孩子們成長，同時要借助環境資源，來提高孩子們的安全意識，本文將對幼兒園的安全教育進行分析。

關鍵詞：幼兒園教育;安全教育活動;有效方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

安全教育是基礎教育的重要組成部分之一，而學前教育是幼兒各個方面發展的關鍵時期，對幼兒的未來的發展有著重要影響，教師要重視幼兒園的安全教育，從而提高課堂效率，讓孩子們在快樂中成長的同時也能學到知識，孩子的安全關系到每個家庭的幸福平安，幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證，因此，教師應該對幼兒進行正確的引導。在幼兒園安全教育活動課堂教學中，教師的個人能力與自身教學素質是至關重要的，教師應該以幼兒為主體，利用多種模式，制訂出不同的教學方法來促使幼兒對安全知識的理解，

一、堅持家園共育

在對孩子的教育中，除了幼兒園和教師要對孩子們進行教學之外，家長也必須參與進對孩子的引導，家長有責任參與到對于孩子的教育之中，例如在安全教育上，在家中，家長要對孩子進行安全知識的教育，并鼓勵孩子們進行安全知識的閱讀，此外，家長還要為孩子購買一定的安全知識資料，讓孩子們保持對安全知識的了解，學習安全知識的好習慣和自我保護思維要從很小培養，不可能只是在幼兒園中進行學習，回到家中就停止學習，這種行為是不可行的，家長在家中也要對孩子進行引導和監督，讓孩子們多閱讀安全知識，正確培育孩子們的自我保護意識。

當幼兒園舉辦一些安全教育活動時，家長要積極參與到幼兒園的活動中，陪伴孩子一起進行活動的內容，幼兒園經常會設置節日聯歡、親子活動等一系列活動，其目的就是加強孩子和家長之間的關系，培育親子感情與孩子的綜合能力，讓家長參與到孩子的成長之中，并且家長要積極的配合幼兒園的工作，以此促進孩子的成長，并且每位家長的職位不同，這些都可以用來對小孩子進行安全教育，例如某位家長是超市的工作人員，就可以趁此向孩子們進行安全教育，在超市如果和家長走丟了，可以在原地等家長來尋找，也可以尋找工作人員的幫助，或者一些家長擅長繪畫，那么可以制作一些警示牌子，如小心燙傷的牌子放在供應熱水的地方，小心夾傷的牌子可以掛在門上，以此提高孩子們的安全意識，家長也要主動和教師進行溝通，了解孩子的情況，以此做出教育方式的調整，家長的教育觀念要和教師一致，其目的都是促進孩子的成長，讓幼兒有一個優秀的成長環境

二、提升教師專業能力

幼兒園在幼兒教育中也是極為重要，而這就很考驗教師的專業能力，優秀的教師可以將更全面的安全知識給孩子們進行普及，幼兒園中時常會存在一些經驗十分充足的教師，這些經驗豐富的教師要組成相關的教師團隊，對經驗少的教師進行指導，對每個班級都分配有經驗足的教師，以此幫助所有教師提高專業能力，提高教師們的教學經驗，在幼兒園內形成一種積極向上的教學氣氛，激發教師在幼兒園內努力工作的決心，并且愿意對自己的行為作出反思和調整，愿意向經驗足的教師們主動學習，以此提升自己的安全知識教學水平，促進自己的專業發展，還可以對教師進行精準的培訓，針對教師在教學上的不足之處，對教師進行該方面的培訓和提升，可以邀請教育專家來為幼兒園制訂相關的培訓計劃，將教學的經驗傳授給經驗較少的年輕教師們，并經過相應的實踐，以此提高專業能力。

還要進行課堂的模擬，教師邀請其他教師來自己的安全知識課堂上聽課，在課后進行交流，這些教師將自己在課堂上的觀察與分析提供給上課的教師，讓教師進行該方面對反思與提升，這樣可以調動教師相互學習的積極性，此外，還可以邀請家長來到幼兒園進行參觀，讓家長們了解幼兒園的教學模式，并給出相關意見，從而讓教師進行改正和反思。幼兒的安全教育教育十分重要，優秀的安全教育可以為幼兒提供思想上的啟蒙和提高自我保護能力，對于幼兒的未來發展十分有幫助，所以教師要對自己的教學不斷觀察和反思，以此提高自己的教學水平，讓孩子們更好的成長。

三、利用周邊的社會公共設施，開展安全教育活動

幼兒園在對幼兒進行安全教育時，還可以考慮周邊的環境資源，例如若是離消防支隊很近的話，教師可以帶領孩子們參觀消防支隊，讓孩子們了解消防知識，增強相關安全意識，讓孩子們參觀消防車與滅火設施，還可以讓消防隊員為孩子們進行更詳細的講解，消防隊員可以為孩子們展示各種消防器材的具體用法，還可以進行實戰演習，加強孩子們的印象，以此加強孩子們的安全意識。

還可以讓孩子們展開相關的活動，模擬自己是消防員的場面，與消防員展開互動，讓孩子們更具體的了解到相關知識，從而加強孩子們的安全意識，學習到最基本的防火知識、逃生方法以及防火安全的重要性，在其他知識的教育上也可以運用模擬這種方法，例如在遇到陌生人時該怎么做的知識教育上，教師要先對幼兒進行知識的教育，在遇到陌生人時不可以輕易相信，要保證自身安全，然后讓孩子們自由活動，再讓一些幼兒園工作人員扮演陌生人，通過給孩子們糖果，然后邀請孩子們一起離開幼兒園的行為，來模擬相應的場景，從而進行相應的教學，增強孩子們抵制誘惑的心態，幫助孩子們掌握安全知識，從而提高孩子們的安全意識。

總結

教師應該對幼兒進行正確的引導，培育正確的三觀與安全意識，在課堂中要主動與幼兒交流，提升幼兒對學習的興趣和積極性。而安全教育的完善是我國教育事業發展的重要任務之一，安全教育的發展開始受到多方面的關注，教師要提高教學質量，以此加強幼兒的安全知識教育，讓孩子們更健康的成長。

參考文獻

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