幼兒園教育
- 淺析幼兒園新生入園焦慮的成因及對策
家庭教育；幼兒園教育中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0163-04一、 幼兒入園焦慮的表現所謂焦慮就是指個體預感到即將面臨不良處境時的一種緊張情緒。幼兒入園焦慮，即由入園導致的生活規律及周圍環境的轉變對幼兒造成的心理負擔。也就是我們平常所說的，幼兒與家人、和周圍熟悉的環境分離后，進入一個陌生的環境，接觸不認識的人，產生煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒，他們非常怕生，經常用哭鬧來表達他們心中的不安。通常情況
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 基于核心素養的幼兒園學習故事探討
。關鍵詞：幼兒園教育；數學學習；學習故事；注意；識別；回應中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0105-04基金項目：本文系2022年度福建省教育系統哲學社會科學研究項目“基于核心素養的幼兒園數學益智課程開發及質量評價”（課題編號：JAS22160）的階段性研究成果核心素養在幼兒園階段通常被稱為“核心經驗”或“關鍵經驗”。美國埃里克森兒童發展研究生院的團隊成員在其著作《幼兒數學核心概念：教什么？怎么教？》中提出幼
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 實現科學幼小銜接的策略研究
文章以分析幼兒園教育與小學教育之間的密切關系為切入點，重點闡釋實現科學幼小銜接的策略和方法。關鍵詞：幼小銜接；幼兒園教育；小學教育作者簡介：徐廣紅（1980—），女，山東省臨沂沂河新區芝麻墩街道鳳翔幼兒園。吳書林（1979—），女，山東省臨沂沂河新區梅家埠街道第二中心幼兒園。百年大計，教育為本。教育事業貫穿于每一個孩子的成長過程，教育的發展關乎國家未來的建設。隨著教育的不斷發展，幼兒教育占據著更為重要的位置。我國的基礎教育包括學前教育、義務教育、高中教育，
求知導刊 2023年17期2023-08-25
- 以職業體驗為載體構建勞動教育實踐體系初探
勞動教育；幼兒園教育【中圖分類號】G610? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0015-03傳統的幼兒勞動教育活動通常會出現教師將自我觀點作為中心的問題，教師設計出的勞動教育活動并不能有效提高幼兒的興趣，進而限制幼兒勞動教育的成效。為有效解決這一問題，教師需要立足于幼兒的主體地位，將職業體驗作為載體，構建一種全新的勞動教育實踐體系。對于幼兒而言，職業體驗能夠在豐富幼兒童年生活的同時，
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 幼小銜接主題活動的優化策略
李曉摘要：幼兒園教育是開放式的啟蒙教育，而小學教育則是系統化的基礎教育。兩者的教學內容與教育方式都存在較大差異。因此，在幼小過渡階段，幼兒普遍存在不適應的問題。針對這個問題，教師要深入研究幼兒心理，全面把握教學目標，從而找準教學切入點，開展多層次、多方位的大班幼小銜接主題活動。關鍵詞：幼兒園教育；大班幼小銜接；教學活動；優化策略優質的大班幼小銜接主題活動能夠幫助幼兒形成系統的學習思維，培養正確的行為習慣，從而全面提升幼兒的綜合能力，為幼兒的小學學習與未來發
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 幼兒園主題課程中紅色文化的有效滲透
樹人”作為幼兒園教育的一項基本任務。在此背景下，在幼兒園教育中加強對紅色文化資源開發及利用的重視，增加對幼兒的紅色文化教育，以實現對革命精神的傳承、對幼兒愛國意識、良好品性的培養，從而將幼兒教育植根于優秀傳統文化之上意義重大。鑒于此，文章就從幼兒園開展紅色文化的重要性入手，結合自身教學實踐經驗，對幼兒園主題課程中滲透紅色文化的路徑進行分析，以供同仁參考。關鍵詞：幼兒園；紅色文化；幼兒園教育【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ?
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 如何做好幼兒園的幼小銜接教學工作
【關鍵詞】幼兒園教育；幼小銜接；策略幼小銜接指的是幼兒園到小學的過渡時期，這個時期也是幼兒邏輯思維形成和使用的重要時期。教師要做好幼小銜接階段孩子的教學準備工作，以逐步培養幼兒的思想意識，提升幼兒的綜合活動能力。幼兒園要加強幼小銜接教學力度，扎實做好推進幼小銜接課程的學習活動，為幼兒順利適應小學階段的學習生活等奠定基礎。同時，幼兒園還要充分發揮橋梁的作用，將幼兒園、家庭和社會組成一個學習的共同體，確保幼兒能夠通過學前銜接教學工作提升自己的綜合能力，為保障幼
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 民間藝術文化在幼兒園教育中的滲透研究
計有特色的幼兒園教育教學活動。文章圍繞民間藝術文化在幼兒園教育教學中的滲透策略展開論述。關鍵詞：民間藝術文化；幼兒園教育；滲透策略作者簡介：唐淑霞（1979—），女，甘肅省華亭市第二幼兒園。民間藝術文化是民族傳統文化的重要組成部分，其中不僅包含優秀傳統民族文化的精神與內涵，更承載著民族智慧，是一種來自生活并直接反映生活的藝術形式。在幼兒園教育教學活動當中有效滲透民間藝術文化，有助于幼兒更好地了解民間藝術文化，并促使幼兒自覺主動地傳承與弘揚民間藝術文化。為此
求知導刊 2023年11期2023-07-04
- 淺議幼兒園班本課程的設計與實施策略
【關鍵詞】幼兒園教育；班本課程；課程游戲化；生活實際作者簡介：鈕瑩瑩（1977—），女，江蘇省南通市海門區月亮灣幼兒園。什么是班本課程？班本課程是指以班級為基點，從幼兒生活實際出發，根據幼兒的興趣，充分運用幼兒園、班級和家長的各種資源，讓幼兒在良好的教育情境中通過自主探索式學習，獲得直接經驗的課程。幼兒園為了自身發展，一般會開展相應的園本課程的研究。班級是幼兒園的組成部分，是幼兒具體生活與學習的場所。為了幼兒能更好地適應幼兒園生活，更好地發展，教師應該根據
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 如何做好幼兒園的幼小銜接教學工作
【關鍵詞】幼兒園教育；幼小銜接；策略幼小銜接指的是幼兒園到小學的過渡時期，這個時期也是幼兒邏輯思維形成和使用的重要時期。教師要做好幼小銜接階段孩子的教學準備工作，以逐步培養幼兒的思想意識，提升幼兒的綜合活動能力。幼兒園要加強幼小銜接教學力度，扎實做好推進幼小銜接課程的學習活動，為幼兒順利適應小學階段的學習生活等奠定基礎。同時，幼兒園還要充分發揮橋梁的作用，將幼兒園、家庭和社會組成一個學習的共同體，確保幼兒能夠通過學前銜接教學工作提升自己的綜合能力，為保障幼
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 幼兒園教育融合節日資源的實踐與思考
曉琴摘要：幼兒園教育融入節日資源，可加深幼兒對節日文化內涵的理解，使幼兒在優秀節日文化的熏陶下形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現全面發展，健康成長。目前的幼兒園節日文化教育存在缺乏重視、教育方式單一、幼兒缺乏實踐體驗等問題，教學效果不理想。對此，教師要充分挖掘與融合節日資源，結合幼兒的特點精選典型性節日，設計主題活動，讓幼兒在區角活動、社區活動中，了解節日內涵，形成豐富的情感體驗。關鍵詞：幼兒園教育；節日資源；主題活動；區角活動；社區活動中圖分類號：G
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 民間藝術文化在幼兒園教育教學中的滲透
的歷史，在幼兒園教育教學中滲透民間藝術文化，不僅能夠創新幼兒園教育教學的內容和模式，也能夠使幼兒領略民間藝術文化的魅力，培養幼兒的文化素養。文章主要采用學情調查法和實驗教育研究法，分析在幼兒園教育教學中滲透民間藝術文化的意義，從幼兒園環境建設、閱讀課程、美術教學、音樂教學和體育活動五條路徑，論述具體的滲透策略，旨在促進幼兒園教育教學水平的提升。關鍵詞：民間藝術文化；幼兒園教育；滲透；策略作者簡介：史斌（1983—），男，甘肅省莊浪縣第三幼兒園。民間藝術文化
求知導刊 2023年9期2023-06-20
- 以學習故事孕育教育故事
【摘要】《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”，明確了游戲在幼兒園課程教育開展中的實施必要。本文出于對幼兒園游戲課程化的實踐需要，探析了“學習故事”的活動策略及方案，期望能夠運用利于幼兒主體發揮，并有助于幼兒自我創造和不斷改進、完善的“學習故事”活動來孕育出較高質量的“教育故事”，促進師幼的共同發展與優秀成長?！娟P鍵詞】幼兒園教育? 游戲課程化? 學習故事? 教育故事【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 把脈“雙減”重塑教育生態
“雙減”；幼兒園教育；全面發展進入新時代，社會的主要矛盾發生變化，教育將更加重視育人的本質內涵。此次“雙減”政策文件出臺，就是切實落實立德樹人的根本任務，促進幼兒的全面發展。對基礎教育，減負減的是幼兒的負擔，減的是幼兒成長成才過程中過重的、不必要的額外負擔。家長們為了能夠使自己的孩子在同齡人中脫穎而出，以及學校為了取得滿意的升學率，保證學校的自身發展，給予了幼兒太多的作業以及校外培訓負擔，在多方壓力的共同促使下，幼兒自由成長的空間被壓縮，形成了不可忽視的學
課堂內外·教師版 2023年3期2023-06-07
- STEAM教育理念下幼兒園建構游戲的實施策略
教育理念；幼兒園教育；構建游戲；實施策略【中圖分類號】G614? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0058-031.STEAM教育理念與幼兒園構建游戲STEAM教育理念是一種較為先進的國際教育理念，強調教育的整體性，是科學、技術、工程、藝術以及數學多學科的融合，強調科學與生活的結合。目的在于通過各個學科的整體性發展，激發學生的學習欲望和學習動力，從而發展學生的邏輯能力以及動手實踐能力
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 家庭教育與幼兒園教育實現有效互補的策略探析
家庭教育和幼兒園教育之間存在非常明顯的差異。家庭是幼兒接受教育的第一場所，幼兒園則是幼兒的第一所學校。為了保證幼兒的全面發展，家庭教育和幼兒園教育必須實現有效互補，逐漸拉近彼此之間的距離，保持教育同步性和一致性；家長要為幼兒園教育做好前期準備工作，延伸和拓展與幼兒園的教育內容，補充幼兒園中缺失的內容。關鍵詞：家庭教育；幼兒園教育；有效互動；策略【中圖分類號】G616? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 幼兒園教育中家園互動的融合思考
婷關鍵詞：幼兒園教育；家園互動；融合策略? 一、做好家園之間的溝通在幼兒園教育中，做好家園之間的溝通是保證家園互動工作開展的基礎，教師要與家長之間進行有效溝通，充分了解家長的想法，并且了解幼兒在家中表現的情況，以及將幼兒在學校的情況為家長進行反映，從而來采取針對性的措施做好幼兒的培養工作。教師可以采取與家長面對面溝通或電話交流的方式，或者在學校組織一些家園活動，來與家長共同商議幼兒的教育方法。在家園互動中，能讓家長對幼兒有一個更為深入的了解，并豐富幼兒的生
科學導報 2023年28期2023-05-30
- 幼兒園教育“小學化”傾向的成因與對策
。關鍵詞：幼兒園教育；“小學化”；成因；對策引言幼兒教育應尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活動，促進幼兒個性化發展。由于受幼兒園辦園理念、教師專業素質、家長教育觀念等諸多因素的影響，幼兒園集體教學活動中不以幼兒為主體、教學活動方式單一、幼兒操作探索少、過分強調紀律性等“小學化”傾向依然存在。天?？h第二幼兒園持續通過“情景引趣、幼兒為本、多維教學、拓展延伸、創新模式、共促發展”的方式組織集體教學活動，從根本上糾正了“小學化”傾向，其做法在縣內其
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 紅色文化在幼兒園游戲化課程中的滲透與融合
，更為相關幼兒園教育人員提供必要的借鑒參考?！娟P鍵詞】紅色文化? 幼兒園教育? 游戲化課程? 策略【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0121-03一、引言《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）中指出，幼兒的積極態度和良好的行為習慣是促進其實現終身發展的重要品質，在教學中必須注意培育孩子不怕困難、敢于嘗試和探索的學習品格，同時要培育孩子熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，激發孩子的民族榮譽感等。針對
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 幼兒園中國傳統節日文化教育活動的實踐探索
。關鍵詞：幼兒園教育；中國傳統文化；節日文化；活動實踐【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0004-03從《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規程》等文件中可以看出幼兒教學時期讓幼兒感受到節日氣氛、節日文化、民俗習慣、社會規范是十分重要的教育方向，能夠培養幼兒積極健康的情感能力和人際交往能力，促進幼兒的社會性發展。同時，它也可以引導教師和家長關心社會發展
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 幼兒園教育教學管理優化模式之我見
。關鍵詞：幼兒園教育；管理研究；模式優化【中圖分類號】G617? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）04-0077-03從近年來的發展情況來看，幼兒園教育事業已經發生了很大的轉變，很多幼兒園在發展的過程中都形成了自己獨特的教育教學管理模式。幼兒園在實際發展的過程中，要分析當前幼兒園教育發展的實際情況，做好教學研究工作，同時要了解當前幼兒園事業發展的實際趨勢，構建完善的教育管理模式和管理機制
當代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 淺析如何實現家庭教育與幼兒園教育的互補
家庭教育與幼兒園教育具有相輔相成的關系。家長與教師緊密配合，在幼兒園和家庭中實施各種教育活動，能夠幫助幼兒培養良好的習慣、高尚的道德品質、全面的素養、健康的身心狀態，讓幼兒得到全面的成長。本文就主要論述家庭教育和幼兒園教育如何相互協調、相互促進，推動幼兒綜合發展的策略。關鍵詞：家庭教育；幼兒園教育；互補；策略【中圖分類號】G616? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）03-0034-03
當代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 過程導向：幼兒園教育質量評價政策的國際趨勢與本土實踐
鑒于有關幼兒園教育質量的研究揭示過程質量對幼兒學習與發展的影響更直接且更關鍵，世界各國先后采取了完善質量標準、加強質量數據收集與監測等諸多政策，同時強調評價標準就應是實踐標準，以充分發揮質量評價對幼兒園教育實踐的導向與支持作用，實現過程導向的質量評價、發展與保障的一體化。借鑒國際政策有益經驗，我國教育部于2022年初頒布的《幼兒園保育教育質量評估指南》亦將幼兒園保教過程質量作為質量評估的著力點，對應“評什么”和“怎樣評”給出了明確指引，其所提考查要點實質
學前教育研究 2023年2期2023-04-01
- 自我評價的概念辨析、歷史演進及其在幼兒園的應然定位
教育評價；幼兒園教育大量研究表明，學校自我評價在提升學校教育質量、改進學校管理效能、促進學生發展等方面都具有重要的積極作用。[1]正如學校自我評價領域的先驅學者麥克貝斯所言：“學校能夠在較高的水平上使用自我評價和自我提升的工具，是一個國家的教育健康發展的標志?！盵2]隨著我國教育評價改革的逐漸深入，自我評價得到了學界和實踐工作者越來越多的關注，有學者在中小學教育階段開展過較為系統的研究。[3][4]但是在學前教育領域，對于幼兒園自我評價的理論探討和實踐探索
學前教育研究 2023年2期2023-04-01
- 游戲教學法在幼兒園教育中的應用策略
提出可以在幼兒園教育中應用游戲教學法，并從游戲教學法的應用價值出發，介紹了游戲教學法在幼兒園教育中的應用原則和應用策略，以期對幼兒教師更好地開展幼兒園教育活動有所幫助。關鍵詞：幼兒園教育；游戲教學法；教育活動；寓教于樂游戲教學法是幼兒園教育中幼兒教師經常應用的一種教學方法，因其更符合幼兒的認知特點，更貼合幼兒園教育的課程特點，同時更容易被幼兒接受與喜歡，能取得良好的教學效果。但是，并非所有的游戲都適合應用于幼兒園教育中。幼兒教師必須對游戲內容與形式進行認真
基礎教育論壇·上旬 2023年2期2023-03-10
- 家園共育理念下幼兒園教育建設路徑初探
思想理念下幼兒園教育建設的具體策略。關鍵詞：家園共育；幼兒園教育；建設路徑【中圖分類號】G616? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0045-03很多幼兒在幼兒園和家庭兩個環境中會有截然不同的表現，在幼兒園正規的教育環境下，幼兒往往能夠遵守紀律，認真參與教學活動，嚴格要求自己，而在家庭中幼兒大多會放松自己，放飛自我，歸根結底是幼兒園與家庭教育的不統一使幼兒成為矛盾的兩面。在幼兒階
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 幼兒園教育中游戲化教學的創設分析
各種各樣的幼兒園教育新方法如同雨后春筍般涌現出來，為促進幼兒綜合發展打下了基礎。文章根據作者實際工作經驗，在簡單介紹幼兒園教育與游戲化教學的基礎上，提出了一系列行之有效的游戲化教學創設策略。關鍵詞：幼兒園教育；游戲化教學；創設分析中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）43-0001-06一、 引言在現代化教育體系越來越成熟的今天，我國的幼兒教育工作取得了不俗的成果，各種各樣的先進教學理念、新興教學手段紛紛
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 在幼兒園教育中滲透紅色文化的研究
文化滲透到幼兒園教育中，培養幼兒的愛國情懷?！娟P鍵詞】紅色文化；幼兒園教育；區域活動；游戲作者簡介：張健枝（1972—），女，廣西壯族自治區委員會機關保育院。為了讓紅色文化的種子根植于幼兒心中，讓紅色成為幼兒生命的底色，讓紅色文化一代代傳承，幼兒教師要將紅色文化元素滲透到幼兒園教育活動中，讓幼兒感受紅色文化的滋養，體驗紅色文化的特色，從而激發幼兒的愛國意識，為幼兒的健康成長奠定紅色根基。一、在幼兒園教育中滲透紅色文化的重要意義幼兒園是給孩子打基礎的階段，在
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 幼兒園教育五大領域之科學領域教學有效性探討
莉摘 要：幼兒園教育五大領域的提出為幼兒教師提供了具體的教學方法和教育方向，其中科學領域的啟蒙教育在學前教育中越來越重要，但是現階段科學領域教學仍然存在一些問題和不足。本文基于科學領域教學的現狀，探討了如何提高幼兒園科學領域教學的有效性，提出了四點建議：基于《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）和《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）明確科學教育目標；以幼兒認知能力和興趣點為基礎設計教學活動內容；在真實的生活場景中開展科學教學活動；
當代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 課程游戲化在幼兒科學教育中的實踐探討
媚妮摘要：幼兒園教育應以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。文章從幼兒園課程游戲化的含義及特點入手，明確課程游戲化在幼兒科學教育中的應用原則，并從創設課程游戲環境、激發幼兒科學興趣，豐富科學游戲材料、提高幼兒實踐能力，組織科學游戲活動、發展幼兒科學思維，挖掘生活游戲元素、營造科學學習氛圍，立足幼兒主體地位、培養幼兒科學意識等幾方面，對課程游戲化在幼兒園科學教育中的實施策略進行探究。關鍵詞：幼兒園教育；課程游戲化；科學教育；科
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 民間藝術融入幼兒園教育的思考
間藝術融入幼兒園教育，不僅有助于增強幼兒對各地民俗文化的了解，促使幼兒自覺傳承中華優秀傳統文化，還有助于提高幼兒的審美能力，提升幼兒的綜合素養。文章從民間藝術融入幼兒園教育的價值入手，分析民間藝術融入幼兒園教育存在的問題，并對民間藝術融入幼兒園教育的策略進行探究。關鍵詞：幼兒園教育；藝術教育；民間藝術；傳統文化中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）25-0105-04民間藝術是中華文化的瑰寶，是勞動人民直接創造或在勞動群
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 農村幼兒園幼小銜接策略研究
持續發展；幼兒園教育；小學教育中圖分類號：G610文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）25-0097-04基金項目：安徽省教學示范課《學前兒童游戲》項目（編號：2020 SJJXSFK1920）幼小銜接，從字面意義來理解就是幼兒教育與小學教育的銜接，它是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，是幼兒成長過程中的一次重大轉折。這個階段的幼兒正處在人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經歷的三次環境轉換的第二次轉換期，由此可見幼小銜接的意義
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 幼兒園教學中的手工活動教學探究
睿關鍵詞：幼兒園教育;手工活動;實踐能力;策略幼兒階段是大腦思維異?；钴S的時期， 因此，教育工作者應采取積極策略對3 歲至6 歲的幼兒進行大腦深度開發， 以此提高幼兒思維的活躍度，促使幼兒在智力方面獲得長足發展。手工活動是一種手腦配合度較高的活動，其有利于培養幼兒的專注力，提高幼兒的自主思維能力、手眼協調能力，并能使幼兒在手工制作的過程中提高創造意識、創新意識，以此為幼兒進入小學學習奠定基礎。一、幼兒園教學中手工活動的作用1.提升幼兒的交流能力幼兒園教學中
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 綠色生活理念下幼兒“生態教育”綜合實踐活動策略探究
生活理念；幼兒園教育；生態教育；目標；內容；原則中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）29-0097-04基金項目：本文系2021年度甘肅省武威市教育科學“十四五”規劃課題“綠色生活理念下幼兒‘生態教育’綜合實踐活動課程的開發與利用”（課題立項號：WW[2021]GH218）研究成果幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，對此，在幼兒園教育中，幼兒教師要尊重幼兒的身心發展規律，為幼兒提供豐富多彩的富有教育意義的活動，使幼兒獲
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 信息技術在幼兒園教育教學中的應用分析
還能夠豐富幼兒園教育活動的內容，讓幼兒感受到區域活動的魅力，從而可以提升幼兒在區域活動中的積極性，有效實現對幼兒的全方位培養。本文首先針對信息技術在學前教育中的價值進行闡述，然后分析信息技術在幼兒園教育教學中的應用，包括豐富教育資源、創設活動情境以及豐富幼兒游戲。旨在能夠在很大程度上促進幼兒園教育效果的提升，有助于推進幼兒教育工作的發展。關鍵詞：幼兒園教育;信息技術;教育資源引言信息技術在教育行業中具有十分重要的應用，不僅能夠改變成體的教育方式，還能夠借助
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 源于生活，回歸生活
生活教育;幼兒園教育我國自古以來便是文明大國，有禮儀之邦的美稱。禮儀教育應當從幼兒階段開始，引導幼兒在人生的最初階段就認識到有禮貌的重要性，培養有良好的生活態度和友愛行為，塑造幼兒健全的人格，培養幼兒的良好性格。一、創設良好的環境氛圍，為幼兒教育提供基礎環境是幼兒園兒童教育的基礎，要重視幼兒園環境的創設，利用環境資源，為幼兒的成長發展提供支持，營造良好的生活環境，引導幼兒加強對禮儀教育的認識。首先需要幼兒園教師和幼兒園的內部工作人員重視環境的創設，提供溫馨
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 談民族文化在幼兒園教育教學中的有效開展與實施
民族文化;幼兒園教育;瑤族我國是一個多民族國家，可以將具有本民族特色的文化融入到幼兒的日常教育中可以提高幼兒的民族意識和文化自信，本文針對瑤族傳統文化中的瑤族刺繡、打獵舞、瑤族草藥知識和幼兒教育的融合進行研究，希望可以為民族化幼兒教育提供方向。一、瑤族刺繡結合科學教育，培養幼兒探究精神幼兒園課程設計與科學領域相結合，需要教師在日常的教育教學中將科普知識融合其中，激發幼兒對科學知識的興趣，在各種各樣的教育活動中了解科學知識，使幼兒在游戲中不斷地吸收科學知識，
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 探析幼兒園教育培養幼兒良好行為習慣的途徑
【關鍵詞】幼兒園教育;幼兒階段;良好行為習慣;培養模式引言：行為習慣與人的生活習慣有關，需要日積月累才可以實現，這不是一個短期的過程，而是在日常的學習和生活中逐漸累積形成的，所以在日常的學習生活中，幼兒教師需要意識到良好行為習慣的重要性，通過多種方式培養幼兒的良好習慣。在幼兒時期一旦形成習慣，那么在以后時期是很難改變的，所以在說要實習必須培養幼兒良好的行為習慣，這樣才能夠避免其在日后發展的過程中走入歧路。一、創設環境氛圍在幼兒園教育的過程中，一定要根據幼兒
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 幼兒園教育小學化傾向的現狀與對策探究
。關鍵詞：幼兒園教育;小學化傾向;現狀;對策幼兒教育作為每個人最開始接觸教育的基礎學習階段，對于孩子的心理與生理方面的成長都有著非常重要的影響，因此在教育過程中一定要采用科學合理的方式來展開教育工作，但是當前幼兒教育中的小學化傾向已經成為一個社會廣泛關注的問題并且，關乎到社會、幼兒園以及家長三個方面。隨著幼兒教育的小學化傾向不斷的嚴重，也導致幼兒教育偏離了其最初的目的，并且在一定程度上減少了兒童愉快，多彩的童年時光，導致教育教學與幼兒的身心發展規律不相符。
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 幼兒園課程游戲化的教育價值與實施策略
，在后續的幼兒園教育事業的發展過程中，需要注重游戲教學策略，并在這一基礎上開發符合幼兒園的特點游戲化課程資源，既使幼兒獲得知識和成長，同時實現當代幼兒園的“寓教于樂”教學目標。關鍵詞：幼兒園教育;課程游戲化;實施策略引言：作為幼兒課程改革的重要方向之一，游戲化的課程本身同幼兒身心發展規律與特征之間具有緊密聯系，可以使幼兒課程教學活動更加高效地開展。然而，雖然游戲化課程在促進幼兒健康成長方面的作用受到了越來越多幼教的重視及認可，但是在實際的游戲化課程實施過程
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 淺談幼兒園教育和家庭教育的有效結合
。關鍵詞：幼兒園教育;家庭教育;有效結合引言在對幼兒實施系統素質教育的工作中，幼兒園教育和家庭教育都是至關重要的一部分，家庭教育又是一個系統保障性教育，在幼兒的心理發展過程中有著巨大的價值，起著關鍵作用;而幼兒園教學則結合了智育教學與德育教學，更有了綜合性，并針對幼兒進行了智慧與情感態度上的啟蒙教育，為幼兒的發展與進步奠定了較好的基石。一、舉辦內容豐富的活動家園合作共育模式下的活動，通常以幼兒園為主辦方，家長和幼兒作為參加者的親子類活動，這些活動開展的主要
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 傳統節日文化融入幼兒園教育的對策探討
所以如何在幼兒園教育中滲透傳統節日文化內容是教師現階段應該探究的重要內容。關鍵詞：傳統節日文化;幼兒園教育;融入滲透策略;探討研究學校教育是傳承我國優秀傳統節日文化的重要途徑，有利于傳承和保護我國優秀文化，讓幼兒可以從小就培養文化素養?；诖?，作為幼兒園教師在開展學前教育時，可以將課堂教學內容與傳統節日文化內容相結合，這樣不僅能夠有效豐富課堂教學內容，還能激發幼兒的探究興趣。所以幼兒園教師要提升自身的專業教學素質，不斷探究傳統節日文化與幼兒園課程的融合方式
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺析家庭教育如何實現與幼兒園教育的互補
家庭教育和幼兒園教育作為幼兒接觸最多的教育形式，兩者之間存在著密切的聯系，各自發揮著相互促進的作用。因此，在幼兒園教育中，教師就應積極的進行家庭教育的融合，通過家庭教育的有效開展，來使其成為幼兒園教育的互補，在兩者的相互彌補與配合中共同促進幼兒的健康、全面發展。關鍵詞：幼兒園教育;家庭教育;聯系;互補;家園共育幼兒自出生以來就接受著家庭教育的熏陶，家庭教育中的親緣關系和來自成員對幼兒的關愛，使其在幼兒的成長、發展中發揮著至關重要的作用。而在幼兒進入幼兒園以
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 幼兒園教育后勤管理滲入安全領域的路徑研究
。關鍵詞：幼兒園教育;教學管理;創新對策引言：在幼兒園后勤安全領域管理工作的建立上，要使學校能在全面并且安全的狀況下有所發展，要確保學校能及早預防安全問題，把安全隱患控制在萌芽狀況下，要建立一種全面的預防措施機制，要把關于安全問題的每一個工作都落實到位，對每一個主管單位和教師都要多加監管，要切實的保證學校后勤安全管理工作，要對每一個孩子和家長都負責，使學校在一種健康和衛生的環境中發展。一、加強幼兒有關安全意識的教育在幼兒園的后期安全教育管理中，需要建立一個
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 把社會主義核心價值觀融入幼兒園德育教育
心價值觀;幼兒園教育;德育教育一、社會主義核心價值觀融入幼兒園德育教育中的意義和重要性幼兒園的教育工作關系到國家未來的社會建設和管理，是未來社會的價值取向，所以要把社會主義的核心價值觀融入到幼兒園的德育教育工作中。只有從小培養幼兒的價值目標和行為準則，才能夠使他們更好地肩負起國家未來的建設和民族未來的振興。當前社會教育大力推行社會主義核心價值觀的思想教育內容，就是為了讓其在廣泛的社會群體中得到貫徹和落實。受到新課程教育改革的影響，要想更好地普及社會主義核心
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 幼兒園生活化教學活動組織研究
造能力成為幼兒園教育目標之一。生活化教學對幼兒園教育的開展有著至關重要的作用，因此幼兒園在教育活動開展的過程當中要將生活化教學思想進行有效融入，不斷發掘幼兒的創造潛力，促進幼兒進行自由探索和創造，不斷發展幼兒的創造思維。文章主要針對幼兒園生活化教學活動組織策略進行有效探究，希望能夠為幼兒園教育工作的開展提供一下的參考價值。關鍵詞：生活化教學;幼兒園教育;策略幼兒階段是培養孩子創造素質的重要階段，因此幼兒園在教育過程中要采用陶行知創造教育理念，對陳舊的教育理
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 幼兒園保育在課程建構中的優化與實施
。關鍵詞：幼兒園教育;幼兒園保育;保育課程與內容;措施與路徑中圖分類號：G610?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）16-0155-04“核心素養是統帥人才成長的各種要素的綱目，抓住核心素養，就有可能抓住教育的精髓和主干，就能綱舉目張，實現既定的教育目標?！庇變旱暮诵乃仞B中最重要、最基礎的是健康生活，即具有安全意識與自我保護能力、養成健康文明的行為習慣和生活方式、具有積極的心理品質。自信自愛，堅韌樂觀;有自制力，能調節和管理自
考試周刊 2022年16期2022-07-02
- 幼兒園戶外自主游戲開展的構建與組織策略探究
境相適應的幼兒園教育目標有效融入環境中以完成區域的綜合構建，為幼兒的實踐參與提供良好的平臺。在現階段的學前教育實踐活動中，戶外自主游戲概念已經得到了較為廣泛的應用，在普及過程中，教師的落實應用產生了較多問題，凸顯出了較多模式上的不足，這要求教師基于實踐開展具體的現狀反思工作，并以現實存在的問題與不足為著手點，切實做好相關的策略研究工作，為后續的教學活動開展提供理論指導依據。關鍵詞：幼兒園教育;戶外自主游戲活動;策略研究;幼兒在實際的戶外自主游戲活動參與過程
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 幼兒園教育中對幼兒創新能力的培養探究
核心話題。幼兒園教育著重強調啟蒙，對幼兒的成長具有深遠影響。加強幼兒啟蒙過程中創新能力的培養有著重要現實意義?；诖?，本文圍繞幼兒園教育中幼兒創新能力的培養進行論述，以促進幼兒發展。關鍵詞：幼兒園教育;幼兒;創新能力;培養幼兒具有巨大創造潛力。在幼兒園教育中開展創新能力培養能夠充分開拓幼兒思維，使幼兒的想象力得到充分發展，且有利于幼兒自主思考能力和動手實踐能力的發展，促進幼兒創造。在發現問題、分析問題和解決問題過程中，幼兒形成自己獨特的思維模式，為后續創造
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 幼兒園游戲化教學的探索與實踐
革與創新，幼兒園教育發生了巨大變化，且在過去的階段內取得了諸多成效。尤其在游戲化教學方面，切實抓住了幼兒的喜好和興趣點，成功將幼兒的注意力集中在教育活動上，讓幼兒的多項關鍵能力得到了鍛煉。在未來，游戲化教學法仍然要發光發熱，其在幼兒教育中的運用實為重中之重，還需要一線教育者繼續探索和實踐，才能夠契合幼兒的學習需求發揮重要作用。本文闡述了幼兒園游戲化教學的幾點創新性策略，希望能夠為一線教育者提供更多借鑒與參考。關鍵詞：幼兒園教育;游戲化教學;創新策略引言幼兒
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 關于幼兒園自主游戲實施途徑的探究
。關鍵詞：幼兒園教育;自主游戲;探究在幼兒園教育中，教師就應積極地進行自主游戲的開展，為幼兒創設良好的自主游戲區域、給予幼兒充足的自主游戲時間，使幼兒能在自由、寬松的氛圍內自主、自由地進行游戲活動的參與，這樣就極大地激發了幼兒的游戲積極性，使幼兒在快樂、愉悅的游戲過程中獲得相關能力的提升，以此實現了幼兒身心健康的成長和健全人格的塑造。一、積極進行幼兒自主游戲興趣的激發在幼兒園的自主游戲教學中，幼兒對教學游戲的參與興趣是最為重要的內在因素之一，對于游戲教學的
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 探究幼兒園戶外體育區域活動指導策略的有效性
種讓一般的幼兒園教育活動得到拓展的手段，是幼兒園中使幼兒可以得到全面發展的教學活動之一。區域活動可以讓幼兒在玩中學，學中玩，提高幼兒的全面發展。與此同時，也對幼兒園教師也提出了更高的要求和標準。關鍵詞：幼兒園教育;戶外體育區域活動;指導策略;有效性引言開展幼兒園戶外體育活動能夠極大地提升幼兒時期身體健康的發展，提高幼兒身體協調性、學習知識的興趣、團體活動中的人際交往能力、創造能力、良好的道德品質以及聰慧的性格，并為其將來的學習打下堅實的基礎。但就目前大部分
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 試論幼兒園戶外體育活動的開展
此，本文以幼兒園教育中戶外體育活動的組織為研究主題，詳細闡述開展戶外體育活動的積極意義并最終提出戶外體育活動的開展策略和建議。關鍵詞：幼兒園教育;戶外體育活動;教師;幼兒一、戶外體育活動開展的意義在幼兒園教育中開展戶外體育活動主要有以下幾個方面的意義：第一，豐富幼兒的學習和生活，優化幼兒獲取知識的途徑和形式。幼兒園教育是教育的重要組成部分，對幼兒開展優良的啟蒙教育不僅能傳授幼兒豐富的知識，同時也有助于塑造幼兒健全的人格。在當下幼兒園教育中，我們所采用的最主
學生之友 2022年7期2022-06-25
- 淺談幼兒園教學活動中信息技術的運用與優勢
。關鍵詞：幼兒園教育;學習課堂;信息技術引言：幼兒園的幼兒因為年齡尚小，在這段時期里受到周圍環境的作用會比較大，信息化課堂會徑直影響到幼兒的學習成長。為了推動幼兒德智體美勞全方位發展，促進幼兒健康發展，幼師要重視信息化課堂對幼兒發展的重要性，改善自己的教學方式，為幼兒打造一個良好的學習環境[1]。一、教學活動引學階段（一）運用信息技術，引導幼兒深度學習信息技術運用下的目標引學，主要包括“課前展示”環節，幼師可以在課前的三分鐘，利用教學活動視頻的形式，為幼兒
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 基于STEM教育理念的幼兒教育模式的創新
教育理念;幼兒園教育;模式創新一、幼兒園教育中STEM教育理念的指導思想幼兒園教育中應用STEM教育理念是為了改變傳統課堂中教師的主導地位，推動幼兒主觀、主動地對事物進行探尋與發現，最終在討論中達到解決問題的目的，因此，倡導對幼兒進行先進的探索發現式學習方法的教育。在該模式下要求幼兒積極主動地參與課堂教學，并自主探索未知事物及尋找相應的答案。在幼兒園教育中導入STEM教育理念，其主要的指導思想是為了讓幼兒的綜合素質得以全面提升，并將課堂實踐作為核心，教學活
文理導航 2022年21期2022-06-23
- 淺談幼兒園教育互動質量的提升
溝通行為，幼兒園教育互動便是指教師在教學過程中與每一名幼兒保持積極互動，針對幼兒在日常學習和園內生活中遇到的問題進行有效地收集與處理，教育理念和具體教育要求準確傳達到每一名幼兒手中。良好的師生溝通不僅可以直接化解幼兒園教育中存在的眾多矛盾，同時也會讓幼兒更加透徹地認識到良性的溝通是一種解決問題的優質方法。因此，本文詳細闡述高質量的互動行為對幼兒發展的積極作用并最終提出有助于實現師幼互動質量提升的建議。關鍵詞：師幼互動;幼兒園教育;幼兒教師一、教育互動質量提
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 小議陶行知教育思想在幼兒園民間游戲中的創新運用
行知思想;幼兒園教育;民間游戲;創新運用引言在新時期教育中，倡導教學游戲化，注重培養幼兒綜合素質以及實踐能力。而陶行知教育思想將生活視為教育，以及將社會比作學校，也就是教育與生活是息息相關的。因此教師應將教育充分的聯系于生活，其中民間游戲極具生活性，對于幼兒教育而言，其教育價值是極高的，教師就應該將其有效的應用于幼兒園活動中，促進幼兒健康快樂的成長。1民間游戲在幼兒園教學中的應用特點第一，民間游戲具有極強的趣味性，多數民間游戲都受到了小朋友的普遍歡迎，因此
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 幼兒園教育成效提升的策略探討
。關鍵詞：幼兒園教育;成效提升;結合故事;結合游戲;融入多媒體在現階段的幼兒園教育過程中，一些幼兒教師往往只會按照單一的活動組織方式，只會使得幼兒在參與的過程中喪失了積極性，況且也收到不了良好的效果，隨著如今教育的不斷發展，更加注重對幼兒的自身能力的培養，因此在活動組織的過程中，只有真正引發出幼兒自身的主動性，在活動中積極參與，才能夠收到更好的成效。一、結合故事形式組織活動在幼兒園活動組織中，幼兒教師也需要結合幼兒的興趣分析他們可能感興趣的方面，通過分析幼
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 基于幼兒園語言領域教育活動的實踐方法分析
。關鍵詞：幼兒園教育;語言教育;教育活動引言語言領域教育活動是幼兒園的一個重要內容，它對于幼兒未來成長有著十分大的意義，因此，針對這一問題本文展開了研究分析。本文首先從理論層面來說明幼兒語言教育的作用和意義，并結合實際情況分析了教師在進行語言教學活動時應該注意的問題，最后針對當前幼兒園語言教育活動開展中的問題提出了合理化建議，以促進我國幼兒園語言領域教育的提升。1、幼兒語言教育活動的理論基礎1.1 幼兒語言教育活動的目標語言教育活動的目標是為了幫助幼兒掌握
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 幼兒園教育和家庭教育的有效結合
重要影響。幼兒園教育和家庭教育需要更有效的結合與合作，融入集體生活，開啟新的生命之旅。為推進素質教育理念共享，提高學前教育成效。關鍵詞：幼兒園教育;家庭教育;家園合作;有效結合《3-6歲兒童發展指南》明確提出“促進兒童身心全面和諧發展”。兒童早期教育是終身教育的起點，對于建設教育強國至關重要。發展兒童綜合能力，要注意幼兒教育與家庭教育的充分結合，培養兒童良好的行為意識和安全感，使其情緒穩定、自我保護、動手操作、語言表達能力。使幼兒更好地享受幼兒園生活，并與
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21