增強小學體育足球教學趣味性探析

曹春花 李云蒸

摘 要：時代的發展引領著我國的教育方面也在進行變革，這個時代重視的是學生的綜合素質，而不是讓學生為了考試而學習，讓教師為了考試而教育。因為現在的教育更強調培養學生的核心素養，從而使教育教學方面也更重視讓學生德智體美勞全面發展。足球已經成為小學體育訓練中的組成部分，那么在足球訓練中也要重視教育教學方法。

關鍵詞：足球訓練;教育教學;趣味性

以前足球只是學生的一個興趣愛好，只有感興趣的學生才會去接觸足球，但是現在足球訓練成為了小學體育課中的重要教學內容。足球能有現在的發展也得益于足球訓練本身給學生發展帶來的好處，足球訓練不僅能夠提高學生的身體素質，而且能夠在學生身心方面給學生帶來良好的發展，讓學生在訓練過程中提高忍耐力，學會團結合作等等。但是就目前的情況來看，足球課堂教學情況還有不足，我們應該進行審查和糾正。

一、課前趣味性運動，激發學生足球興趣

由于小學生的體質較差，課前熱身運動是必要的項目，這也決定了學生在本節體育課的運動激情。對此教師在教學過程中可設計一些趣味性的運動，并將之和足球教學有機的結合起來，激發學生的參與熱情并初步的給其滲透一些足球運動內容。首先，教師要注意結合學生的心理特點來設計熱身運動，可將足球教學和趣味性運動形式結合起來，引導學生愉快的、積極的進行足球運動。其次，教師要給學生滲透一些課堂的足球知識，使熱身運動與足球教學良好的結合起來，從而能有效的過渡到課堂上的足球教學。 如教師在給學生教授“足球跑位”內容時，在課前教師就要設計好課堂的熱身運動形式，將足球跑位和趣味性的熱身運動結合起來。在上課時教師可先給學生講述有關足球的理論知識，包括如何跑位、如何帶球跑位、如何過人等，從理論方面給學生作以詳細的講解。在學生有了大致的認識后，教師再給學生發足球，可設計帶球定點跑位、帶球過障礙物等趣味性的游戲，然后將學生分成小組，鼓勵學生進行熱身運動。在這個過程中，學生一般都會表現出比較大的積極性，其會踴躍的參與熱身運動。同時教師也要從自身的教學角色來給學生滲透一些足球運動技巧，包括如何快速停球、如何靜置的障礙物等，要從理論上講解、從行動上進行示范，讓學生有一個全面的認識。在熱身運動完成后，教師再進一步給學生導入足球跑位運動，即在熱身運動的基礎上增加一些難度，如帶球過人，對此教師也可逐步的給學生講述更多的足球運動內容。教師在教學過程中引導學生進行課前趣味性運動，不僅能充分的調動學生運動積極性，也能提高體育課的教學效果。 二、融入足球游戲，提升學生運動效率 游戲是基礎教育中一種常見的教學形式，從精神上能促使學生感到亢奮，并且能在興趣的驅使下積極的參與游戲，進而有利于提高其運動效率。對此教師在教學過程中也可將游戲引入足球教學中，設計活動來促使學生主動參與，在寓教于樂的過程中提高其運動效率。一方面，教師要設計合理的游戲規則，將課堂內容融入其中，讓學生在興趣的使下進行足球練習。另一方面，教師要注重發現學生在足球運動中出現的問題，及時幫其糾正運動行為或者改善運動方式，從而能有效的提升其運動效率。

二、學校加強對足球的宣傳力度

學?？梢栽谛@里的宣傳欄里進行宣傳，培養學生的興趣并且提高學生對于足球運動的認知。在運動節里同年級的班級也可以組織足球賽，因為在體育課堂上學生們僅僅是和班級內的學生進行交流，但是在足球賽上可以與同年級的學生進行比賽和交流，甚至能夠看看其他年級的比賽過程。學校還可以請到專業人士為學生傳遞足球精神，比如邀請本地的足球協會的成員來學校為學生開展講座等等。教師也應該多多普及足球的相關知識，讓學生了解足球的發展史，認識足球運動員，知道在足球賽場上發生的故事。讓學生從中感受到足球運動的樂趣，激發學生的學習興趣。關于對體育訓練的重視情況，學校應該進行明確的要求，禁止文化課教師占課，禁止體育教師在課堂上應付教學。

三、提高教師專業素養

學校在招聘體育教師的時候要擇善用人，關注體育教師的專業技能以及綜合素質，建立專業的教師團隊，能夠有效解決足球教學中出現的問題，并且對于教學過程有整體的規劃。學校還應該配備足夠的教育器材，保證學生在課堂上人手一球，并且對于體育教學要用到的多媒體設備也應該配備齊全，教學場地多進行檢查維護，以保證學生的安全。體育教師自身也應該勤加學習，提高自己的專業素質，學校也可以創造條件讓體育教師外出學習，緊跟先進的時代教育步伐。

四、結語

對于現在小學體育教學中足球訓練的發展現狀，學校應該給予足夠的重視，及時添置器材，引進先進的教學技術。并且引導教師以及學生改變以往對體育課的觀念和認知，對足球精神有新的感悟，從而運用到生活中去。所以小學體育教學應該進行改善，摒棄死板僵硬的教學方式，引進有活力的教學環節，讓學生在趣味性滿滿的課堂中進行學習。

參考文獻：

[1]王保平. 關于如何提高小學足球教學趣味性的方法分析[J].中外交流，2019，26（25）：184.

[2]趙科偉. 關于增強小學體育足球運動的趣味性研究[J].新課程（小學），2017（01）.

[3]楊天成. 試論提高農村小學體育足球教學中趣味性的策略[J].課程教育研究，2019（37）.