“我”的故事

葵花籽

侄兒西瓜正在上二年級，最近打來電話：“二姑，我需要你的幫助?！痹瓉?，他們學校正在組織征文活動，讓寫一寫自己喜歡的一首古詩，并說說喜歡的原因和對內容的理解。西瓜寫好了，想問問我的意見。

西瓜選擇的是唐代詩人李紳寫的《憫農》（其二）：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。他寫自己一背這首詩就仿佛看到農民伯伯在地里辛苦勞作的畫面，結尾呼吁大家珍惜糧食。

“如果其他同學也選這首詩，你覺得這些內容他們會不會寫？”

“會呀，這些老師都講過?！?/p>

“如果大家寫的都是對這首詩的一般認識，內容自然差不多。老師一篇篇翻開，看到的卻是‘同一篇作文。作文里既找不到你們的身影，也看不到你們多彩的生活，那老師的評稿工作多無聊呀?！?/p>

西瓜想了想說：“明白了，就是要把‘我加進去，比如爺爺奶奶就在種地，我每年也跟著他們去地里，春天我的腳總陷在剛翻過的土里，夏天曬一會兒我的臉就快比紅領巾都紅了，秋天我們收回來的土豆我一顆也舍不得浪費……”

西瓜滔滔不絕地說著“我”的故事，讓我也忍不住回憶起小時候跟著爸爸媽媽下地的日子。小星星們發現了嗎？“我”的故事不僅讓作文有了斑斕（bān lán）的色彩，更能夠激起讀者的表達欲、分享欲。本期的《新作文》里就滿滿都是“我”的故事，它們等待著激發小星星們的創作欲呢！趕快讀起來，寫起來吧！