高?？蒲性核芯可Р奎h建工作存在問題與解決對策

李穎

［摘 要］高校研究生是高校一個規模較大且有其特殊性的群體，研究生黨員是研究生群體中的重要組成部分，可起到模范帶頭作用?？蒲性核械难芯可蒲腥蝿辗敝?、自我意識較強、學習模式有一定特殊性，傳統的研究生支部黨建模式已不能很好地適應高?？蒲性核h建工作的新要求。高?？蒲性核芯可Р奎h建工作存在著支委會成員選配困難、支部活動形式單一、黨員凝聚力不強等問題。要解決這些問題，就要充分發揮研究生黨員的模范帶頭作用和科研院所基層黨支部的戰斗堡壘作用，加強導師的思政教育作用，重視支委干部的選拔與培養，開拓適應新形勢的支部活動等，從而提升高?？蒲性核芯可Р奎h建工作水平。

［關鍵詞］黨建工作；科研院所；研究生教育；研究生黨員

［中圖分類號］ G640 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）10-0275-03

研究生教育是我國高層次教育的重要組成部分。隨著我國高等教育的發展，研究生培養規模日益擴大。根據教育部、國務院學位委員會印發的《學位與研究生教育發展“十三五”規劃》，“十三五”期間，保持研究生培養規模適度增長，在學研究生總規模達290萬人[1]。研究生是國家人才競爭和科技競爭的重要支柱與后備力量，而研究生黨員又是其中的帶頭人、佼佼者，抓好研究生支部黨建工作，關系到研究生黨員模范帶頭作用的發揮，關系到研究生人才的培養質量，關系到黨的事業和國家的未來。研究生支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分，是教育與培養研究生黨員的關鍵陣地。完善和改進研究生支部黨建工作，將黨對研究生成長成才的關心與期待、對研究生綜合素質的要求，融入、落實到研究生培養過程中，是研究生成長成才的需要，是研究生培養工作的重要組成部分。高?？蒲性核茄芯?、解決重大科研問題的重要機構，是培養高端專業人才的主要場所，其研究生支部黨建工作的順利開展，有利于強化研究生的思想教育，促進研究生思想水平、學術水平的提高，促進國家相關行業領域的進步和發展。近年來，科研院所的研究生學業壓力不斷增大、課余時間愈發緊張，原有的研究生支部黨建工作的部分模式和做法已不能很好適應變化。如何應對高?？蒲性核芯可Р奎h建工作出現的新情況、新問題，平穩有效地開展黨建工作，實現黨建、科研齊頭并進，是黨建工作現階段需要探索的重要問題。本文以蘇州大學生物醫學研究院為例，剖析高?？蒲性核芯可Р奎h建工作存在的一些問題，并提出相應的解決對策。

一、高?？蒲性核芯可Р奎h建工作存在的主要問題

（一）支委會成員選配較為困難，其工作積極性有待進一步提高

蘇州大學生物醫學研究院的黨支部采用師生共建模式，師生共建支部有利于教師黨員與學生黨員的溝通互動，但也存在一些問題。師生共建支部的書記多為身在教學、科研一線的教師，本職工作任務繁重，而研究生支部黨建的日常工作繁雜，需要投入大量精力與時間。而科研院所對教師個人的考核評價多注重科研、教學業務指標，支部書記承擔的黨建工作在個人考核、職稱評定中難以得到體現。由于黨建工作具有嚴肅性、復雜性的特點，支部書記普遍認為壓力大、任務重，難以做到黨建工作和教學科研工作兼顧。黨建工作占用了大量時間及精力，但目前高校在職位聘任上無法體現出對黨建工作的肯定，這是導致支委會成員難選配、難穩定的原因之一。另外，研究生在日常學習、科研中與專業導師的接觸、溝通較多，而與支部書記的接觸卻比較少。支部書記的日常談話常受到其科研、上課時間的限制，導致支部書記對研究生黨員的了解不夠、影響不夠，從而給日常組織生活的有效開展帶來了一定困難。

研究生支部的委員多由研究生擔任，研究生流動性較大，存在對工作流程、組織架構不夠熟悉以及缺乏相關工作經驗等問題。隨著外部環境和相關要求的變化，支委會面臨各種新情況、新問題，其現有的知識體系和工作方式不能很好地適應新形勢，因此必須學習新的知識、新的理念和新的管理經驗。但研究生科研壓力大、課余時間緊張，這就使支委對上述內容的學習較為滯后和不足。這些都會影響支委人員的選配和黨建工作積極性。

（二）支部活動形式有待豐富，活動經費支持力度有待加大

黨內理論學習及發展黨員工作占據了高?？蒲性核Р炕顒拥闹饕糠?。理論學習以宣讀黨的文件或學習黨的相關文件精神為主，盡管該模式是黨員成長進步的重要且必需的途徑，但還是存在形式較為陳舊、互動性不強、研究生的主觀能動性得不到有效發揮等問題。另外，組織支部活動時，存在沒有固定場地、開展科研活動時間無法統一等問題，支部活動形式往往較為傳統，黨員參與積極性不高，使得支部活動收效甚微。

除此之外，活動經費也是影響活動效果的一個因素。黨建活動是支部開展黨員教育與管理、保持支部組織先進性、增強支部組織凝聚力的重要載體。黨建活動的開展離不開經費的保障和支持[2]。目前研究生繳納黨費的金額較少，且科研機構支部的經費管理沒有單列收支計劃，經費使用限制較多。經費的捉襟見肘影響了支部組織黨建活動的積極性，在組織活動時顧慮較多，造成活動形式單一、活動內容缺乏吸引力等問題，一定程度上影響了黨員和群眾的溝通交流頻次和組織凝聚力的增強。

（三）研究生黨員個性突出、科研任務重，支部凝聚力有待增強

研究生的生源、年齡結構、生活閱歷都比本科生復雜和多樣，有著不同成長背景的學生其世界觀、人生觀、價值觀有所不同。同時，研究生黨員多在本科階段培養而成，不同高校吸收本科生黨員的標準、對黨員培訓的要求也不盡相同，導致研究生黨員素質良莠不齊。

高?？蒲性核难芯可挤稚⒃诟鱾€科研團隊中，且科研任務繁重，不同學科、不同導師的學生有著各自的學術方向和科研特點，黨員之間交流較少，使得研究生黨員缺乏積極參與支部活動的熱情、缺乏主動為支部建設奉獻的動力、缺乏群策群力的氛圍，導致支部建設模式較為陳舊、發展緩慢、創新力不足。

此外，高?？蒲性核难芯可袚黝惪蒲腥蝿?，有時需要長期在外地進行科研工作。地域的限制使研究生黨員參與組織生活十分不便，導致其參與積極性不高。而支部由于要考慮這部分學生的時間，其活動組織難度加大?？傊?，高?？蒲性核芯可奶厥庑耘c流動性為支部的黨建工作帶來了新的挑戰。

二、加強和改進高?？蒲性核芯可Р奎h建工作的策略

（一）加強專業導師對研究生黨員的思想政治教育

導師是研究生培養的第一責任人，在研究生培養過程中，需要強化導師的思想政治教育責任，充分發揮導師對研究生思想品德、學術道德、科研規范等的教育和引領作用。研究生的招生入學、培養計劃制訂、科研選題、論文寫作均是在導師指導下進行的。相關調查結果顯示，在“導師對研究生的品格影響”的調查中，選擇“影響很大”和“影響較大”的比例高達92%[3]。導師不僅要培養學術水平高、科研成果多的學生，更要注重研究生的思想政治教育，引導研究生心懷遠大理想、敢于創新、學好本領、勇擔社會責任，積極投身于黨和國家的社會主義現代化建設事業中。

目前，蘇州大學實施德政導師教育制，明確了研究生的德政導師作為研究生培養第一責任人的職責，他們需要以新思想、新理念、新戰略、新目標為指引，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，不斷加強黨的領導，為中國特色社會主義事業培養德才兼備、德學兼修、全面發展的合格建設者和可靠接班人[4]。學校相關文件明確了專業導師在研究生思想、德政方面的教育職責，使專業導師在研究生黨員的思想政治教育中發揮積極作用。在支部的組織生活中多多邀請導師參與，不僅有利于促進導師自身政治理論水平的提高，也使導師對研究生思想動態能有更多了解，給培養工作提供更多的新思路與契機。越來越多的導師意識到，對研究生的指導及教育作用不僅體現在其學業、生活中，也體現在對其思想的正確引導中，這也是加速其成長成才的重中之重。

（二）增強支部書記在黨建中的作用，注重研究生黨員干部的選拔和培養

優化研究生支部黨建工作要有完備的制度和流程，尤其是支部書記的人選，關系到黨支部能否順暢地開展工作，能否培養出合格的、優秀的入黨積極分子及黨員。因此在支部書記選拔過程中，必須優化民主選舉程序，選拔具有良好政治素質、教學科研素質且有相關工作能力、熱情服務精神的教師黨員。研究生支部的書記由相關學術領域的學術帶頭人擔任，在科研水平和思想教育方面都有優勢，能使其科研工作與黨建工作互相促進。在選拔干部或進行工作考核時，需向有過黨支部書記工作經歷或黨務工作經歷的教師傾斜，客觀評價其在黨建工作中做出的貢獻，讓支部書記及其他支委成員有存在感、價值感和榮譽感。選到合適的支部書記后，還需注重強化支部書記的長期培訓、學習及考評。培訓內容不應局限于當前理論知識的學習、黨員發展的一般流程、黨建工作的固定程序等，還應通過案例分析、走訪參觀、經驗分享、考試測評、工作匯報等多種形式，提升支部書記的政治素質、業務素質和實際工作能力。

組建支委會時應鼓勵研究生黨員積極參選支委成員。為了鼓勵研究生黨員積極參選支委成員，蘇州大學生物醫學研究院在制訂評獎評優細則時將擔任支委成員、承擔黨務工作作為評獎評優的加分項。在工作連貫性方面，支部梳理了近年來的臺賬、黨員信息、活動組織等材料，制訂了常規工作操作手冊以及具體要求，在支委換屆時組織支委新成員系統學習，同時請有經驗的支委成員一對一進行操作指導和經驗傳授，讓新成員盡快熟悉黨建工作流程及注意事項，減少了因支委成員畢業而造成的影響。

（三）結合高?？蒲性核芯可奶攸c組織支部活動，做好活動經費保障

蘇州大學生物醫學研究院研究生支部在原有組織生活基礎上，增加了一些形式、內容都有所創新的活動，比如組織研究生黨員參觀紅色教育基地，開展“走基地、看變化、聚力量”主題實踐教育活動，觀摩其他院系的開放式主題黨日活動，使研究生黨員對黨的歷史、黨的領導有了更多元、更深層次的理解，起到了良好的學習教育作用。校外的集體活動營造了輕松和諧的交流氛圍，增強了支部的組織凝聚力。同時積極利用慕課、微信內容、短視頻等資源將枯燥的理論學習內容多樣化、生動化，不僅突破了時間、地點的限制，還能貼近黨員實際，而且線上線下結合的學習方式還有助于提高學習效果。

研究生的自我意識較強，思想活躍，易于接受新事物，獲取信息渠道廣且速度快，因此在開展支部活動時，應首先確定好原則及基調，讓具體過程的可操作性更強，以便研究生黨員充分發揮主觀能動性，提高研究生黨員的參與度，提升支部活動效果[5]。針對高?？蒲性核芯可奶攸c，蘇州大學生物醫學研究院研究生支部將主題黨日和主題教育活動相結合，組織了如研究生實驗技能競賽、前沿科技文獻匯報等主題黨日活動，每次活動都由支委會認真策劃、組織和實施，發動研究生積極廣泛地參與。此外，支部還積極創新組織生活形式，與校內其他學生組織及兄弟院系開展共建活動，交流黨建工作經驗，共享教育學習資源。研究生普遍反映這樣的活動形式貼近實際、易于接受、易于參與，促進了研究生之間的溝通和交流。通過豐富的活動形式，改變了以往黨日活動以學習文件為主的情況，使研究生黨員和群眾的參與熱情高漲，提升了支部活動效果。

高?？蒲性核狞h建工作是科研院所工作的重要部分，建議將黨務部分的經費預算納入行政管理預算中，制訂合理的活動計劃，做好預算與實施監督。充足的經費為黨建工作的多樣化、規范化、創新性開展提供了保障，使黨建工作更能落到實處、更有效果。

（四）實行支部共建、引領規范，優化研究生日常管理

研究生群體在高校學生中的占比逐漸加大，研究生具有自我意識較強、思維成熟、集體意識較為淡薄等特點，基于此，高校迫切需要尋找更好的切入點及抓手，完善管理研究生的方式方法[6]。蘇州大學生物醫學研究院研究生支部目前采用與教工支部共建的模式，打通了教工黨員與學生黨員交流的通道，打通了各課題組黨員交流的通道。教工黨員可直接在思想教育、科研學習等方面給予研究生黨員指導和幫扶，研究生黨員的思想動態、個人情況也能及時地被教工黨員所了解，實現了教學相長。各課題組黨員的更多交流，使其思想火花得以更多碰撞，不僅有助于科研工作的有效開展，更提升了理論學習的效果和增強了支部的凝聚力。師生支部的共建使以往師生支部的各自發展轉變為互動發展、合作發展，實現了支部建設的優勢互補，給支部建設提供了新的思路與空間。

此外，應進一步調動優秀研究生黨員的積極性與主動性，使其模范引領作用得到充分發揮，通過多種形式廣泛聯系基層學生，助力研究生管理工作的有效開展。在研究生日常管理中，鼓勵研究生黨員參與助管工作，既可以強化研究生思想政治教育，也是對教學管理工作的有效補充。研究生黨員更了解研究生實際，更易掌握日常事務管理的問題及難點，有利于促進研究生管理工作的高效、保質完成。研究生黨員從被管理者的身份轉換到管理者的身份，有助于發揮研究生黨員的主觀能動性和模范作用，優化研究生日常事務管理。同時，助管工作也增強了研究生黨員的綜合素質、業務能力、社會責任感等，是促進研究生黨員自身成長的有效方式。

三、結語

高?？蒲性核难芯可菄一A研究和科技攻關的重要儲備力量，高?？蒲性核Р拷M織是為國家培養人才的重要陣地與戰斗堡壘。習近平總書記強調：“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的?！庇绕湓诋斀駨碗s的國際環境之下，更需要研究生黨員加強學習和了解黨的歷史和制度，加強基本路線教育，保持思想先進性，發揮自身主觀能動性，將個人理想與國家進步有機結合起來。以研究生支部黨建工作為抓手，充分調動研究生的積極主動性，充分發揮研究生黨員的模范帶頭作用，以黨建工作促學風建設、促科研工作，是高?？蒲性核芯可Р奎h建工作的正確方向。把握高?？蒲性核芯可奶攸c，將黨建工作與科研實際相結合，加強對研究生黨員的思想教育，重視發揮組織生活在增強支部凝聚力和向心力中的作用，是高?？蒲性核h建工作提質增效的有效途徑。

［ 參 考 文 獻 ］

[1] 教育部國務院學位委員會關于印發《學位與研究生教育發展“十三五”規劃》的通知[EB/OL]. （2017-01-20）[2020-02-20]. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/201701/t20170120_295344.html.

[2] 胡志民.科研院所黨建工作的困局與對策[J].管理觀察，2019（11）：63-64.

[3] 陳必華.當前高校研究生黨建工作存在的問題分析[J].哈爾濱職業技術學院學報，2008（3）：57-58.

[4] 蘇州大學. 關于印發《蘇州大學關于實行研究生德政導師制的指導意見》的通知[EB/OL].（2022-01-24）[2022-02-20]. http：//tyxy.suda.edu.cn/5f/e5/c8833a483301/page.htm.

[5] 林璐.高校理工科研究生黨支部建設要點探析[J].學理論，2011（33）：58-59.

[6] 陳鈿，高玲香.改進黨支部建構，提升研究生黨建工作水平[J].今傳媒，2014（2）：137-139.

［責任編輯：龐丹丹］