淺談小學美術對孩子一生的影響

黃晶晶

摘要：學習美術對小學生的思維能力和行為習慣等方面能夠起到很好的幫助，小學生的注意力往往不夠集中，美術課可以提高學生的專注力，做事情精力更加的集中。在學習美術的過程中，對學生的藝術素養和認知能力都可以得到很好的培養，無論是在學習還是生活中，都可以幫助他們更輕松的完成目標。新時代的快速發展，需要綜合能力突出，具有優秀創新能力的綜合型人才，美術教學帶給學生的優點，符合新時代人才的需要，學習美術帶給學生的好處不是一時，而是影響學生的一生。本文就小學美術對孩子一生的影響做出了重點闡述。

關鍵詞：小學美術;美術教學;教育意義

新課程的背景下，要求對學生綜合能力共同提高，教會學生能夠學以致用，將所學知識應用到生活實際中去。學習美術，學生能夠在各個方面都得到有效的培養和提升，不僅是能力上的提升，在心理素質和性格品質方面也能夠有一定的影響。隨著“雙減”政策的落實，在學生學習過程中如何減輕學習壓力，成為了教學中不可忽視的重要內容。學習美術就是對學生釋放天性，放松心情的最佳途徑，在學習美術的過程中，學生對自我認知會更加清晰，找到興趣愛好，進行發揮，在美術作品上大膽表達自己的想法和感受，這對心理健康具有非常大的幫助。學習美術對小學生的感知能力、思考能力、學習能力和動手能力等方面都有很好的促進作用。這是一個科技和人工智能飛速發展的時代，隨著社會的發展，人工必將被智能所取代，而孩子們有沒有思維能力和創意能力將影響到孩子的一生。而這些能力的提高對學生以后的人生會帶來積極的作用，幫助他們在人生道路上更好的處理問題，陪伴他們度過困難和挫折，走出精彩的人生。

一、美術，提高孩子的感知能力，有助于解決生活問題

擁有良好的感知能力，可以在生活當中高效的解決問題，能夠快速發現問題的根本，找到最佳的解決方案。小學階段是培養學生感知能力的重要時期，學習美術的過程中，需要學生對所繪畫的物品進行外表的觀察，還會用手進行觸摸，這對提升學生的感知能力有很好的促進作用。學生在觸摸和感受物品的同時，對物品的理解和感知更加的直接，在其它學科上更多的是學習理論知識，而美術課上學生能夠真真切切的感受到實物。感知能力強對事物的理解和觀察能力也就更加突出，在遇到困難時，能夠更快的發現問題所在，敏銳的做出分析并得出解決方案。

例如，在嶺南版美術小學一年級上冊第二單元第六節《哈哈鏡，笑哈哈》學習過程中，學生能夠接觸到哈哈鏡這一物品，通過哈哈鏡能夠把事物變成奇形怪狀的能力，激發學生對手工折紙的興趣。學生通過感知人物的喜怒哀樂等不同情緒，制作出不同類型的折紙，呈現出各種各搞笑的樣子。在感知能力提升的同時，感受美術手工帶來的無窮樂趣。

二、美術，為學生積累大量的課外知識，拓展視野提升格局

繪制一幅作品，需要學生對物品的形狀和特征構造進行仔細地觀察，然后對所畫物品還要有深層次的了解。對物品的構造原因、形狀特點以及顏色等方面都要有進一步的了解后，才能夠繪制出優秀的美術作品。在了解的過程中，就會學習更多的課外知識。學習美術能夠接觸到各種各樣的物品和知識，這有助于學生提升課外知識的積累，在不斷的積累中，知識的儲備量進一步提升。在美術學習過程中接觸的知識面比較寬泛，能夠極大的拓寬孩子的視野。

例如，在嶺南版美術小學二年級上冊第四單元《我們的泥玩具》學習過程中，學生需要學習新石器時代晚期的彩陶翁和現代的陶瓷工藝相關的基礎知識，在美術學習中，增長學生的歷史知識。還有第二單元《可愛的玩具蛇》制作過程中，需要學生了解和蛇有關工藝品的材料知識和制作原理，不同材質會產生不同的效果。這些學習內容都拓寬了孩子的視野，積累了大量的課外知識。

三、美術，影響學生的思維能力和思考能力

獨立思考能力和創新思維能力對學生的非常重要，面對問題能夠獨立思考，做出自己的判斷，在小學時期需要重點培養。而且這種能力在今后的生活以及工作中都會有益處。如果在小學階段沒有培養好，學生就會對外界產生依賴性，做什么學什么全都靠老師進行安排，在以后的生活上也會如此，沒有自己的主見。遇到事情不會思考，也不會變通，只想問一下別人怎么做。而美術學習可以很好的培養學生的獨立思考能力，在繪制美術作品，需要學生通過觀察，在進行思考分析，理解和感悟，最終得出結論，繪制出屬于自己的作品。美術學習不僅僅是繪制已有物品，還需要學生通過自己想象進行創作，在創作過程中，學生的創新思維能力很關鍵。一些好的想法和創意，通過學生的巧妙安排，呈現在作品中，形成屬于自己并且獨樹一幟的優秀作品。而學生就是在一次次的美術學習和創作中鍛煉出自己獨有的思維能力和創新能力，這將使孩子們受益終身。

四、美術，影響學生一生的氣質

學過美術的孩子，在整體的氣質上會和沒有學過美術的孩子有明顯的不同。美術創作，是一門藝術，是一項既能抒發情感又能陶冶情操的“高雅行為”?？v觀歷史名人，那些藝術大家所表現出的氣質以及格局與其他人是完全不同的。他們在對待生活的態度也是不同的。小學生正是性格塑造的關鍵時期，美術用它獨特的特性給孩子們的性格添加一筆異樣的光彩，在學習的過程中充分的激發孩子的想象力，也可以讓孩子們在不自覺的創作中，安靜下來沉醉其中，讓靈魂得到一定的升華，這些都是學習美術對孩子帶來的影響，是其他學科不能代替的，是美術獨一無二的魅力所在。在這個過程中，不自覺的會影響孩子的氣質，而且是伴隨一生的氣質。這也會讓孩子帶著這樣的氣質在今后的生活中變得與眾不同。

結束語

美術的學習，對于孩子的影響是深入內心的，可能大部分家長覺得美術的學習只是簡單的畫畫而已，其實不然，美術學習過程中，就是對學生不同能力的雕琢，激發學生潛能，挖掘特長并引導學生將其完美表達出來，這就是學習美術的魅力所在，且美術帶來的影響是會伴隨孩子一生，包括今后的學習，生活，工作。學習美術所帶來的能力，幫助他們走出自己的精彩人生。

參考文獻：

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