“毛主事”革新學校制度

1920年，湖南省立第一師范學校校長易培基聘請毛澤東擔任一師附小主事。毛澤東在一師附小的時間不長，但在學校改革方面下了一番心思。

毛澤東擴大學校招生地域范圍，放寬學生入學年齡，將新生錄取流程規范化，還特別體恤家庭困難的學生。一個肉攤小老板有能力供孩子讀書，但如果學校要求一次性繳清所有費用，他就很為難了。毛澤東允許學生分次繳費，并免收有特殊困難的學生各項費用。這讓一批渴求知識的學生得以進入課堂。

有些學生從附小畢業后沒能進入中學，還有一些失學的學生要求到附小插班學習，以準備升學。針對這些情況，毛澤東在附小高小部開辦“成年失學補習班”。有個學生叫許志行，他高小沒畢業就到長沙一家五金店當學徒，而后逃走，流落街頭。毛澤東讓他到補習班上課，并為他負擔費用。后來，毛澤東成為許志行的知心朋友。第一次國共合作期間，毛澤東在廣州擔任國民黨中央宣傳部代理部長，邀請許志行任宣傳部交通局助理。除了給予知識滋養，毛澤東還將學生引領到更寬闊的事業中。

毛澤東非常注重為基層學子創造教育機會、提供發展道路。他遵循教育領域的一個重要道理：人有出身，但心沒有，心靈通過學習而有屬于其自身的成長史。

（摘自《從中小學講壇成長起來的杰出人物》，組編/北京師范大學）