基于小句關系理論的英語七選五閱讀策略研究

但宇慧 龔昊

摘要：本文擬通過小句關系理論中的幾類句際關系來分析高考英語試題中的七選五閱讀，并由此嘗試提出提升學習者提升自身七選五閱讀的策略，提高他們對七選五閱讀的解題和理解能力。

關鍵詞：小句關系理論;七選五閱讀;應試

1.問題的提出

“七選五”閱讀是高考英語測試中難度稍大的一類閱讀理解類試題。通過對學生的訪談調查，大部分學生認為“七選五”閱讀的難點在于做題方法以及句子間的邏輯關系;導致其中某個選項不能確定，則余下的題目出現判斷錯誤，最終導致大面積失分?？梢妼W生對文章的句際關系分析較薄弱，因此教師應當有針對性地指導解題思路和方法，尤其是分析句際關系。

2.小句關系理論

E. Winter（1977）在研究語篇語言學的過程中提出了小句關系理論，認為語篇中的所有小句之間的關系分為兩類：邏輯序列（按照時間順序或發生順序）和對照關系（比較兩個以上小句在信息方面的異同）。Hoey（1983）在其基礎上對該理論進行進一步完善，小句關系有三種：（1）問題-解決方法;（2）假設-真實;（3）一般-個別。

程曉堂和王琦（2004）在前者篇章語言學研究成果的基礎上，總結提煉出九種句際關系：次序關系、范圍關系、一般-具體關系、層次關系、對照關系、問題-解決方法關系等。簡而言之，小句關系理論認為，語篇并非段落的累加，而是將小句通過一定的邏輯關系有機融合構成。

3.運用于七選五閱讀的實踐與策略

筆者選用近年來高考英語全國卷試題中的七選五閱讀作為語料，借助程曉堂和王琦（2004）的小句分類進行相應的語篇分析與策略研究。

（1）過渡句類型題

【試題片段1，2021年全國甲卷16題】

So what to do with all those perfectly-good-but-you're-maybe-a-little-sick-of-them clothes piled on your bedroom floor？____16____. It's the best way to get rid of your used clothes， score clothes from your friends， and have a party all at the same time.

B. Hold a clothing swap

【解析】觀察16題前后句可得，前句對“家中看似不錯但是自己已厭煩的衣服怎么辦”提問，因此16題和前句的小句關系則是“問題-解決方法”關系。同樣，通過分析后句和16題的小句關系也能得出答案，后句認為“這是處理掉你穿過的衣物的最好方式，并且與此同時你可以從你朋友手中買衣服并開派對”，這是對前一小句觀點的拓展，符合“一般-具體”小句關系。

【策略】位于過渡句的設題通常與前后句均有不同類別的句際邏輯關系，因此判斷解題情況較為復雜，要綜合考慮前后小句的邏輯關系才能定位答案。此外，在考慮過渡句類型題時要巧用顯性的能體現小句邏輯關系的“邏輯標記語”以及“原詞復現”進行高效解題。

（2）主旨句類型題

【試題片段2：2020年高考全國卷iii第38題】

___38___ This is often appreciated since at a housewarming there isn’t a lot of food served.

C. You can also bring food or drinks to share with the other guests.

【解析】該句在結構上為該段落的主題句，與后一小句間的句際邏輯關系為“因果關系”，首先后一小句中的標記語since表明該句在說明原因，“喬遷派對不提供食物”，且結合原詞復現（后小句中的food和前一小句中的food or drinks）能逆向推導出結果“你應該自帶食物飲料和客人們分享”。

【策略】位于段首的主旨句并非如一些教輔資料所說的僅通過通讀整段文字后進行歸納總結，而可以通過判斷前后小句之間的邏輯關系并結合前后小句中的原詞復現、近義詞以及邏輯標志語即可解題。

（3）段末細節句類型題

【試題片段3：2018年高考全國卷II第37題】

● Your productivity is improved. Exercising makes you more awake and ready to handle whatever is ahead of you for the day.37

E. You can keep your head clear for 4-10 hours after exercise.

【解析】該句位于本段落的最后一句的位置，與前一小句之間的句際邏輯關系為“擴展關系”中的“擴充”（Halliday，1994），前一小句中表明觀點鍛煉能夠讓人神清氣爽去迎接一整天，后一小句中對此進行詳細敘述并加入新信息——鍛煉結束后的4到10個小時頭腦很清醒。

【試題片段4：2018年高考全國卷iii第39題】

“They’re learning to do traditional dances. They arrive at the class in low spirits and they leave with a smile.39”

F. Dancing seems to change their feeling completely.

【解析】從結構上來看，該句位于本段落尾句，且為同一句話中的尾句?；诖?，我們可以初步認為該小句僅與前一小句之間存在邏輯句際關系。該句與前一小句之間的關系為“層次關系”中的“表里關系”，前一句陳述表象：他們來這的時候情緒低落但離開時卻面帶笑容。后一句基于該表象指出了其內部的本質——貌似跳舞完全改變了他們的感受。

【策略】通過對上述段末細節題的分析可見，該類小句的情況較為特殊，有可能是承上小句，并在一定程度上銜接下一段落，但同時也有可能只是承接上一句，因此在平日練習和備考的過程中遇到該類題目，學生應當首先判斷前后段落關系，然后分析句際邏輯關系，準確解題。

參考文獻：

[1]Winter， E.O.1974. Replacement as a function of repetition： A study of some of its principal features in the clause relations of contemporary English [D]. University of London.

[2]程曉堂、王琦.2004.從小句關系看學生英語作文的連貫性[J].《外語教學與研究》（4）：292-298.

[3]Halliday， M.A.K.1994. An Introduction to Functional Grammar [M]. London： Arnold.

[4]Hoey， M.1983. On the Surface of Discourse [M]. London： George Allen & Unwin.

作者簡介：

但宇慧，學歷：碩士（在讀），研究方向：中學英語教學。

龔昊，職稱：二級教師，學歷：碩士研究生，研究方向：中學英語教學。