“廉花”潤心田

紀昌榮 張霞 熊巍

近年來，十堰市鄖陽區第一中學堅持落實立德樹人根本任務，以“清廉培根紅色鑄魂”清廉學校品牌化建設為契機，將清廉文化深度融入學校工作各個領域，厚植清廉文化根基，擦亮清廉學校底色，著力營造抬頭見廉、低頭思廉的濃郁氛圍，讓清廉教育入眼、入耳、入心、入行，促進學校各項工作順利開展。學校先后獲得湖北省先進基層黨組織、湖北省五四紅旗團委、湖北省文明單位（校園）等榮譽稱號。

以“看到”為切入點，讓文化育廉更入眼

鄖陽區一中堅持以文化育廉，通過環境示廉、直觀“看廉”，有效傳播身廉則清、心廉則明的“廉能量”，倡廉于有形，潤心于無聲。學校通過“十個一”工程建設，不斷豐富和拓展黨風廉政教育形式，寓教于景、寓教于樂、寓教于行，讓清廉之風吹遍校園每個角落。

建設一個以清廉小故事為主題的“廉苑”?！傲贰钡木G化樹上掛有“廉政人物小故事”，如海瑞罷官、黨的好干部焦裕祿的故事等23則，因地制宜融入清廉元素，將人文與自然巧妙融合。建設一個廉政格言教育長廊。長廊中共有13塊廉政格言警句宣傳牌，廉潔標語朗朗上口，直扣人心。建設一個紅色教育基地。學校建有校史館、獻珍館、鄖陽黨史館、黨員政治生活館等。建設一個法治宣傳教育長廊。長廊中共有23塊法治宣傳牌，宣傳牌圖文并茂，是學校獨特的法治文化風景線。舉辦一次清廉書畫展，共展出師生作品28幅。舉辦一次勤廉楷模展，展出在清廉學校建設過程中涌現出的一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。建設一個清廉文化櫥窗。櫥窗內容包括偉人語錄、黨和國家領導人對加強黨風廉政建設的要求以及人人參與的“清廉之談”征文比賽優秀作品等。建設一個清廉書屋。書屋收集6大類400余本以清廉為主要內容的圖書、雜志，供師生借閱。打造一個清廉書畫長廊，共收集17幅書畫作品，營造“人在長廊走，廉潔在心中”的濃厚氛圍。此外，學校為各辦公室制作了一批清正廉潔牌匾。

以“聽到”為著力點，讓廉潔教育更入耳

學校持續向青年學生傳播廉潔理念，讓廉潔之風吹遍校園的各個角落。

校園廣播臺開設“清廉小課堂”欄目。每天中午12：00播放清廉故事，晚上18：00播放清廉格言3-5條，每天至少播放1首清廉歌曲，同時持續推送紀律檢查機關通報的典型案例。

召開清廉主題班會。從書本、網絡、校園內挖掘“崇清敬廉”典型，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，選擇新穎、直觀的教育內容，以生動活潑的形式，充分調動學生參與的積極性，讓學生在教育實踐活動中樹立清白做人、勤懇做事的廉潔觀，使廉潔教育入耳入心。

領導干部帶頭講黨課。學校黨委書記在全校教師大會上以“崇清敬廉”為主題講廉政黨課，傳播清廉價值理念，強調師德師風建設的重要性，重點對有償補課、“謝師宴”及收受禮品、禮金等開展專項整治行動，詮釋學校開展作風突出問題專項整治活動的必要性，倡導大家積極參與清廉學校建設。領導班子成員帶頭講廉政黨課，使教職工在思想上受到深刻教育。

以“想到”為關鍵點，讓活動促廉更入心

強化“學廉”，堅定信念。圍繞清廉文化進校園、進課堂、進頭腦目標，2021年秋，學校成立了領導小組，出臺了《鄖陽區一中清廉學校創建實施方案》，堅持業務工作和清廉學校建設同研究、同部署、同落實、同考核。通過召開動員會、部署會、推進會、主題黨會、主題班會、主題團會等，強化“學廉”，要求教職工做好專題學習筆記，采取一月一討論、一交流、一檢查、一通報，讓清廉學校建設相關政策、知識入腦入心。同時，學校創新學習形式，采取“請進來、走出去”“以考促學”、宣講團主題宣講等多種形式，強化教職工廉潔從教意識。在班級圖書角開辟“崇清敬廉”專題圖書欄，定期舉行讀書交流會，學生展示自己的閱讀成果。

強化“思廉”，筑牢防線。學校利用思政課、支部主題黨日活動、主題班會、演講比賽等，引導教師講清廉課、學生談感想、師生撰寫體會，增強教師不忘初心、牢記使命的責任感，幫助學生樹立遠大理想。加強自我反省、自我教育，讓清廉文化滋潤師生心田，涵養清廉品行。

以案說法，觸動靈魂。堅持關口前移，建立健全日常廉潔教育和主要節點廉潔提醒機制，通過述職、評議、考核，開展黨紀法規“學講考”活動等，組織觀看《潰堤的貪欲》等廉政教育警示片，以案為鑒、以案說法、以案明紀，學思結合，強化學習教育效果。

以“做到”為落腳點，讓防控保廉更入行

開展廉政風險點排查防控工作。學校聚焦經費管理、后勤基建等重點領域、重點崗位、關鍵環節，對崗位履職、紀律作風等方面廉政風險開展排查防控，制作《鄖陽區第一中學崗位風險點排查表》，安排專人對處室和年級廉政風險點進行排查。建立問題清單、整改清單，實行限時銷號整改，抓早抓小、防微杜漸，為學校干部履職安上“緊箍咒”和“護身符”。

進一步完善決策制度。學校建立健全黨務、校務公開制度，實行科學決策、民主決策、依法決策，確保權力在陽光下運行。認真貫徹落實“三重一大”民主決策制度，對于重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用，必須經集體討論決定再組織實施。

持續為群眾辦實事、解難事。學校大力開展“我為群眾辦實事、解難事”活動，確定處室、年級主任為第一責任人，領導及時跟進工作進度、動態掌握辦理情況，根據情況及時進行督辦，確保辦到位。學校要求處室、年級要把民生實事辦理活動作為轉變工作作風的重要舉措，讓教職工和學生有實實在在的獲得感、幸福感。

推行“一事找一人限時辦”服務承諾制。學校將學生訴求、家長來訪等24項服務內容放在公示牌上，并將公示牌張貼在學校大門口、辦公室門口，方便學生和家長。學校履行服務承諾制，大大提高了辦事效率，提升了社會對學校的滿意度。

扎實開展崗位大練兵。一線教師開展教學大比武，比課改、比教案、比課堂、比工作作風和工作態度，學校評出了“十大課改能手”。后勤處室工作人員開展技能大比賽，比工作熟練度、精細化、執行力度，評出十大工作能手。同時，學校開展作風突出問題專項整治，教育引導教職工學先進，人人爭做先進。如今愛崗敬業的教師越來越多了，潛心教學、匠心育人已成為學校教師的自覺追求。

“清風”撲面來，“廉花”別樣紅?！俺缜寰戳钡姆N子已在漢江河畔——鄖陽區第一中學這片育人的沃土中生根開花。

責任編輯/王娜娜