潘璐
南京市漢江路小學科學教研組組長、鼓樓區科學學科教學帶頭人、鼓樓區學科中心組成員、鼓樓區先進教育工作者、江蘇省科普作家協會會員,曾獲江蘇省信息化教學能手評比一等獎、江蘇省青年教師基本功大賽二等獎、江蘇省基礎教育論文評比一等獎,獨著科學繪本《走進科學實驗室》。
蠶寶寶,大家都見過:白胖胖的,爬起來時,身子一拱一拱的, 像一座座拱橋。那紙做的蠶寶寶會不會蠕動呢?也許有同學會想,紙做的蠶寶寶又不是活的,怎么會動呢?嘿嘿,那可不一定!今天,我們就來挑戰讓紙蠶寶寶動起來!感興趣的同學一起來做做看吧!
實驗材料
白紙、滴管、水彩筆、水。
實驗過程
1將白紙裹著筆卷起來(注意:不要卷得太緊),并在紙上涂上自己喜歡的顏色。
2將紙往中間擠壓、縮緊,越實越好。
3將縮好的紙抽離,紙蠶寶寶就做好了。
4用滴管將水一點一點地滴在紙蠶寶寶身上,會發現紙蠶寶寶慢慢變大,并像活了一樣,蠕動起來了!
提出問題
紙做的蠶寶寶并沒有生命,為什么會自己蠕動起來呢?我們可以再做一個實驗,說不定對大家有所啟發。
探究活動
將1 個紙條(紙巾、A4 紙皆可)、1根小木條和1把塑料尺的一端同時放入色素水中,靜置一會兒。大家可以觀察到,水在順著紙巾和木條向上爬??墒?,為什么塑料尺上沒有出現這樣的現象呢?
用放大鏡仔細觀察,我們可以發現:紙巾和木條上有很多細小的空隙,但是塑料尺上沒有。這些空隙形成一條條“管道”,水就可以順著“管道”向上爬啦!我們把這樣的現象叫作水的毛細現象。
大家現在知道什么樣的材料才會發生毛細現象了吧!對了,是內部有“管道”的材料。
有沒有辦法讓水順著塑料尺向上爬呢?那就給它造一條“管道”試試吧!將尺子緊緊貼著容器壁,這樣一來,在尺子和容器壁之間就形成了細小的“管道”,水就可以通過“管道”爬上來啦!
實驗揭秘
我們用白紙做的蠶寶寶一開始是不會動的,但是當我們把水滴在紙蠶寶寶的身上時,水會順著紙蠶寶寶身體上的“管道”向各處爬。在毛細作用下,紙蠶寶寶的身體各個部位在遇水后依次膨脹起來,看起來就像是在不停地蠕動著。