材料作文“選才用才”導寫

祝振全

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

孟嘗君曾經被秦王軟禁在秦國，性命難保。他的門客中有兩個雞鳴狗盜之人，一個從狗洞里爬進秦國倉庫，盜出一件寶貝，收買了秦王的愛妃，使孟嘗君得以被放走；另一個在通過秦國邊關的時候，學雞叫騙開了門。孟嘗君逃出秦國以后，以不拘一格收養、使用人才出了名。

王安石對此不以為然。他認為，當時齊國是天下最強大的國家，孟嘗君又是齊國的宰相，他手下如果真有人才，齊國打敗秦國，稱霸天下，并不算難事，哪里還用得著靠雞鳴狗盜來逃跑呢？正是因為他手下聚集了眾多雞鳴狗盜之徒，真正有才干的不愿意去投奔他。

對于如何選拔舉用人才來說，以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇不少于800字的文章，體現你的感悟與思考。

寫作指導

材料分兩段：第一段講孟嘗君在兩個門客的幫助下逃出虎口；第二段寫王安石認為正是因為孟嘗君招納的都是雞鳴狗盜之徒，沒有召集到真正的人才，所以不能輔佐齊國稱霸天下，反而使自己陷入險境。

擬好立意，最為關鍵。先從第一段末句來看，人們對孟嘗君一般持褒揚態度，認為他能夠不拘一格使用人才；而王安石則認為其沒有招納到真正的人才。依據題目所講的故事，要深入思考如何選拔舉用人才的問題。既可以寫要不拘一格選拔人才，也可以寫要發現并重用真正的人才，為他們提供施展才華的天地。

例文

以明辨之眼選賢任能，以伯樂之心助飛夢想

□新疆哈密市第二中學? ?張一飛

古語云：“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠?！弊匀滑F象如此，選官任賢亦然。我們重視滿腹韜略的能才干將，那是岳鵬舉的“孫子再世”，亦是稼軒先生“直下看山河”的豪言；但我們也欣賞凡人的靈光乍現，正如雞鳴狗盜之徒救孟嘗君于水深火熱。由此觀之，獨具慧眼，便無憂人才不濟；甘當伯樂，方可助飛夢想。

憶往昔崢嶸歲月，明辨人才，廣納能人成一番偉業。

“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！惫磐駚?，像齊桓公這樣心中有人才，并重用他們的不乏其人。漢劉邦得天下之一統，在于其任用蕭何、張良、韓信等匡世之才；唐太宗李世民成就貞觀之治，遠播唐之威嚴于世界，與其敢用魏征這樣敢進諫、能直言的匡世之才亦有莫大的關系。正因其有這樣的人才之鏡，使其明得失，知對錯，及時修正，才能有盛世唐朝的呈現。借鑒往事以揆當下，我們誠應明辨人才，選用人才，方能成就輝煌！

看今朝風華正茂，重用人才，知人善任助雄獅覺醒。

百年以來，重用人才與中國尋求富強的歷史進程緊密相關。詹天佑、茅以升、錢學森、鄧稼先……一連串星光璀璨的名字，既折射出百廢待興、百業待舉時期的發展印記，也折射出對人才的格外重視。今天，不論是科技發展的尖端平臺，還是抗震救災的第一線，不論是在田間地頭勞作，還是在書房學校研究，各個領域的進步都離不開高精尖人才的引領與推動。因此，我們既要敞開大門、不拘一格地選拔人才，又要充分信任、放手任用人才。一言以蔽之，會引才，更要會用才，幫助他們把實現自我價值與民族復興更好地對接起來。

紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。生為泱泱華夏的新時代青年，我們應將“請黨放心，強國有我”的理念置之于心，明辨人才，重視人才。惟有如此，方可助國于磅礴東方！

評點：文章抓住材料核心關鍵，提煉出準確的觀點，即中心論點——以明辨之眼選賢任能，以伯樂之心助飛夢想；同時，在論證中心論點時，選取大量古今中外人物事例，進行了充分論證，給人豐贍之感。從選才、用才兩個方面，清晰明了且深入地展開論證。語言優美，意蘊豐富。尤其是整散句、長短句的交錯使用，使文章文采倍增。

（編輯：王冠婷）