抓住特點，融入情感

學法指導

請你思考

《在長江源頭各拉丹冬》多用修辭寫景，請找出一句分析其使用的修辭手法及表達效果。

考點輕松掌握

初中階段主要考的修辭有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、反問、設問等。一般先問使用了什么修辭，然后問表達效果。

技法攻略

第一步要找準使用的修辭。第二步，結合語境理解修辭的表達效果。

答題要訣：修辭運用兩步走，先定修辭再分析；這是內容第一步，結合文本說語言；比喻生動形象好，突出特點與情感；排比語氣氣勢強，渲染氣氛如行云；擬人手法富情感，自然親切有情趣。

我來回答

句子：頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食……活動時只能以極輕極慢的動作進行，猶如霹靂舞的“太空步”。

分析：這句話運用了比喻的修辭，把身體不適應高山氣候比作“地震”，“手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛”比作小震，“連夜高燒”比作大震；把“動作的緩慢”比作“太空步”，寫出了各拉丹冬雪山海拔高、氣候條件嚴酷的特點。