各顯其能（2）

在遙遠而古老的森林里，居住著很多小動物。他們相處得和睦融洽，生活得幸?？鞓?。

可是，一天，一只兇殘的老虎，突然闖入了這片森林。他看到這里沒有強大的對手，只有弱小的“美食”，感到非常驚喜。他決定留在這里做小動物的大王，好好享受“一虎獨大”的“美好生活”。

老虎力大無窮，兇猛殘暴，肆意捕食小動物。小動物們在死亡的威脅中茍且偷生，山林里彌漫著哀怨絕望的氣息。

小動物們不得不團結起來，進行反抗?！拔覀冸m然都很弱小，任何一個都沒有辦法和老虎單打獨斗，但是我們都有各自不同的本領，如果團結一致，各顯其能，一定能夠趕走這個壞東西?！?/p>

大家彼此對視：松鼠體態輕盈、擅長爬樹；猴子聰明伶俐，擅長合作；鳥兒喙尖爪利，擅長飛行；林鼠精于隱蔽，擅長搬運；野兔快速敏捷，擅長奔跑，；刺猬滿身是刺，擅長攻擊……

很快，決戰的時刻來到了，老虎像往常一樣，不可一世地在山林里踱著步尋找獵物。忽然一直小兔子在他面前跑過，老虎立刻追了上去，小兔子靈活地飛奔急轉，老虎緊追不放，絲毫沒有意識到自己進入了小動物們的包圍圈。小兔子鉆入一個地洞不見了，周圍的樹上忽然飛來很多東西，全都精準地砸在老虎身上，老虎嚇了一跳，抬頭一看，原來是小猴子們在向他投擲果子、石塊。老虎被打得不停咆哮，可是林鼠們不斷將地面各處的果子運到樹下，小松鼠不停將果子運上樹梢，小猴子不住地進行投擲，老虎遍體鱗傷，只能倉皇逃竄。卻不成想，剛逃出包圍圈，就遭到鳥群的攻擊，喙啄爪撓，老虎身上血跡斑斑。老虎暴躁起來，高高躍起撲向鳥群，沒想到鳥沒撲到，卻落在了一個刺球上……

“啊——”幾乎整座山林都回響著老虎的慘叫！

后來啊，老虎遠遠地逃離森林，小動物們重新過上了和諧快樂的生活！

【升格總評】

升格稿緊扣文題“各顯其能”，先寫出老虎的強大、難以戰勝，突出小動物們的悲慘命運；再寫小動物各有其能，團結抗敵，勢不可擋；最后寫小動物們獲得勝利，重回幸福生活。故事前后局面的突轉，增強可讀性的同時，也強烈凸顯“各顯其能”的重要意義，帶給小讀者以啟示。

實踐演練

童話，是寫給兒童看的故事。這種文學體裁，常常會賦予鳥獸蟲魚、花草樹木等以人的思想與情感，并帶給讀者啟迪。為了吸引小讀者，童話往往具備豐富的聯想與想象，甚至加入大量幻想和夸張，而為了使故事情節更加離奇曲折、引人入勝，設置突轉也是常用的方法。請自擬題目，嘗試寫作一篇童話故事。

寫作要求：（1）運用突轉的寫法；（2）不出現真實的人名、地名、校名等；（3）300字左右。

（參考答案見第48版）